Giáo án Đạo đức 2 chủ đề: Tìm kiếm sự hỗ trợ bài 11: Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

CHỦ ĐỀ: TÌM KIẾM SỰ HỖ TRỢ

Mục tiêu của chủ đề:

- Nêu được một số tình huống cần tìm kiếm sự hỗ trợ

- Biết vì sao tìm kiếm sự hỗ trợ

- Biết tìm kiếm sự hỗ trợ khi cần thiết

- Rèn năng lực điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân, tìm hiểu và tham gia các hoạt động giã hội phù hợp.

- Hình thành kĩ năng tự bảo vệ

BÀI 11: TÌM KIẾM SỰ HỖ TRỢ KHI Ở NHÀ (2 TIẾT)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức:

Sau bài học này, HS sẽ:

- Nêu được một số tình huống cần tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà

- Nêu được vì sao phải tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà

- Thực hiện được việc tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà

2. Năng lực:

* Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.

* Năng lực riêng: Rèn năng lực phát triển bản thân, tìm hiểu và tham gia các hoạt động xã hội phù hợp.

3. Phẩm chất: Hình thành kĩ năng tự bảo vệ.
4. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
5. Đối với giáo viên:

- SGK, SGV, Vở bài tập đạo đức 2

- Câu chuyện, bài hát gắn với bài học “Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà”.

- Bộ tranh về kĩ năng tự bảo vệ theo thông tư 43/2020/TT-BGDĐT

- Máy tính, máy chiếu, bài giảng powerpoint,….(nếu có)

2. Đối với học sinh:

- SGK. Vở bài tập Đạo đức 2.

- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới.
3. Nội dung: GV yêu cầu HS chia sẻ.
4. Sản phẩm học tập : HS chia sẻ hiểu biết của mình
5. Tổ chức thực hiện:

- GV chia lớp thành các nhóm yêu cầu HS: Chia sẻ một lần em gặp khó khăn khi ở nhà? Khi đó em đã làm gì?

- HS xung phong đứng dậy chia sẻ lần mình gặp khó khăn và cách xử lí.

- GV kết luận: Ở nhà, có những việc chúng ta có thể tự làm nhưng cũng có những việc chúng ta cần sự hỗ trợ của cha mẹ và những người xung quanh. Hãy sẵn sàng nhờ sự hỗ tợ của ông bà, cha, mẹ… khi cần thiết. Và để hiểu rõ hơn bài học, chúng ta cùng đến với bài 11: Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu những tình huống cần sự hỗ trợ khi ở nhà

1. Mục tiêu: HS hiểu được những tình huống nào cần tìm kiếm sự hỗ trợ, những tình huống nào các em có thể tự giải quyết.
2. Nội dung: GV cho HS đọc tình huống và giải quyết tình huống.
3. Sản phẩm học tập: Cách giải quyết tình huống của HS
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2:  Tìm hiểu cách tìm kiếm sự hỗ trợ và ý nghĩa của việc tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà