Giáo án chuyên đề Hoá học 10 chân trời Bài 8: Vẽ cấu trúc phân tử (P1)

Giáo án giảng dạy theo sách Chuyên đề học tập Hoá học 10 bộ sách chân trời sáng tạo Bài 8: Vẽ cấu trúc phân tử. Bộ giáo án giúp giáo viên hướng dẫn học sinh mở rộng kiến thức, phát triển năng lực, nâng cao khả năng định hướng nghề nghiệp cho các em sau này. Thao tác tải về rất đơn giản, tài liệu file word có thể chỉnh sửa dễ dàng, mời quý thầy cô tham khảo bài demo.

Xem toàn bộ: Giáo án chuyên đề Hóa học 10 chân trời sáng tạo đủ cả năm

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

CHUYÊN ĐỀ 3: THỰC HÀNH HOÁ HỌC VÀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

BÀI 8: THỰC HÀNH VẼ CẤU TRÚC PHÂN TỬ ( 5 TIẾT)

  1. MỤC TIÊU:
  2. Kiến thức, kĩ năng: Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:
  • Vẽ được công thức cấu tạo, công thức Lewis của một số chất vô cơ và hữu cơ.
  • Lưu được các file, chèn được hình ảnh vào file Word PowerPoint.
  1. Năng lực

 - Năng lực chung:

  • Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực tìm hiểu mối tương quan giữa thực hành hoá học và công nghệ thông tin.
  • Giao tiếp và hợp tác: Sử dụng công nghệ thông tin để diễn đạt cấu tạo hoá học các chất; Hoạt động nhóm một cách hiệu quả theo đúng yêu cầu của GV, đảm bảo các thành viên trong nhóm đều được tham gia thảo luận và thuyết trình.

- Năng lực riêng:

  • Viết được công thức Lewis, công thức cấu tạo của các chất bằng các phần mềm chuyên biệt.
  • Tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hoá học: Hoá học giúp con người khám phá hiểu biết những bí ấn của tự nhiên qua sự đa dạng về cấu tạo hoá học các chất.
  • Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Viết được công thức cấu tạo nhiều chất khác nhau; Sử dụng các dạng công thức cấu tạo khác nhau của chất giúp việc học môn hoá trở nên trực quan, sinh động hơn.
  1. Phẩm chất
  • Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tôn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác.
  • Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.
  1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
  2. Đối với GV: SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án, đồ dùng dạy học, các máy tính điện tử có cài đặt phần mềm hoá học tính toán Chem3D, ChemOffice; các phiếu học tập.
  3. Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

  1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
  2. a) Mục tiêu:

- Gợi tâm thế vào bài học cho HS.

  1. b) Nội dung: HS đọc tình huống mở đầu, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
  2. c) Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi mở đầu, bước đầu có hình dung về nội dung bài học: tìm hiểu cách trình bày cấu trúc phân tử dưới dạng 2D và 3D.
  3. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS quan sát một số hình ảnh:

Công thức Lewis của HBr:

Công thức cấu tạo của C6H3(CH3)2(OH):

Cấu trúc phân tử:

    

Các chất vô cơ và hữu cơ được trình bày bằng công thức cấu tạo, công thức Lewis,...Có thể thực hiện viết, vẽ các công thức hoá học, có thể trình bày cấu trúc phân tử dưới dạng 2D và 3D, viết chuỗi phản ứng, phương trình hoá học và những công thức phân tử phức tạp,... Sử dụng phần mềm chuyên biệt có thể giúp cho việc vẽ các công thức hoá học nhanh chóng và dễ dàng.

Phần mềm nào sẽ hỗ trợ hiệu quả cho việc viết, vẽ các công thức hoá học? Cần thực hiện như thế nào để vẽ và chèn vào file Word hoặc PowerPoint?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm đôi hoàn thành yêu cầu.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới.

