Giáo án NLS Đạo đức 2 kết nối Bài 11: Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV chia lớp thành các nhóm yêu cầu HS: Chia sẻ một lần em gặp khó khăn khi ở nhà? Khi đó em đã làm gì?

- GV kết luận: Ở nhà, có những việc chúng ta có thể tự làm nhưng cũng có những việc chúng ta cần sự hỗ trợ của cha mẹ và những người xung quanh. Hãy sẵn sàng nhờ sự hỗ tợ của ông bà, cha, mẹ… khi cần thiết. Và để hiểu rõ hơn bài học, chúng ta cùng đến với bài 11: Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà.

- HS xem video, suy nghĩ trả lời câu hỏi. 

- HS trả lời sau khi xem xong video.

- HS đọc nhiệm vụ và xung phong đứng dậy chia sẻ lần mình gặp khó khăn và cách xử lí.

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài học mới. 

1.1.CB1b: HS tìm được thông tin thông qua việc quan sát, truy cập nội dung số trong video.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Hoạt động 1: Tìm hiểu những tình huống cần sự hỗ trợ khi ở nhà

a. Mục tiêu: HS hiểu được những tình huống nào cần tìm kiếm sự hỗ trợ, những tình huống nào các em có thể tự giải quyết.

b. Cách tiến hành:

- GV treo tranh lên bảng hoặc yêu cầu hs quan sát tranh trong sgk

+ Những tình huống nào em cần tìm kiếm sự hỗ trợ? Những tình huống nào em có thể tự giải quyết? Vì sao?

+ Em hãy kể thêm những tình huống cần tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà?

- GV chiếu một số hình ảnh về một số Camera/ Loa trên Google Image hoặc tạo một số ảnh bằng Chat GPT/Gemini/CanvaAI và hỏi thêm: "Nếu nhà em có Camera thông minh hoặc Loa thông minh (như Google Home), khi bị đau bụng dữ dội mà không cầm được điện thoại, em có thể làm gì?"

- GV kết luận, chuẩn đáp án đúng.

Hoạt động 2:  Tìm hiểu cách tìm kiếm sự hỗ trợ và ý nghĩa của việc tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà

a. Mục tiêu: HS biết cách tìm kiếm sự hỗ trợ và hiểu được ý nghĩa của việc tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và thực hiện yêu cầu:

+ Nhận xét về cách tìm kiếm sự hỗ trợ của các bạn trong tranh

+ Các bạn đã tìm kiếm sự hỗ trợ như thế nào?

+ Em có đồng tình với cách tìm kiếm sự hỗ trợ của các bạn không? Vì sao?

+ Nếu không tìm kiếm sự hỗ trợ thì điều gì có thể xảy ra?

+ Vì sao em cần tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà?

+ Kể thêm hững cách tìm kiếm sự hỗ trợ ở nhà mà em biết.

- GV chiếu một số hình ảnh từ Google Image về điện thoại và đồng hồ định vị trong việc liên lạc. 

- GV nhận xét và kết luận.

- HS suy nghĩ, trả lời.

- HS chia sẻ và lắng nghe bạn chia sẻ.

+ Tranh 1: Cần tìm kiếm sự hỗ trợ.

+ Tranh 2: Cần tìm kiếm sự hỗ trợ.

+ Tranh 3: Có thể tự giải quyết

Vì: 

+ Tranh 1 và tranh 2: Đau bụng và vòi nước bị hỏng là những việc nằm ngoài sức giải quyết của các bạn nhỏ. Do đó, cần có sự giúp đỡ của người thân trong gia đình.

+ Tranh 3: Việc tìm kiếm quyển sách rất đơn giản, hơn nữa bạn là chủ nhân quyển sách do đó bạn nên chủ động tìm lại nó. 

- Một số tình huống cần tìm kiếm sự hỗ trợ:

+ Lấy đồ vật ở trên cao

+ Hỏng chìa khóa cửa…

- HS suy nghĩ và trả lời mở rộng: "Em có thể vẫy tay trước camera hoặc hô to để loa gọi điện cho bố mẹ".

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS hình thành nhóm, thảo luận, trả lời câu hỏi:

- Các bạn nhỏ trong trong tranh đã tìm kiếm sự hỗ trợ rất kịp thời.

- Các bạn đã tìm kiếm sự hỗ trợ:

+ Bạn Nam nhờ chú An kiểm tra khi nghe mùi ga.

+ Lan nói với mẹ khi anh hàng xóm có hành động kì lạ.

- Em đồng tình với cách tìm kiếm sự hỗ trợ của các bạn. Vì nếu bình ga bị hở mà không được xử lí kịp thời sẽ rất nguy hiểm. Nếu người lạ có hành vi xấu mà không báo người thân kịp thời thì có thể sẽ bị xâm hại.

-  Cần tìm kiếm sự hỗ trợ để giúp chúng ta kịp thời giải quyết được những khó khăn.

- HS quan sát hình ảnh. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

6.1.CB1a: HS nhận diện được các công cụ đơn giản của AI (Camera/Loa thông minh) có thể hỗ trợ kết nối với người thân trong tình huống khẩn cấp.

2.1.CB1.b: HS xác định được phương tiện giao tiếp số (điện thoại/đồng hồ thông minh) là công cụ phù hợp để tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức đã học và thực hành xử lí tình huống cụ thể.

b. Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Thực hiện bài tập 1 trang 53sgk

.............................................

.............................................

.............................................