Giáo án điện tử ngữ văn 7 kết nối tiết: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành)

VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG (TRÌNH BÀY Ý KIẾN TÁN THÀNH)

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC MÔN NGỮ VĂN 7

KHỞI ĐỘNG

- Yêu cầu: Khi viết một bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng (vấn đề), chúng ta cần chú ý điều gì về nội dung và hình thức? Hãy nhắc lại kiến thức đã học.

à Trả lời:

- Nội dung:

+ Nêu được hiện tượng (vấn đề) cần bàn luận.

+ Trình bày được sự tán thành hoặc phản đối trước một hiện tượng trong đời sống.

- Hình thức: Đưa ra những ý kiến, lí lẽ hợp lí và bằng chứng chứng minh cho lí lẽ của mình.

TÊN BÀI HỌC – NỘI DUNG BÀI HỌC

VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG (TRÌNH BÀY Ý KIẾN TÁN THÀNH)

1. Yêu cầu đối với bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành)
2. Phân tích bài viết tham khảo
3. Thực hành viết theo các bước
4. Viết bài

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Yêu cầu đối với bài văn nghị luận về một vấn đê trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành).

• Câu hỏi: Vấn đề nào trong đời sống được nêu để bàn luận?

à Trả lời: Vấn đề trong đời sống được nêu để bàn luận phải rõ ràng, xác đáng.

• Câu hỏi: Quan niệm nào của người khác về vấn đề đời sống rất đáng được bàn luận?

à Trả lời: Bài viết phải nêu được một quan niệm về vần đề và ý kiến cần bàn luận.

• Câu hỏi: Ý kiến riêng của người viết về quan niệm nêu trên là gì?

à Trả lời: Bài viết phải thể hiện sự tán thành vủa người viết về quan niệm đã nêu.

• Câu hỏi: Những lí lẽ và bằng chứng nào được đưa ra để chứng tỏ sự tán thành là có cơ sở?

à Trả lời: Bài viết đưa ra được những lí lẽ và bằng chứng rõ ràng, cụ thể, có sức thuyết phục để chứng tỏ sự tán thành là có căn cứ.

2. Phân tích bài viết tham khảo

* Yêu cầu: Đọc bài viết và phân tích các chỉ dẫn thao tác viết bài văn nghị luận về một vấn đê trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành): Trường học đầu tiên.

Làm việc nhóm: Trao đổi những vấn đề sau:

• Câu hỏi: Vấn đề nào của đời sống được bàn trong bài nghị luận?

à Trả lời: Bài viết nêu vấn đề: Vai trò của gia đình đối với sự trưởng thành của mỗi người.

• Câu hỏi: Ý kiến nào của người khác thu hút sự chú ý?

à Trả lời: Ý kiến của người khác thu hút sự chú ý là: Gia đình là trường học đầu tiên của mỗi người.

• Câu hỏi: Người viết thể hiện thái độ tán thành hay phản đối ý kiến?

à Trả lời: Người viết tán thành với ý kiến đó: Riêng tôi, sau khi su nghĩ kĩ, tôi thấy Hồng Minh hoàn toàn có lí.

• Câu hỏi: Lí lẽ nào được người viết sử dụng để khẳng đinh đúng đắn của ý kiến?

à Trả lời: Lí lẽ: Ông bà, cha mẹ không chỉ nuôi dưỡng, mà còn dạy bảo những điều hay lẽ phải cho ta từ thưở ấu thơ; tình cảm thiêng liêng cao đẹp, sự đối xử của các thành viên trong gia đình với nhau là những bài học thấm vào ta một cách tự nhiên.

• Câu hỏi: Bằng chứng nào được nêu lên để củng cố cho lí lẽ?

à Trả lời: Bằng chứng để củng cố cho lí lẽ: Người viết nhớ lại một kỉ niệm: giơ 4 ngón tay lên để trả lời cho câu hỏi của người lớn, khiến mẹ phải nhắc nhở. Điều này thành bài học đáng nhớ về thái độ trong giao tiếp.

3. Thực hành viết theo các bước

* Đề bài: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành).

* Các bước thực hiện:

• Lựa chọn đề tài

* Yêu cầu: Các em hãy đọc một số đề tài tham khảo sau và lựa chọn đề tài các em yêu thích:

- Sự hỗ trợ của người khác và nỗ lựa của bản thân, yếu tố nào quan trọng hơn đối với sự thành công của mỗi người?

- Thành công và thất bại, mặt nào mới là trải nghiệm bổ ích giúp con người tiến bộ?

- Không thầy đố mày làm nên và Học thầy chẳng tày học bạn, câu nào là chân lí?

- Ham mê trò chơi điện từ, nên hay không nên?

- Đồ dùng bằng nhựa – tiện ích và tác hại.

* Lưu ý:

- Xác định:

+ Mục đích viết: Khẳng định sự tán thành ý kiến thuyết phục người đọc đồng tình với quan điểm của mình.

+ Người đọc: Thầy cô, bạn bè và những người quan tâm đến vấn đề được bàn luận.

- Đề tài lựa chọn thỏa mãn các điều kiện:

+ Phải là vấn đề mình thực sự quan tâm và hiểu biết.

+ Có những ý kiến khác nhau

è Khi nhìn nhận, đánh giá có thể xác định thái độ dứt khoát đối với vấn đề đó.

• Tìm ý:

- Yêu cầu: Làm việc theo cặp: Trên cơ sở đề tài đã chọn, các em hãy góp ý cho nhau theo phiếu tìm ý sau (file ảnh 1)