  1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Cài đặt và sử dụng phần mềm ChemSketch

  1. a) Mục tiêu:

- HS tìm hiểu chức năng và cách sử dụng các thanh công cụ trong phần mềm ChemSketch.

  1. b) Nội dung:

 HS đọc SGK, nghe giảng, thực hiện các nhiệm vụ được giao, suy nghĩ trả lời câu hỏi, làm Câu hỏi 1.

  1. c) Sản phẩm: HS hình thành được kiến thức bài học, biết cách sử dụng các thanh công cụ trong phần mềm ChemSketch.
  2. d) Tổ chức thực hiện:

HĐ CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV chia lớp thành các cặp hoặc các nhóm và sử dụng màn hình trình chiếu minh hoạ Hình 8.1 trong SCĐ.

- HS thảo luận trả lời câu hỏi Thảo luận:

1. Tìm hiểu các thanh công cụ trong Hình 8.1 và cách sử dụng chúng trong phần mềm ChemSketch.

(1)

(2)

 

(3)

(4)

(5)

- GV chú ý HS: Nếu nguyên tố không có trên thanh lệnh thì nhấp chuột vào biểu tượng bảng tuần hoàn (Periodic table of Elements)  để chọn.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS theo dõi SGK, chú ý nghe, tiếp nhận kiến thức, hoàn thành các yêu cầu, hoạt động cặp đôi, kiểm tra chéo đáp án.

- GV quan sát, hỗ trợ.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- HS giơ tay phát biểu, lên bảng trình bày

- Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV tổng quát lưu ý lại kiến thức trọng tâm và yêu cầu HS ghi chép đầy đủ vào vở.

1. Vẽ công thức cấu tạo

Cài đặt và sử dụng phần mềm ChemSketch

Cài đặt

Truy cập trang chủ của nhà cung cấp theo đường dẫn:

https://www.acdlabs.com/resources/freeware/chemsketch/index.php

Chọn free ACD/ ChemSketch Freeware để tải phần mềm và cài đặt.

Thảo luận:

1. Các thanh công cụ trong Hình 8.1 và các sử dụng chúng trong phần mềm ChemSketch:

1.   

Structure: vẽ cấu trúc, Draw: vẽ đồ hoạ

2. Các chế độ để vẽ:

 

3.  Các chế độ để vẽ

4.  Lựa chọn hoặc quay cấu trúc

5.  Các loại liên kết

6.  Vẽ vòng

 

Hoạt động 2: Thực hành vẽ công thức cấu tạo bằng phần mềm ChemSketch

  1. a) Mục tiêu:

- HS thực hành vẽ công thức cấu tạo bằng phần mềm ChemSketch theo hướng dẫn

  1. b) Nội dung: HS đọc SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV, chú ý nghe giảng, thực hiện nhiệm vụ được giao, thảo luận trả lời câu hỏi, làm Luyện tập.
  2. c) Sản phẩm: HS vẽ phân tử propyne (C3H4), C4H10 và công thức cấu tạo của phân tử toluene, C4H6, H2SO4
  3. d) Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- HS đọc Ví dụ 3, GV hướng dẫn HS thực hiện các bước.

GV đặt câu hỏi:

- Bước 2, để thu được công thức   cần thực hiện các bước nào?

- Bước 3, để tạo liên kết đôi phải làm gì?

- Bước 4, cần làm gì để hiện thụ các liên kết C – H?

- Bước 5, để hiện thị nguyên tử C cần làm gì?

- Bước 6, muốn lưu file ChemSketch hoặc dạng ảnh, ta chọn phần mở rộng đuổi nào?

(+ Lưu  file ChemSketch: Chọn phần mở rộng đuôi là sk2, cho phép mở lại để sửa chữa.

+ Lưu dạng ảnh: Chọn phần mở rộng là .gif hoặc .jpg hoặc .tif)

- HS thực hiện theo nhóm đôi trả lời câu hỏi Thảo luận 2, 3, 4. GV hướng dẫn, yêu cầu HS giải thích.

