Giáo án Mĩ thuật 2 cánh diều Bài 6: Hộp bút thân quen

I. KHỞI ĐỘNG 

a. Mục tiêu: Tạo hứng khởi để học sinh vài bài mới

b. Cách thức tiến hành: 

- Kiểm tra sĩ số HS; gợi mở HS chia sẻ sự chuẩn bị bài học.

- Tổ chức hoạt động khởi động, giới thiệu bài. Ví dụ:

Vận dụng hình thức trắc nghiệm: “Nói đáp án đúng. 

* Nội dung: Xác định cách sắp xếp lặp lại của chấm, nét trên mỗi hình ảnh trục quan.

- Chuẩn bị: Hình ảnh trực quan là một số hình lọ hoa (cắt, dán giấy hoặc vẽ, số lượng hình lọ hoa nhiều hoặc ít). Trên mỗi lọ hoa trang trí như sau:

+ Hình lọ hoa số 1: Trang trí chấm lặp lại xen kẽ, đối xứng.

* Hình lọ hoa số 2: Trang trí nét lặp lại xen kẽ, đối xứng

- Hình lọ hoa số 3: Trang trí chấm, nét lặp lại xen kẽ và đối xứng.

* Hình lọ hoa số

+ Giấy A4 (hoặc A3): Trên giấy ghi hình thức sắp xếp chấm, nét tương ứng với mỗi lọ hoa và hình thức trang trí khác và thứ tự các lọ hoa (số thứ tự lọ hoa và hình thức sắp xếp trang trí trên lọ hoa cần có phương án nhiễu để khích lệ HS suy nghĩ, lựa chọn đáp án phù hợp).

- Tổ chức HS thực hiện:

* GV dán trên bảng hình các lọ hoa đã chuẩn bị.

* GV phát cho các nhóm tờ giấy A4 hoặc A3 đã chuẩn bị, gồm thứ tự các lọ hoa và hình thức sắp xếp tương ứng với cách trang trí trên mỗi lạ hoa, trong đó cần bổ sung hình thức sắp các khác phương án nhiều. 

* GV giao nhiệm vụ cho các nhóm HS: Nối số thứ tự lọ hoa phù hợp với hình thức trang trí sắp xếp chấm, tiết trên lọ hoa

- Đánh giá kết quả: Thời gian hoàn thành, yêu cầu nếu trong thế. Sử dụng kết quả: Ôn nội dung Bài 5 và giới thiệu nội dung bài học.

NHỮNG ĐIỀU MỚI MẺ

Hoạt động 1: Quan sát, nhận biết

a. Mục tiêu: Nhận biết được sự trang trí lặp lại của các hộp bút

b. Cách thức tiến hành: 

* Sử dụng hình ảnh (tr.28)

- GV hướng dẫn HS quan sát và giao nhiệm vụ: Thảo luận, trả lời câu hỏi trong SGK

- GV gợi ý rõ hơn: Ở mỗi hình hộp bút, chấm, nét được sắp xếp lặp lại xen kẽ hay đổi xung? Hoặc gợi nhắc lại biểu hiện của tính chất lặp lại xen kẽ, lặp lại đối xứng ở Bài 5.

- GV phân tích rõ hơn sự lặp lại của chẩm, nét ở mỗi hình ảnh (nên tương tác với HS). 

*  Sử dụng hình ảnh sưu tầm hoặc vật thật (nên có)

- GV gợi mở HS nhận ra chấm, nét lặp lại đối xứng, xen kẽ (gợi mở thêm hình, màu) trên sản phẩm và giảng giải. 

- GV gợi mở HS quan sát lớp học, chỉ ra những chi tiết hình ảnh hoặc đồ dùng, đồ vật, được trang trí chấm, nét lặp lại xen kẽ, đối xứng

Hoạt động 2: Thực hành sáng tạo

a. Mục tiêu: HS tạo được hộp bút từ vật liệu bằng khối và trang trí bằng các chấm, nét lặp lại

........................ 

- HS chú y lắng nghe

- HS quan sát hình ảnh do GV cung cấp

- HS thực hiện theo các bước GV hướng dẫn

- HS thực hiện nhiệm vụ GV yêu cầu

- HS quan sát hình ảnh trong SGK, thảo luận trả lời câu hỏi của GV

- HS chú y lắng nghe

- HS quan sát thảo luận, trả lời câu hỏi SGK

......................