Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: phân tích được tình huống trong học tập, trong cuộc sống; phát hiện và nếu được tình huống có vấn đề trong học tập, trong cuộc sống.

- Năng lực riêng:

Năng lực điều chính hành vi (đặc thù): Tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế, xã hội: nêu được vai trò của sản xuất kinh doanh, nhận biết được một số mô hình sản xuất kinh doanh và đặc điểm của nó, lựa chọn được mô hình kinh tế thích hợp trong tương lai đối với bản thân.

Phẩm chất

Trách nhiệm: Tự giác, tích cực thực hiện tìm hiểu và lựa chọn mô hình kinh tế thích hợp với bản thân.

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với giáo viên

SGK, SGV, Giáo án.
Hình ảnh, sơ đồ tư duy, câu chuyện ngắn, bài viết, bài báo.
Máy tính, máy chiếu (nếu có).

Đối với học sinh

Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập (nếu cần) theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: HS có hứng thú học tập, có nhu cầu tìm hiểu, khám phá tri thức mới.
Nội dung: HS quan sát và trình bày về vai trò của hoạt động sản xuất kinh doanh, kinh doanh sản phẩm được mô tả trong SGK trang 44.
Sản phẩm học tập: HS kế về các hoạt động sản xuất kinh doanh, kinh doanh sản phẩm, quá trình tạo ra sản phẩm, tạo ra giá trị đối với các chủ thể.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, trong thời gian 2 phút, quan sát các hình ảnh trong SGK trang 44 và trình bày sự hiểu biết về vai trò của hoạt động sản xuất kinh doanh, kinh doanh sản phẩm được mô tả.

Em hãy quan sát các tranh dưới đây và chia sẻ hiểu biết của mình về vai trò của hoạt động sản xuất, kinh doanh được mô tả.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ. HS có thể thảo luận cặp đối với bạn bên cạnh.

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện hoạt động

- GV ghi nhận các câu trả lời của HS, chưa vội kết luận đúng sai, sẽ để HS xác nhận lại sau khi học xong bài học.

- GV dẫn dắt vào bài học: Sản xuất kinh doanh có vai trò quan trọng đối với đời sống con người và sự phát triển của xã hội. Mỗi mô hình sản xuất kinh doanh sẽ thực hiện các mục tiêu khác nhau của các chủ thể kinh tế. Mô hình sản xuất kinh doanh, mô hình kinh tế,... là một trong những nội dung cơ bản công dân cần tìm hiểu, vận dụng phù hợp khi tham gia hoạt động kinh tế. Đó cũng là nội dung của bài học này, giúp các em có thể lựa chọn mô hình kinh tế thích hợp với bản thân trong tương lai.

Chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 8: Sản xuất kinh doanh và các mô hình sản xuất kinh doanh.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của sản xuất kinh doanh

Mục tiêu: HS nêu được các hoạt động sản xuất kinh doanh nổi bật và liệt kê được vai trò của hoạt động sản xuất kinh doanh.
Nội dung: Dựa vào bảng thông tin ở SGK trang 45, cho biết các hoạt động sản xuất kinh doanh nổi bật nào được đề cập đến và cho biết vai trò của các hoạt động sản xuất kinh doanh đó.
Sản phẩm học tập: HS gọi được tên các hoạt động sản xuất kinh doanh, nêu được vai trò của hoạt động sản xuất kinh doanh.
Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS chia làm 2 nhóm, mỗi nhóm sẽ trả lời 1 câu hỏi, mỗi nhóm chuẩn bị đồ dùng gồm: giấy A0, bút dạ các màu, giấy màu, kéo, bang dính theo yêu cầu:

+ GV yêu cầu các nhóm đọc thông tin trong SGK, sau đó thảo luận câu hỏi của nhóm mình

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

+ HS làm việc theo nhóm, đọc thông tin, trao đổi thảo luận để thể hiện sản phẩm theo yêu cầu.

+ Hoàn thành sản phẩm theo ý tưởng của các thành viên, về bố cục lên giấy như sơ đồ hoặc bức tranh. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm, sau đó mời đại diện từng nhóm thuyết trình sản phẩm của nhóm mình.

+ Các nhóm cùng quan sát sản phẩm của từng nhóm ở trong lớp, lắng nghe phần thuyết trình của từng nhóm và trao đổi, thảo luận.

+ Các nhóm tự đánh giá và đánh giá sản phẩm của các nhóm khác dựa trên các tiêu chí: Nội dung, hình thức thể hiện; thuyết trinh sản phẩm.

Trả lời:

- Các điểm nổi bật trong hoạt động sản xuất kinh doanh:

+ Dây chuyền máy móc, nhà xưởng có công nghệ hiện đại;

+ Lao động có tay nghề cao;

+ Sản phẩm có chất lượng;

+ Người tiêu dùng yêu thích. Giá trị của hoạt động sản xuất kinh doanh mang lại:

– Cung cấp sản phẩm bánh kẹo cho thị trường;

+ Nguồn cung ứng nguyên liệu;

+ Tạo việc làm ổn định cho một lượng lớn người lao động,

+ Góp phần tăng trưởng kinh tế.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

+ GV nhận xét, đánh giá sản phẩm và ý thức thái độ của từng nhóm khi thực hiện hoạt động.

+ GV có thể xây dựng các phiếu giá theo tiêu chí và cho HS tự đánh giá và đánh giá theo đánh giá đồng đẳng.

1. Vai trò của sản xuất kinh doanh

- Sản xuất kinh doanh là quá trình sử dụng lao động, đất đai, vốn, nguyên nhiên vật liệu, khoa học kĩ thuật và các nguồn lực khác để tạo ra sản phẩm hàng hoá, dịch vụ đáp ứng nhu cầu xã hội và thu về lợi nhuận.

- Vai trò của sản xuất kinh doanh:

+ Cung cấp các sản phẩm đầu vào cho quá trình sản xuất;

+ Cung cấp các hàng hoá hoặc dịch vụ cho người tiêu dùng;

+ Giải quyết việc làm cho người lao động;

+ Thúc đẩy sự phát triển của nền kinh tế.

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II