Giáo án NLS Âm nhạc 1 kết nối CĐ 8 Tiết 5 + 6: Đánh giá cuối năm
Giáo án NLS Âm nhạc 1 kết nối tri thức CĐ 8 Tiết 5 + 6: Đánh giá cuối năm. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn Âm nhạc 1.
=> Giáo án tích hợp NLS Âm nhạc 1 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 8: VUI ĐÓN HÈ
TIẾT 5 + 6:
- ĐÁNH GIÁ CUỐI NĂM
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
– Nhớ tên, hát rõ, thuộc lời ca và đúng theo giai điệu bài hát Ngôi sao lấp lánh (nhạc: nước ngoài; sưu tầm và biên soạn: Thanh Vân). Cảm nhận được tính chất nhịp nhàng, vui tươi của giai điệu, hình ảnh bầu trời đêm hè với những ngôi sao lấp lánh như những ước mơ trong sáng của tuổi học trò.
– Biết gõ đệm trai-en-gô theo âm hình tiết tấu đệm cho bài hát cùng với nhóm, đôi bạn hoặc cá nhân.
– Biết vận dụng kiến thức, hiểu biết vào trình diễn bài hát, bài đọc nhạc, câu chuyện âm nhạc vào nội dung Vận dụng – Sáng tạo cùng với nhóm hoặc cá nhân.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Tích cực tham gia và tương tác cùng bạn trong hoạt động nhóm.
- Biết phối hợp với các bạn trong các hoạt động nhóm, tập thể, cặp đôi, cá nhân.
- Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập.
Năng lực âm nhạc:
- Biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp với nhạc đệm; hát và thể hiện được các nhân vật trong gia đình qua trò chơi Sắm vai.
- Đọc đúng bài đọc nhạc và cảm nhận được sự tương quan về độ cao giữa các nốt.
Năng lực số:
- 1.1.CB1a: Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.
- 3.3.CB1a: Xác định được các quy tắc đơn giản về bản quyền và giấy phép áp dụng cho dữ liệu, thông tin và nội dung số.
- 5.1.CB1b: Xác định được các giải pháp đơn giản để giải quyết chúng.
3. Phẩm chất
- Có ý thức học hỏi, tìm tòi kiến thức; tự tin; mạnh dạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- SGK, SGV, Giáo án Âm nhạc 1 – Kết nối tri thức.
- Đàn phím điện tử, các phương tiện nghe nhìn, các file học liệu điện tử.
- Nhạc cụ thể hiện tiết tấu, nhạc cụ thể hiện giai điệu (ri-coóc-đơ hoặc kèn phím).
- Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), nền tảng trắc nghiệm (Quizizz/ Kahoot), trang web học tập kenhhoctap.edu.vn, ứng dụng YouTube.
- Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.
2. Đối với học sinh
- SGK, Vở bài tập Âm nhạc 1 – Kết nối tri thức.
- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS | NLS |
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới. b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó. - GV có thể tổ chức cho HS nghe nhạc hoặc chơi trò chơi: + Nghe bản nhạc “Lớp học âm nhạc” khởi động, tạo không khí vui vẻ trước khi vào giờ học hát. https://youtu.be/QugyxFS8m0?si=tHV7rkZZqR0yHf4H + Trò chơi: Ngôi sao may mắn, với mục đích cho HS nghe các bạn hát to dần (khi đến gần đồ vật) hoặc nhỏ dần (khi cách xa đồ vật) để tìm ra đồ vật được giấu là một ngôi sao. - GV dẫn dắt HS vào bài học: Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu 2 nội dung trong bài học của Tiết 5 + 6: + Đánh giá cuối năm |
- HS xem video và trả lời câu hỏi (nếu có).
- HS tham gia trò chơi
- HS chú ý lắng nghe.