2. Để vẽ liên kết ba trong phân tử propyne (C3H4), cần chọn các công cụ nào?

3. Hãy vẽ phân tử C4H10, chuyển liên kết đơn thành liên kết đôi, tạo thành hai phân tử sau:

4. Trình bày các bước để vẽ công thức cấu tạo của phân tử toluene.

- GV đặt câu hỏi:

2. Sau khi thu được công thức

cần làm gì để có được liên kết ba?

3. Sau khi thu được công thức

phải thực hiện gì để có liên kết đôi theo yêu cầu?

4. Cần vẽ gì đầu tiên? Thực hiện như thế nào? (vòng benzen).

- HS thực hiện Luyện tập:

Thực hành vẽ công thức cấu tạo của các chất được biểu diễn như sau:

a. C4H6

b. H2SO4

- GV đặt câu hỏi: Khi vẽ công thức H2SO4, vẽ nguyên tố nào đầu tiên? Sau đó vẽ tiếp như thế nào?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS theo dõi SGK, chú ý nghe, tiếp nhận kiến thức, hoàn thành các yêu cầu, hoạt động cặp đôi, kiểm tra chéo đáp án.

- GV: quan sát và trợ giúp HS.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- HS giơ tay phát biểu, lên bảng trình bày

- Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV tổng quát lưu ý lại kiến thức trọng tâm và yêu cầu HS ghi chép đầy đủ vào vở.

Thực hành vẽ công thức cấu tạo bằng phần mềm ChemSketch

Ví dụ 1 (SGK – tr49)

Thảo luận 2:

Bước 1: Chọn cửa sổ Structure và chế độ Draw Normal

Bước 2: Chọn nguyên tố C ở khu vực (2). Nhấp chuột trái vào màn hình xuất hiện CH4. Nhấp và giữ chuột trái rồi kéo, nhả chuột thấy xuất hiện CH3 – CH3. Kéo, tiếp tục thả chuột thu được   (không nhìn thấy các nguyên tử C, H ở giữa).

Chọn Tool à Clean Structure, thu được

Bước 3: Nhấp chuột trái một lần liên kết đơn để tạo liên kết ba.

Bước 4: Để hiển thị các liên kết C – H chọn Tool à Add Explicit Hydrogens

Bước 5: Để hiển thị nguyên tử C, chọn biểu tượng  (Edit Atom Label), nhấp chuột trái vào nguyên tử C trên công thức, xuất hiện hộp thoại Edit Label, gõ C và nhấn Insert.

Bước 6: Lưu và chèn công thức vào file Word, Powerpoint.

Thảo luận 3:

Bước 1: Chọn cửa sổ Structure và chế độ Draw Normal

Bước 2: Chọn nguyên tố C ở khu vực (2). Nhấp chuột trái vào màn hình xuất hiện CH4. Nhấp và giữ chuột trái rồi kéo, nhả chuột thấy xuất hiện CH3 – CH3. Kéo, tiếp tục thả chuột thu được   (không nhìn thấy các nguyên tử C, H ở giữa).

Chọn Tool à Clean Structure, thu được

Bước 3: Nhấp chuột trái một lần liên kết đơn đầu mạch để tạo liên kết đôi. Ta được công thức

Nhấp chuột trái một lần liên kết đơn giữa để tạo liên kết đôi. Ta được công thức:

Bước 4: Lưu và chèn công thức vào file Word và Powerpoint.

Thảo luận 4:

Bước 1: Chọn cửa sổ Structure và chế độ Draw Normal

Bước 2: Chọn vòng benzen , nhấp chuột trái vào màn hình sẽ xuất hiện vòng benzen

Chọn nguyên tố C ở khu vực (2). Nhấp và giữ chuột trái rồi kéo, nhả chuột, thấy xuất hiện

Chọn Tool à Clean Structure, thu được

Bước 3: Lưu và chèn công thức vào file Word và Powerpoint.

