Giáo án điện tử ngữ văn 7 kết nối tiết: Văn bản 2: Ếch ngồi đáy giếng

VĂN BẢN 2. ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI

KHỞI ĐỘNG

- Yêu cầu: Các em hãy quan sát hình ảnh sau và mô tả hình dạng, đặc điểm của con ếch trong bức hình. (File ảnh 1, 2)

à Trả lời: Ếch ngồi ở đáy giếng trong tư thế rất ung dung, kiêu ngạo và luôn hướng lên phía trên trời.

- Câu hỏi: Hãy chia sẻ cách hiểu của em về câu nói: “Anh ta nhận ra mình chỉ là ếch ngồi đáy giếng mà thôi”.

à Trả lời:

+ Nhân vật “anh ta” ở đây đã nhận ra được tầm nhận thức của bản thân mình về cuộc sống rất hạn hẹp.

+ Hơn nữa, có thể thấy trước đó nhân vật này rất chủ quan, coi thường thực tế

TÊN BÀI HỌC – NỘI DUNG BÀI HỌC

VĂN BẢN: ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG

Nội dung bài học:

1. Tìm hiểu chung
2. Đọc văn bản
3. Tác giả
4. Tác phẩm
5. Tìm hiểu chi tiết
6. Lời con ếch kể về cuộc sống khi ở trong giếng
7. Lời rùa lớn biển đông nói về cuộc sống ở ngoài giếng
8. So sánh sự khác nhau về môi trường sống của ếch và rùa
9. Biểu hiện của ếch khi được nghe kể về biển

III. Tổng kết

1. Nội dung
2. Nghệ thuật

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Tìm hiểu chung
2. Đọc văn bản

* Yêu cầu: Các em hãy đọc văn bản thành tiếng trước lớp.

* Lưu ý:

- Chiến lược đọc được nêu ở các thẻ bên phải văn bản

- Chú ý ngắt nhịp, giọng đọc, âm lượng, tốc độ.

* Câu hỏi: Xác định thể loại và phân chia bố cục của văn bản.

à Trả lời:

- Thể loại: Truyện ngụ ngôn

- Bố cục: 2phần

+ Phần 1: Từ đầu … một lát coi cho biết?: Lời của con ếch kể về cuộc sống khi ở trong giếng.

+ Phần 2: Còn lại: Lời của rùa lớn biển đông nói về cuộc sống ở ngoài giếng.

* Câu hỏi: Trình bày phần chuẩn bị ở nhà của các em tìm hiểu về tác giả, tác phẩm.

* Yêu cầu: Làm việc nhóm nhỏ:

- Thảo luận về một khía cạnh thông tin về tác giả: năm sinh, năm mất, quê quán, cuộc đời, phong cách sáng tác, sự nghiệp văn học, những đóng góp,…

- Tìm hiểu vài nét về tác phẩm.

à Trả lời:

2. Tác giả (file ảnh)

- Tên: Trang Tử

- Năm sinh – năm mất: khoảng năm 369 – 286 trước Công nguyên.

- Quê quán: Đất Mông (thuộc tỉnh Hà Nam), Trung Quốc

- Thể loại sáng tác: kinh thư, sử ký.

- Tác phẩm tiêu biểu Sử kí Tư Mã Thiên, Nam hoa kinh,…

3. Tác phẩm

- Trích Thu Thủy (thiên thứ 17) của sách Trang Tử.

1. Tìm hiểu chi tiết
2. Lời của con ếch kể về cuộc sống khi ở trong giếng. (file ảnh 1)

* Yêu cầu: Làm việc cặp đôi: Em hãy gạch chân vào những điều làm cho con ếch trong truyện cảm thấy sung sướng?

à Trả lời: Ếch cảm thấy sung sướng vì:

+ Có thể ra khỏi giếng, nhảy lên miệng giếng, rồi lại vô giếng, ngồi nghỉ trong những kẽ gạch của thành giếng. Bơi trong nước thì nước đỡ nách và cằm của ếch, nhảy xuống bùn thì bùn lấp chân ếch tới mắt cá  è Có cuộc sống tự do tự tại

+ Những con lăng quăng, cua, nòng nọc không con nào sung sướng bằng ếch è Thấy những con vật khác không bằng mình

+ Một mình ếch chiếm một chỗ nước tụ, tự do bơi lội trong một cái giếng sụp è Tự hào với địa vị “chúa tể” của mình ở trong giếng.

+ Sao anh không vô giếng tôi một lát coi cho biết? è Sung sướng đến mức khoe khoang với rùa về “thế giới trong giếng” của mình.

• Câu hỏi: Em có suy nghĩ gì về nhân vật con ếch?

à Trả lời:

- Ếch vui vẻ, kể về một cuộc sống tự do trong giếng.

- Ếch cảm thấy bản thân mình đang sống trong môi trường tuyệt vời nhất, không có môi trường nào có thể thỏa mãn nó hơn đươc.

- Ếch mời gọi con rùa vào xem giếng xem có đúng như những gì mình bảo không

2. Lời của rùa lớn biển đông nói về cuộc sống ở ngoài giếng. (file ảnh 2)

• Câu hỏi: Em hãy tìm những chi tiết miêu tả về cuộc sống ở biển đông qua lời kể của con rùa biển.

à Trả lời: