Giáo án Mĩ thuật 2 cánh diều Bài 4: Sáng tạo cùng sản phẩm thủ công

KHỞI ĐỘNG 

a. Mục tiêu: Tạo hứng khởi để học sinh vài bài mới

b. Cách thức tiến hành: 

- GV tham khảo một số gợi ý sau để tạo tâm thế học tập cho HS 

- Kiểm tra sĩ số HS; gợi mở HS chia sẻ sự chuẩn bị bài học.

- Tổ chức hoạt động khởi động, giới thiệu bài:

+ Sử dụng kĩ thuật DH tia chớp. GV tổ chức HS quan sát lần lượt một số vật liệu, chất liệu đã chuẩn bị như: lá cây dừa hoặc lá cây cau cảnh; dải giấy; sợi len/đay/vải,... Với mỗi hình ảnh xuất hiện, GV yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời nhanh: tên lá vật liệu.

+ Kết thúc các hình ảnh, GV tổng kết kết quả (đúng/sai); kết hợp gợi mở, giới thiệu nội dung bài học: “Sản phẩm thủ công được tạo nên bằng sự khéo lép của bàn tay con người. Ở bài học này, chúng mình sẽ sáng tạo chiếc vòng đeo tay theo ‎ thích (GV giới thiệu một số sản phẩm thủ công được làm từ các vật liệu vừa tổ chức HS quan sát). 

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát, nhận biết

a. Mục tiêu: HS quan sát và nhận biết chất liệu để làm chiếc vòng tay

b. Cách thức tiến hành: 

Bước 1: Hoạt động cả lớp

* Hình ảnh một số chiếc vòng (Tr.19) hoặc sử dụng sản phẩm thật

- GV hướng dẫn HS quan sát và giao nhiệm vụ trả lời câu hỏi trong SGK. Nếu sử dụng sản phẩm thật, GV nên cho HS quan sát trực tiếp và trả lời câu hỏi.

Bước 2: Hoạt động cá nhân – Hoạt động cặp đôi

- GV tóm tắt y kiến của HS, gợi mở HS nhận ra chiếc vòng đeo tay được tạo ra từ những vật liệu đơn giản, sẵn có trong đời sống (kết hợp hình ảnh sưu tầm)

- GV trình chiếu hình ảnh hoặc sản phẩm nguyên mẫu một số chiếc vòng sưu tầm (nếu có)

- GV giới thiệu, gợi mở giúp HS nhận ra đặc điểm, màu hoặc đậm, màu nhạt, vật liệu hoặc cách tạo nên sản phẩm, kích thích HS hứng thú với thực hành, tạo sản phẩm cho riêng mình.

- GV chốt lại nội dung 

Hoạt động 2: Thực hành sáng tạo

a. Mục tiêu: HS thực hành làm một chiếc vòng tay

b. Cách thức tiến hành

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu cách thực hành

- Sử dụng hình ảnh minh hoạ (tr.20): 

+ GV hướng dẫn thực hành, kết hợp giảng giải, thị phạm, gợi mở và tương tác với HS 

+ Hướng dẫn HS thực hành dựa trên hình minh hoạ trong SGK.

Bước 1: Dán hai đầu của hai nét giấy như hình trong SGK. 

..........................

- HS chú y lắng nghe GV hướng dẫn

- HS trao đổi, thảo luận, chia sẻ trong thực hành

- HS tự tìm hiểu và chia sẻ

- HS quan sát và trả lời câu hỏi trong SGK

- HS chú y lắng nghe

- HS quan sát và nhận xét

- HS chú y lắng nghe

- HS chú ý theo dõi giáo viên hướng dẫn cách làm

- HS chú y quan sát GV làm 

..........................