Giáo án kết nối hoạt động trải nghiệm 6 tuần 33 - tiết 3: Sinh hoạt lớp (Kế hoạch rèn luyện bản thân theo yêu cầu của nghề truyền thống).

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

TUẦN 33 - TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP

(KẾ HOẠCH RÈN LUYỆN BẢN THÂN THEO YÊU CẦU CỦA NGHỀ TRUYỀN THỐNG )

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:

- Sơ kết tuần

- Trình bày được kế hoạch rèn luyện bản thân theo yêu cầu của nghề truyền thống và những việc đã thực hiện được;

- Xác định được sản phẩm của nghề truyền thống sẽ làm vào tuần tới.

2. Năng lực:

- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề

- Năng lực riêng:

+ Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau.

3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
4. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
5. Đối với GV

- Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp.

- Kế hoạch tuần mới

2. Đối với HS:

- Bản sơ kết tuần

- Kế hoạch tuần mới.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh khi vào giờ sinh hoạt lớp
3. Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lớp.
4. Sản phẩm: Thái độ của HS
5. Tổ chức thực hiện:

- GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Sơ kết tuần

1. Mục tiêu: HS biết các hoạt động trong tuần học và xây dựng kế hoạch tuần mới
2. Nội dung: Cán bộ lớp nhận xét
3. Sản phẩm: kết quả làm việc của HS.
4. Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu ban cán sự lớp điều hành lớp tự đánh giá và sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần mới.

Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề

1. Mục tiêu:

- Trình bày được kế hoạch rèn luyện bản thân theo yêu cầu của nghề truyền thống và những việc đã thực hiện được;

- Xác định được sản phẩm của nghề truyền thống sẽ làm vào tuần tới.

1. Nội dung:

HS chia sẻ về:

- Những điều em đã học hỏi được và cảm xúc của bản thân khi tham gia buổi sinh hoạt dưới cờ với chủ để Hiểu bản thân - Chọn đúng nghề;

- Rèn luyện bản thân

1. Sản phẩm: HS thực hiện quy tắc.
2. Tổ chức thực hiện:

GV tổ chức cho HS chia sẻ về:

- Những điều em đã học hỏi được và cảm xúc của bản thân khi tham gia buổi sinh hoạt dưới cờ với chủ để Hiểu bản thân - Chọn đúng nghề;

- Kế hoạch rèn luyện của bản thân theo yêu cầu của nghề truyền thống; Những việc em đã và đang thực hiện theo kế hoạch.

- Sản phẩm nghề truyền thống dự định làm vào tiết hoạt động giáo dục theo chủ để

tuần tới. Nếu còn thời gian, GV cho HS tìm những bạn chọn cùng loại sản phẩm nghề truyền thống với mình để trao đổi và phối hợp chuẩn bị.

1. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI
2. Mục tiêu: HS khám phá những đặc điểm của bản thân phù hợp hoặc chưa phù hợp với yêu cầu công việc của nghề truyền thống
3. Nội dung: HS chia sẻ những điều thu nhận được và cảm xúc của em sau khi

khám phá những đặc điểm của bản thân phù hợp hoặc chưa phù hợp với yêu cầu công việc của nghề truyền thống.

1. Sản phẩm: kết quả của HS
2. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS chia sẻ những điều thu nhận được và cảm xúc của em sau khi

khám phá những đặc điểm của bản thân phù hợp hoặc chưa phù hợp với yêu cầu công việc của nghề truyền thống.

- GV kết luận chung: Nghề truyền thống là nghề mang đậm bản sắc văn hoá dân tộc.

Cũng như các nghề khác, nghề truyền thống đòi hỏi người làm nghề phải có những phẩm chất, năng lực phù hợp với yêu cầu công việc của nghề. Nhận thức được những đặc điểm của bản thân phù hợp hoặc chưa phù hợp với yêu câu của nghề truyền thống giúp ta có kế hoạch rèn luyện bản thân để đưa ra lựa chọn nghề nghiệp sao cho phù hợp.

1. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