Giáo án điện tử tiết: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ

THÂN MẾN CHÀO CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI!

KHỞI ĐỘNG

   Khi viết một đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ, chúng ta cần lưu ý những điều gì về hình thức và nội dung? Hãy nhắc lại kiến thức đã học.

Tiết ...

VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC SAU KHI ĐỌC MỘT BÀI THƠ

BỐN CHỮ HOẶC NĂM CHỮ

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. Yêu cầu đối với đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ
2. Phân tích bài viết tham khảo
3. Thực hành viết theo các bước
4. Viết bài
5. Yêu cầu đối với đoạn văn ghi lại cảm xúc khi đọc một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ

   Một đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ cần có những yêu cầu gì?

Nội dung:

• Giới thiệu được tên bài thơ và tác giả bài thơ.
• Nêu được cảm xúc chung về bài thơ.
• Nêu được ấn tượng, cảm xúc về những nét nghệ thuật độc đáo, đặc biệt chú ý đến tác dụng của thể thơ bốn chữ, năm chữ.

Hình thức:

• Trình bày đúng hình thức đoạn văn: Chữ đầu lùi đầu dòng và viết hoa, kết thúc đoạn ở chỗ xuống dòng.
• Các câu trong đoạn có sự liên kết cả về nội dung và hình thức.

2. Phân tích bài viết tham khảo

LÀM VIỆC THEO NHÓM

• Câu văn, từ ngữ nào giới thiệu bài thơ và tác giả?
• Người viết đã nêu ấn tượng, cảm xúc chung về nét đặc sắc nào của bài thơ?
• Đoạn văn diễn tả cảm xúc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ chưa? Người viết đã chú ý đến tác dụng của thể thơ trong việc tạo nên giá trị đặc sắc của bài thơ ra sao?
• Câu cuối đoạn có nội dung gì?

- Câu văn đầu tiên đã giới thiệu tên bài thơ, tác giả.

- Người viết đã nêu ấn tượng, cảm xúc chung về nét đặc sắc nội dung của bài thơ: Tác phẩm thể hiện tình cảm tiếc thương, trân trọng, lòng biết ơn… với những con người đã hiến dâng tuổi thanh xuân cho đất nước.

- Đoạn văn đã diễn tả cảm xúc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ:

Nội dung: Phân tích các câu thơ đặc sắc

Nghệ thuật: nhan đề, nhịp điệu thể thơ bốn chữ, biện pháp tu từ so sánh,...

3. Thực hành viết theo các bước

Viết bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ

Xác định mục đích viết và người đọc.

• Mục đích viết (chia sẻ cảm xúc sau khi đọc một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ, giúp người đọc cảm nhận cái đẹp của bài thơ)
• Người đọc (thầy cô, bạn bè, người thân và những người quan tâm, mong muốn tìm hiểu cái hay, cái đẹp của bài thơ).

Lựa chọn bài thơ

• Lựa chọn một bài thơ thể bốn chữ hoặc năm chữ viết về những đề tài phù hợp với lứa tuổi mà em yêu thích.

Tìm ý

• Em làm việc cá nhân và trao đổi theo cặp để góp ý bài cho nhau.

Lập dàn ý

• Mở đoạn: giới thiệu bài thơ và tác giả, nêu khái quát ấn tượng, cảm xúc về nét độc đáo của bài thơ.
• Thân đoạn: Nêu cảm xúc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ.
• Kết đoạn: khái quát lại ấn tượng, cảm xúc về bài thơ.

4. Viết bài

Những lưu ý khi viết bài hoàn chỉnh:

• Đoạn văn cần có đầy đủ ba phần Mở đoạn, Thân đoạn, Kết đoạn.
• Các câu trong đoạn tập trung thể hiện nội dung chính của đoạn, sử dụng các từ ngữ liên kết.
• Lựa chọn từ ngữ phù hợp để thể hiện cảm xúc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ.
• Trình bày đúng hình thức đoạn văn: viết lùi đầu dòng chữ đầu tiên của đoạn văn, chữ cái đầu phải được viết hoa, kết thúc đoạn văn bằng dấu chấm câu.

LUYỆN TẬP

   Đọc lại thật kĩ lại đoạn văn văn và đối chiếu bài thơ vừa làm với các tiêu chí trong bảng Yêu cầu với đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ bốn chữ, năm chữ.

     VẬN DỤNG

   Em hãy viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ ngoài chương trình học mà em đã đọc và yêu thích.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Xem lại nội dung bài học.

Soạn bài: Trả bài.

CẢM ƠN CÁC BẠN ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE, HẸN GẶP LẠI!