Kênh giáo viên » Giáo án hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 kết nối tri thức (bản word)

Giáo án HĐTN 10 kết nối tuần 17 – hđgd: Hoạt động 1, 2 chủ đề 6

Giáo án tuần 17 – hđgd: Hoạt động 1, 2 chủ đề 6 sách HĐTN 10 kết nối. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của HĐTN 10 kết nối. Kéo xuống dưới để tham khảo

Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 kết nối tri thức (bản word)

Hướng dẫn tải giáo án

Xem toàn bộ: Soạn giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 kết nối tri thức theo công văn mới nhất

TUẦN 17 – HĐGD: HOẠT ĐỘNG 1, 2 CHỦ ĐỀ 6

MỤC TIÊU
Kiến thức:

Nhận biết được các hoạt động xã hội, hoạt động cộng đồng mà các em có thể tham gia.
HS xác định được các biện pháp mở rộng quan hệ và thu hút cộng đồng vào các hoạt động xã hội.
HS xác định được những nội dung cần tuyên truyền trong cộng đồng về văn hóa ứng xử nơi cộng đồng.

Năng lực:

Năng lực chung:

Năng lực tự chủ và tự học: Xác định được nhiệm vụ học tập một cách tự giác, chủ động; tự đặt được mục tiêu học tập để đòi hỏi sự nỗ lực phấn đấu thực hiện; thực hiện các phương pháp học tập hiệu quả.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm hiệu quả theo sự phân công của GV, đảm bảo mỗi HS đều có cơ hội tham gia thực hành và trình bày báo cáo trước lớp.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Khả năng huy động, tổng hợp kiến thức, kĩ năng và các thuộc tính cá nhân nhằm giải quyết một nhiệm vụ học tập, trong đó có biểu hiện của sự sáng tạo.

Năng lực riêng:

Biết cách mở rộng quan hệ và thu hút cộng đồng vào hoạt động xã hội
Nêu được các biểu hiện của giao tiếp, ứng xử nơi cộng đồng, đưa ra được các nội dung cần tuyên truyền phù hợp.

Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, trách nhiệm, trung thực.
THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với giáo viên

SGV, SGK, giáo án hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10.
Máy tính, máy chiếu sử dụng trong nhiều hoạt động
Video, bài hát hoặc trò chơi đơn giản phù hợp với nội dung chủ đề để tổ chức hoạt động khởi đầu.
Nội dung cần tuyên truyền trong cộng đồng về văn hóa ứng xử nơi cộng đồng

Đối với học sinh

SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10, Sách bài tập Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10.
Tìm hiểu biện pháp mở rộng quan hệ và thu hút cộng đồng vào hoạt động xã hội

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (KHỞI ĐỘNG)
Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
Nội dung: GV tổ chức cho HS xem video trả lời câu hỏi.
Sản phẩm: HS tham gia trò chơi.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS xem video “Hành động tháng thanh niên tham gia hoạt động cộng đồng”

https://www.youtube.com/watch?v=UJpg6Sy6NGA (0:32 -> 2:00)

- GV đặt câu hỏi cho HS: Em đã từng tham gia các hoạt động cộng đồng nào? Sau khi tham gia em cảm thấy như thế nào?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ, trả lời câu hỏi.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, dẫn dắt HS tìm hiểu vào nội dung chủ đề 6. Tham gia xây dựng cộng đồng.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu biện pháp mở rộng quan hệ và thu hút cộng đồng vào hoạt động xã hội

Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng:

Nhận biết được các hoạt động xã hội, hoạt động cộng đồng mà các em có thể tham gia.
HS xác định được các biện pháp mở rộng quan hệ và thu hút cộng đồng vào các hoạt động xã hội.

Nội dung: GV tổ chức lần lượt các nhiệm vụ cho HS:

Chia sẻ những hoạt động cộng đồng em có thể tham gia.
Thảo luận xác định các biện pháp mở rộng quan hệ và thu hút cộng đồng bào các hoạt động xã hội.

Sản phẩm: HS chia sẻ hoạt động cộng đồng và biện pháp mở rộng quan hệ và thu hút cộng đồng tham gia hoạt động xã hội.
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

*Nhiệm vụ 1. Chia sẻ những hoạt động cộng đồng em có thể tham gia.

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS: Chia sẻ với bạn bên cạnh những hoạt động cộng đồng mà em có thể tham gia theo gợi ý:

+ Hoạt động bảo vệ môi trường, cảnh quan;

+ Hoạt động bảo vệ di tích văn hoá, lịch sử;

+ Hoạt động thiện nguyện, nhân đạo;

+ Hoạt động uống nước nhớ nguồn, đến ơn đáp nghĩa;

+ Hoạt động tuyên truyền về văn hoá ứng xử;

+ Hoạt động tuyên truyền phòng, chống các tệ nạn xã hội;

+ Hoạt động tuyên truyền phòng, chống dịch bệnh;

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, chia sẻ với bạn bên cạnh những hoạt động cộng đồng.

- GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện một số HS đứng dậy chia sẻ kết quả ghi được trước lớp.

- GV gọi một số bạn chia sẻ trước lớp, các bạn khác lắng nghe và bố sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và kết nối với mục 2 của hoạt động.

*Nhiệm vụ 2. Thảo luận xác định các biện pháp mở rộng quan hệ và thu hút cộng đồng

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS, thảo luận xác định các biện pháp mở rộng quan hệ và thu hút cộng đồng vào các hoạt động xã hội.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa ra ý kiến, chia sẻ.

- GV quan sát HS thực hiện.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại điện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận, nhóm sau chỉ bổ sung những ý kiến khác những nhóm trước.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV cùng HS tổng hợp ý kiến của các nhóm và chốt.

- GV kết luận: Các hoạt động cộng đồng có ý nghĩa rất lớn đối với cộng đồng và xã hội, đồng thời mang lại cho mỗi cá nhân rất nhiều lợi ích. Hãy tham gia hoạt động cộng đồng vừa sức để hoàn thiện phẩm chất và năng lực của bản thân, đồng thời có những đóng góp thiết thực cho sự phát triển bền vững của xã hội.

1. Tìm hiểu biện pháp mở rộng quan hệ và thu hút cộng đồng vào hoạt động xã hội

* Những hoạt động cộng đồng em có thể tham gia

(HS liên hệ bản thân và chia sẻ)