- HS chú ý lắng nghe
|
1.1.CB1a: HS tìm được thông tin thông qua việc quan sát, truy cập nội dung số trong video và bước đầu làm quen.
|
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Hát và biểu diễn trước lớp một bài hát mà em thích nhất trong các bài đã học a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đọc đúng bài đọc nhạc và cảm nhận được sự tương quan về độ cao giữa các nốt. b. Cách tiến hành ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
|
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
| |
3. HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ CUỐI NĂM a) Nội dung GV hướng dẫn HS có thể lựa chọn một trong những nội dung sau: – Trình bày một trong bốn bài hát: Xúc xắc xúc xẻ; Cây gia đình; Gà gáy; Ngày hè lấp lánh + Yêu cầu: kết hợp vừa với gõ đệm theo nhịp/ vận động minh hoạ theo nhịp điệu bài hát (khuyến khích tư vấn HS chuẩn bị đạo cụ/ gõ đệm trống con,… dưới các hình thức: đơn ca/ song ca/ tốp ca/…). – Trình bày bài đọc nhạc Hát cùng Đô – Rê – Mi – Pha – Son + Yêu cầu: Có sử dụng gõ đệm hoặc kết hợp đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay, vận động theo ý thích. (HS có thể thay đổi nhạc cụ gõ, sắc thái to – nhỏ). b) Hình thức - Tuỳ theo mức độ nhận thức và khả năng của HS, GV có thể tiến hành kiểm tra theo các hình thức: cá nhân/ song ca/ dàn ca… c) Đánh giá – Mức độ 1: Biết + HS nhớ/ nhận ra nội dung tên bài hát, tên tác giả của bốn bài: Xúc xắc xúc xẻ, Cây gia đình, Gà gáy, Ngày hè lấp lánh. + HS đọc đúng tên nhạc cụ thanh phách, trống con (gõ triangle). + HS đọc được tên các nốt nhạc trong bài đọc nhạc Hát cùng Đô – Rê – Mi – Pha – Son. – Mức độ 2: Hiểu + HS hiểu nội dung, hát được bốn bài (nếu trên) và thể hiện được theo tính chất âm nhạc của từng bài. + HS cảm nhận được độ cao – thấp, dài – ngắn, to – nhỏ; biết vận dụng trong hát, đọc nhạc, trò chơi âm nhạc. + HS đọc được giai điệu và thể hiện được sắc thái bài đọc nhạc Hát cùng Đô – Rê – Mi – Pha – Son với các yêu cầu ở mục 2 (SGK, trang 54). + HS thực hành sử dụng (gõ) thanh phách/ vận động theo nhịp điệu bài hát/ đọc nhạc. – Mức độ 3: Vận dụng – Sáng tạo + HS thể hiện được tính chất âm nhạc và sắc thái của từng bài hát, bài trình bày có sáng tạo, biểu cảm nét mặt, động tác cơ thể. + HS biết ứng dụng quy ước đọc độ cao,… thực hiện tốt vẻ đẹp tinh thần bày bài hát thêm sinh động, hiệu quả. + HS đọc và thể hiện tiết tấu gõ đệm nhạc bài đọc nhạc Hát cùng Đô – Rê – Mi – Pha – Son. Biết kết hợp gõ đệm đối với hình thức theo phách/ theo nhịp và ứng động theo nhạc. + HS biết dẫn dắt thể hiện các ý tưởng, có khả năng giao tiếp tự tin khi tương tác với GV và các bạn. + HS biết phân công nhóm, hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với các bạn khi làm việc nhóm để cùng hoàn thành các nhiệm vụ chung. * CỦNG CỐ - GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực. - GV nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. * DẶN DÒ GV nhắc nhở HS: - Ôn lại các kiến thức đã học ở Tiết 5 + 6. - Ôn tập và rèn luyện các kiến thức đã học - Ôn tập và đánh giá cuối năm học. |
- HS thực hiện
- HS thực hiện nghiêm tục
- HS thực hiện tự tin, sáng tạo
- HS chú ý lắng nghe thực hiện
- HS chú ý quan sát
- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe. |