 

Luyện tập:

a. Vẽ công thức C4H6

Bước 1: Chọn cửa sổ Structure và chế độ Draw Normal

Bước 2: Chọn nguyên tố C ở khu vực (2). Nhấp chuột trái vào màn hình xuất hiện CH4. Nhấp và giữ chuột trái rồi kéo, nhả chuột thấy xuất hiện CH3 – CH3. Kéo, tiếp tục thả chuột thu được   (không nhìn thấy các nguyên tử C, H ở giữa).

Chọn Tool à Clean Structure, thu được

Bước 3: Nhấp chuột trái một lần liên kết đơn đầu mạch để tạo liên kết đôi. Ta được công thức

Nhấp chuột trái một lần nữa vào liên kết đôi đầu mạch để tạo liên kết ba

Chọn Tool à Clean Structure, thu được

Bước 4: Lưu và chèn công thức vào file Word, Powerpoint.

b. Vẽ công thức H2SO4

Bước 1: Chọn cửa sổ Structure và chế độ Draw Normal

Bước 2: Chọn nguyên tố S ở khu vực (2). Nhấp chuột trái vào màn hình xuất hiện H2S.

Chọn O ở khu vực (2). Nhấn vào H2S giữ chuột trái rồi kéo, nhả chuột, thực hiện 4 lần thấy xuất hiện

Nhấn chuột vào liên kết để tạo liên kết đôi

Chọn H ở khu vực (2). Nhấn vào OH giữ chuột trái rồi kéo, nhả chuột, thực hiện 2 lần thấy xuất hiện

Chọn Tool à Clean Structure, thu được

Bước 3: Lưu công thức

Hoạt động 3: Thực hành vẽ công thức Lewis bằng phần mềm ChemSketch

  1. a) Mục tiêu:

- HS thực hành thuần thục cách sử dụng phần mềm ChemSketch trong việc vẽ công thức Lewis các phân tử đơn giản.

  1. b) Nội dung:

 HS đọc SGK, nghe giảng, thực hiện các nhiệm vụ được giao, suy nghĩ thực hành theo câu hỏi thảo luận 5, làm luyện tập.

  1. c) Sản phẩm: HS thực hành vẽ công thức Lewis của phân tử N2 và HNO3
  2. d) Tổ chức thực hiện:

 

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II

MỘT VÀI THÔNG TIN

  • Giáo án tải về là giáo án bản word, dễ dàng chỉnh sửa nếu muốn
  • Font chữ: Time New Roman, trình bày rõ ràng, khoa học.
  • Tất cả các bài đều được soạn theo mẫu ở trên

PHÍ GIÁO ÁN:

  • Phí giáo án: 250k

=> Khi đặt, nhận đủ giáo án cả năm ngay và luôn

CÁCH ĐẶT:

  • Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

=> Khi đặt, sẽ nhận giáo án ngay và luôn. Tặng kèm phiếu trắc nghiệm + đề kiểm tra ma trận

Xem toàn bộ: Giáo án chuyên đề Hóa học 10 chân trời sáng tạo đủ cả năm

GIÁO ÁN WORD LỚP 10 - SÁCH CHÂN TRỜI

GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 10 - SÁCH CHÂN TRỜI

Xem thêm các bài khác

GIÁO ÁN WORD CHUYÊN ĐỀ HỌC TẬP HOÁ HỌC 10 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

GIÁO ÁN WORD CHUYÊN ĐỀ 1: CƠ SỞ HOÁ HỌC

GIÁO ÁN WORD CHUYÊN ĐỀ 2: HOÁ HỌC TRONG VIỆC PHÒNG CHỐNG CHÁY NỔ

GIÁO ÁN WORD CHUYÊN ĐỀ 3: THỰC HÀNH HOÁ HỌC VÀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

 
Chat hỗ trợ
Chat ngay