Giáo án KTPL 10 chân trời bài 8: Sản xuất kinh doanh và các mô hình sản xuất kinh doanh

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 4: SẢN XUẤT KINH DOANH VÀ CÁC MÔ HÌNH SẢN XUẤT KINH DOANH

BÀI 8: SẢN XUẤT KINH DOANH

VÀ CÁC MÔ HÌNH SẢN XUẤT KINH DOANH

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Nêu được vai trò của sản xuất kinh doanh.

- Nhận biết được một số mô hình sản xuất kinh doanh và đặc điểm của nó.

- Lựa chọn được mô hình kinh tế thích hợp trong tương lai đối với bản thân.

2. Năng lực

- Năng lực chung:

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: phân tích được tình huống trong học tập, trong cuộc sống; phát hiện và nếu được tình huống có vấn đề trong học tập, trong cuộc sống.

- Năng lực riêng:

• Năng lực điều chính hành vi (đặc thù): Tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế, xã hội: nêu được vai trò của sản xuất kinh doanh, nhận biết được một số mô hình sản xuất kinh doanh và đặc điểm của nó, lựa chọn được mô hình kinh tế thích hợp trong tương lai đối với bản thân.

3. Phẩm chất

• Trách nhiệm: Tự giác, tích cực thực hiện tìm hiểu và lựa chọn mô hình kinh tế thích hợp với bản thân.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, Giáo án.
• Hình ảnh, sơ đồ tư duy, câu chuyện ngắn, bài viết, bài báo.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập (nếu cần) theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: HS có hứng thú học tập, có nhu cầu tìm hiểu, khám phá tri thức mới.
3. Nội dung: HS quan sát và trình bày về vai trò của hoạt động sản xuất kinh doanh, kinh doanh sản phẩm được mô tả trong SGK trang 44.
4. Sản phẩm học tập: HS kế về các hoạt động sản xuất kinh doanh, kinh doanh sản phẩm, quá trình tạo ra sản phẩm, tạo ra giá trị đối với các chủ thể.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, trong thời gian 2 phút, quan sát các hình ảnh trong SGK trang 44 và trình bày sự hiểu biết về vai trò của hoạt động sản xuất kinh doanh, kinh doanh sản phẩm được mô tả.

 Em hãy quan sát các tranh dưới đây và chia sẻ hiểu biết của mình về vai trò của hoạt động sản xuất, kinh doanh được mô tả.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ. HS có thể thảo luận cặp đối với bạn bên cạnh.

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện hoạt động

- GV ghi nhận các câu trả lời của HS, chưa vội kết luận đúng sai, sẽ để HS xác nhận lại sau khi học xong bài học.

- GV dẫn dắt vào bài học: Sản xuất kinh doanh có vai trò quan trọng đối với đời sống con người và sự phát triển của xã hội. Mỗi mô hình sản xuất kinh doanh sẽ thực hiện các mục tiêu khác nhau của các chủ thể kinh tế. Mô hình sản xuất kinh doanh, mô hình kinh tế,... là một trong những nội dung cơ bản công dân cần tìm hiểu, vận dụng phù hợp khi tham gia hoạt động kinh tế. Đó cũng là nội dung của bài học này, giúp các em có thể lựa chọn mô hình kinh tế thích hợp với bản thân trong tương lai.

Chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 8: Sản xuất kinh doanh và các mô hình sản xuất kinh doanh.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của sản xuất kinh doanh

1. Mục tiêu: HS nêu được các hoạt động sản xuất kinh doanh nổi bật và liệt kê được vai trò của hoạt động sản xuất kinh doanh.
2. Nội dung: Dựa vào bảng thông tin ở SGK trang 45, cho biết các hoạt động sản xuất kinh doanh nổi bật nào được đề cập đến và cho biết vai trò của các hoạt động sản xuất kinh doanh đó.
3. Sản phẩm học tập: HS gọi được tên các hoạt động sản xuất kinh doanh, nêu được vai trò của hoạt động sản xuất kinh doanh.
4. Tổ chức hoạt động: