Giáo án NLS Âm nhạc 2 kết nối Tiết 23: Học bài hát Mẹ ơi có biết

CHỦ ĐỀ 6: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Hát đúng bài hát Mẹ ơi có biết kết hợp vỗ đệm theo phách, nhịp và vận động cơ thể theo nhịp điệu âm nhạc; cảm nhận tình yêu thương gắn bó giữa mẹ và con qua giai điệu và nội dung lời ca của bài hát.

- Biết lắng nghe và cảm nhận được tỉnh chất âu yếm, thiết tha, tình cảm yêu thương của người mẹ dành cho con qua giai điệu, lời ca của bài hát Ru con - dân ca Nam Bộ.

- Nhớ tên, cảm nhận được âm sắc và biết cách chơi nhạc cụ ma-ra-cát theo âm hình tiết tấu nhịp 3/4.

- Phân biệt và thể hiện được cao - thấp trong câu hát, trong giai điệu âm nhạc ở mục vận dụng - sáng tạo.

2. Năng lực

Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo 

Năng lực âm nhạc: 

- Biết hát một mình và phối hợp cùng nhóm trong biểu điễn bài hát Mẹ ơi có biết kết hợp với các hình thức vỗ đệm và vận động cơ thể theo nhịp điệu âm nhạc.

- Cảm nhận được tính chất của bài hát ru và thể hiện tình cảm yêu thương qua giai điệu của bài hát Ru con.

- Cảm nhận, phân biệt và thể hiện và vận động cao - thấp, lắc được nhạc cụ ma-ra-cát theo hình tiết tấu, câu hát, câu nhạc.

- Tích cực tham gia và biết phối hợp trong làm việc nhóm trong các hoạt động học và biểu điễn bài hát.

3. Phẩm chất: Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh và giáo dục tình yêu đối với âm nhạc

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên: 

- Sách GV, đồ dùng, tranh ảnh... để tổ chức các hoạt động.

- Nhạc cụ và các phương tiện nghe - nhìn, các file học liệu điện tử.

2. Đối với học sinh: sgk, nhạc cụ gõ (hoặc nhạc cụ gõ tự tạo).

TIẾT 23: HỌC BÀI HÁT MẸ ƠI CÓ BIẾT

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• HS hát với giọng tự nhiên, tư thế phù hợp, bước đầu hát đúng cao độ, trường độ, và rõ lời ca của bài hát. Nhớ được tên bài hát “Mẹ ơi có biết” và tác giả (Nguyễn Văn Chung).
• Nghe, phân biệt và nhắc lại được câu hát với hai cao độ khác nhau.

2. Năng lực

• Năng lực chung: 
• Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tự tin thể hiện bài hát.
• Biết lắng nghe, cảm thụ và chia sẻ ý kiến cùng các bạn khi tham gia hoạt động âm nhạc.
• Biết chia sẻ tình cảm với người thân. 
• Năng lực âm nhạc: 
• Hát một mình và phối hợp cùng nhóm. Cảm nhận, phân biệt và vận động cơ thể theo cao độ âm nhạc.
• Biết sử dụng gõ đệm kết hợp khi hát.
• Năng lực số:
• 1.1.CB1b: Tìm được dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số. 
• 2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác. 
• 4.3.CB1a: Phân biệt được các cách thức đơn giản để tránh rủi ro và đe dọa đến sức khỏe thể chất và tinh thần khi sử dụng công nghệ số. 
• 5.1.CB1b: Nhận sự trợ giúp để giải quyết sự cố kỹ thuật số
• 5.2.CB1b: Nhận ra được các công cụ số đơn giản và các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết những nhu cầu đó.

3. Phẩm chất

• Có trách nhiệm thực hiện tốt nhiệm vụ được giao trong nhóm / lớp. 
• Yêu thương, biết ơn và hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Phương pháp dạy học

• Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, lắng nghe tích cực, thực hành, trò chơi học tập nền tảng số.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

• KHBD, SGK Âm nhạc 2. 
• Đồ dùng, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động.
• Video AI khởi động bài học; Nền tảng trắc nghiệm trực tuyến (Kahoot / Quizizz). 
• Đàn phím điện tử, nhạc cụ và các phương tiện học liệu điện tử. 
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

b. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 2. 
• Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.
• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC