Giáo án HĐTN 10 kết nối tuần 27: hđgd – Tìm hiểu hoạt động 3 chủ đề 9

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

*Nhiệm vụ 1. Lập kế hoạch

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thực hiện các nhiệm vụ:

1. Lập kế hoạch trải nghiệm nghề mà em quan tâm ở địa phương theo gợi ý ở mục 1 trong SGK

- GV lần lượt phân tích và hướng dẫn các mục có trong kế hoạch trải nghiệm để HS hiểu rõ mục đích và cách thực hiện.

2. HS lập kế hoạch trải nghiệm nghề ở địa phương theo nhóm.

- GV phân chia lớp thành các nhóm trải nghiệm nghề thuộc ba hoạt động: sản xuất, kinh doanh và dịch vụ. Sau đó hướng dẫn từng bước thực hiện cho HS nắm vững.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lần lượt thực hiện các nhiệm vụ cá nhân và nhiệm vụ nhóm theo sự hướng dẫn của GV.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS trình bày kế hoạch cá nhân, kế hoạch nhóm trước lớp.

- GV nhận xét đóng góp ý kiến để HS hoàn thiện.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS hoàn thiện và thực hiện theo kế hoạch đã đề ra.

*Nhiệm vụ 2. Báo cáo kết quả trải nghiệm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm nghề đã trải nghiệm. Nhóm trưởng các nhóm yêu cầu từng thành viên trình bày các sản phẩm trải nghiệm nghề bản thân đã thực hiện được và những điểu đã thu nhận được qua trải nghiệm nghề theo nhiệm vụ được phân công.

- Tổ chức cho các nhóm thảo luận nội dung, cách trình bày sản phẩm chung của nhóm theo gợi ý trong SGK. Nhắc HS đưa những hình ảnh, số liệu, thông tin thuyết phục vào bài trình bày của nhóm.

- GV phân chia vị trí trưng bày sản phẩm của các nhóm.

Bước 2, 3: HS báo cáo nhiệm vụ học tập

- HS trưng bày sản phẩm, trình bày sản phẩm

trải nghiệm nghề mà nhóm đã xây dựng được vào vị trí được phân công.

- GV gọi một số HS nêu những điều rút ra được sau phần trình bày của các nhóm (những đặc điểm của nhóm nghề; yêu cầu về năng lực, phẩm chất của người lao động ở nhóm nghề sản xuất, kinh doanh, dịch vụ; những điều kiện đảm bảo an toàn và sức khoẻ nghề nghiệp trong từng nhóm nghề).

- Tổ chức cho HS nhận xét và bình chọn bài trình bày xuất sắc.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét chung về báo cáo trải nghiệm nghề của các nhóm và tuyên dương, khen ngợi những nhóm có báo cáo sinh động, hấp dẫn và thể hiện được đầy đủ nội dung cơ bản theo mục tiêu đã xác định.

- Dựa vào kết quả trải nghiệm và phần trình bày kết quả trải nghiệm của các nhóm, GV nhận xét và kết luận.

3. Lập kế hoạch và thực hiện trải nghiệm nghề

*Lập kế hoạch

- Bước 1. Cá nhân lập kế hoạch trải nghiệm nghề mà em quan tâm ở địa phương.

+ Xác định mục tiêu trải nghiệm nghề

+ Xác định thời gian, địa điểm trải nghiệm nghề.

+ Xác định nội dung, nhiệm vụ, cách thức tiên hành trải nghiệm nghề

+ Xác định phương tiện thực hiện

- Bước 2. Lập kế hoạch trải nghiệm nghề ở địa phương theo nhóm

- Bước 3. Trình bày kế hoạch trải nghiệm nghề em quan tâm ở địa phương.

- Bước 4. Thực hiện kế hoạch trải nghiệm nghề/ nhóm nghề.

+ Triển khai công việc, liên hệ hộ gia đình hoặc chủ cơ sở sản xuất mà nhóm quan tâm.

+ Thực hiện tham quan, phỏng vấn và làm một số công việc của nghề khi trải nghiệm. Trong quá trình tham quan cần chú ý:

Lắng nghe và thực hiện việc tham quan theo sự hướng dẫn của người đại diện hoặc cơ sở sản xuất…

·        Trong quá trình tham quan, chú ý tìm hiểu, quan sát những hoạt động của người lao động và những nhiệm vụ chủ yếu của nghề; cách thức người lao động sử dụng các thiết bị, dụng cụ lao động…

·        Ghi tóm tắt nội dung tìm hiểu, quan sát được theo nhiệm vụ được phân công.

·        Khi phỏng vấn cần thu thập thông tin về nghề, nhóm nghề HS quan tâm.

·        Thực hiện một số công việc của nghề các em có thể tham gia để trải nghiệm.

·        Kết thúc buổi trải nghiệm cần phải gửi lời cảm ơn.

*Báo cáo kết quả trải nghiệm