Kênh giáo viên » Giáo án hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 kết nối tri thức (bản word)

Giáo án HĐTN 10 kết nối tuần 18 – hđgd: Hoạt động 3, 4 chủ đề 6

Giáo án tuần 18 – hđgd: Hoạt động 3, 4 chủ đề 6 sách HĐTN 10 kết nối. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của HĐTN 10 kết nối. Kéo xuống dưới để tham khảo

Hướng dẫn tải giáo án

Xem toàn bộ: Soạn giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 kết nối tri thức theo công văn mới nhất

TUẦN 18 – HĐGD: HOẠT ĐỘNG 3, 4 CHỦ ĐỀ 6

MỤC TIÊU
Kiến thức:

Thực hiện được các biện pháp làm quen, mở rộng quan hệ và thu hút cộng đồng vào các hoạt động xã hội.
Lập được kế hoạch tuyên truyền trong cộng đồng về văn hóa ứng xử nơi công cộng.

Năng lực:

Năng lực chung:

Năng lực tự chủ và tự học: Xác định được nhiệm vụ học tập một cách tự giác, chủ động; tự đặt được mục tiêu học tập để đòi hỏi sự nỗ lực phấn đấu thực hiện; thực hiện các phương pháp học tập hiệu quả.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm hiệu quả theo sự phân công của GV, đảm bảo mỗi HS đều có cơ hội tham gia thực hành và trình bày báo cáo trước lớp.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Khả năng huy động, tổng hợp kiến thức, kĩ năng và các thuộc tính cá nhân nhằm giải quyết một nhiệm vụ học tập, trong đó có biểu hiện của sự sáng tạo.

Năng lực riêng:

Thể hiện qua việc kết nối, mở rộng quan hệ và thu hút cộng đồng vào các hoạt động xã hội.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo trong quá trình thực hiện các hoạt động xây đựng cộng đồng.

Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, trách nhiệm, trung thực.
THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với giáo viên

SGV, SGK, giáo án hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10.
Máy tính, máy chiếu sử dụng trong nhiều hoạt động
Video, bài hát hoặc trò chơi đơn giản phù hợp với nội dung chủ đề để tổ chức hoạt động khởi đầu.
Nội dung cần tuyên truyền trong cộng đồng về văn hóa ứng xử nơi cộng đồng
Tìm hiểu các biện pháp mở rộng quan hệ và thu hút cộng đồng vào hoạt động xã hội.
Giấy để các nhóm lập kế hoạch cho Hoạt động 4.

Đối với học sinh

SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10, Sách bài tập Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10.
Suy nghĩ trước về hoạt động xã hội phù hợp với lứa tuổi, các biện pháp mở rộng quan hệ xã hội và thu hút cộng đồng vào các hoạt động xã hội.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (KHỞI ĐỘNG)
Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò trơi Tiếp sức.
Sản phẩm: HS tham gia trò chơi.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV mời 6 bạn HS lên bảng, chia thành 2 đội chơi trò chơi “Tiếp sức”. Hai đội xếp thành hai hàng, khi có khẩu lệnh hô “Bắt đầu” các thành viên của hai đội lần lượt chạy về phần bảng của mình ghi ra các hoạt động cộng đồng mà em biết (mỗi thành viên chỉ được ghi 1 đáp án sau đó chạy về đưa phấn cho các thành viên khác). Sau thời gian 3 phút, đội nào ghi được nhiều đáp án hơn là đội dành chiến thắng..

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xung phong lên bảng chơi trò chơi, các HS khác ở dưới cổ vũ nhiệt tình cho hai đội.

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả hoạt động và thảo luận

- GV kiểm tra đáp án của hai đội, tuyên bố đội dành chiến thắng.

- GV nhận xét thái độ học tập của HS, dẫn dắt HS tìm hiểu vào nội dung chủ đề 6. Tham gia xây dựng cộng đồng (hoạt động 3, 4).

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (RÈN LUYỆN)

Hoạt động 3. Thực hiện biện pháp mở rộng quan hệ và thu hút cộng đồng vào hoạt động xã hội

Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng:

HS thực hiện được các biện pháp làm quen, mở rộng quan hệ và thu hút cộng đồng vào các hoạt động xã hội.

Nội dung: GV cho HS đọc thông tin sgk, đưa ra nhiệm vụ, HS thảo luận, hình thành kiến thức.
Sản phẩm: HS thực hiện được các biện pháp mở rộng quan hệ và thu hút cộng đồng vào hoạt động xã hội.
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

*Nhiệm vụ 1. Lựa chọn và thực hiện các biện pháp thu hút mọi người vào hoạt động xây dựng cộng đồng phù hợp

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS lựa chọn các biện pháp thu hút mọi người vào hoạt động xây dựng cộng đồng (cột 2, mục 2 hoạt động 1) phù hợp để thực hiện thu hút mọi người trong các hoạt động được tổ chức.

- GV đưa ra ví dụ gợi ý:

· Hoạt động bảo vệ môi trường, cảnh quan nơi em sống

· Hoạt động bảo vệ di tích văn hóa, lịch sử

· Hoạt động phòng chống dịch bệnh

· Hoạt động thiện nguyện, nhân đạo.

· ……….

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, lựa chọn biện pháp phù hợp để thực hiện.

- GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện một số HS đứng dậy chia sẻ trước lớp.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và chuyển sang nhiệm vụ mới.

*Nhiệm vụ 2. Lựa chọn và thực hiện các biện pháp mở rộng quan hệ phù hợp với mọi người

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS lựa chọn các biện pháp mở rộng quan hệ phù hợp (cột 1, mục 2 hoạt động 1) để mở rộng quan hệ trong những sự kiện được tổ chức.

- GV đưa ra các ví dụ sự kiện:

· Ngày hội hướng nghiệp có sự tham gia của HS các trường.

· Thi đấu thể thao giữa các trường

· Hội thi văn nghệ theo cụm trường.

· Tuyên truyền về văn hóa ứng xử trong cộng đồng.

· …………

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, lựa chọn biện pháp phù hợp để thực hiện.

- GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện một số HS đứng dậy chia sẻ trước lớp.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và yêu cầu HS thực hiện các biện pháp đã lựa chọn và chia sẻ kết quả trng giờ sinh hoạt lớp.

3. Thực hiện biện pháp mở rộng quan hệ và thu hút cộng đồng vào hoạt động xã hội

Gợi ý:

*Lựa chọn hoạt động và biện pháp thu hút:

*Lựa chọn hoạt động*	*Biện pháp thu hút mọi người*
Tuyên truyền về ý thức chống dịch	Làm gương, phát khẩu trang miễn phí...
Chiến dịch từ thiện góp áo cho trẻ em vùng cao	Động viên, khuyến khích mọi người quyên góp