Giáo án NLS Âm nhạc 3 kết nối Tiết 10: Ôn bài hát Vui đến trường, Đọc nhạc Bài số 2
Giáo án NLS Âm nhạc 3 kết nối tri thức Tiết 10: Ôn bài hát Vui đến trường, Đọc nhạc Bài số 2. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn Âm nhạc 3.
=> Giáo án tích hợp NLS Âm nhạc 3 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
Tiết 10. Đọc nhạc bài số 2 – Ôn bài hát Vui đến trường
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Nhớ tên bài hát, tên tác giả
- Hát được giai điệu và lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo nhịp điệu. Biết thể hiện sắc thái và tính chất vui, rộn ràng của bài hát.
- Bước đầu đọc được bài đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay. Gõ được đếm theo phách cho bài đọc nhạc.
- Biết phối hợp với bạn hoặc nhóm khi hát, đọc nhạc.
2. Năng lực:
- Năng lực chung:
- Biết phối hợp với bạn khi làm việc nhóm. Có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.
- Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn/nhóm/ GV.
- Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp. Tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng.
- Năng lực âm nhạc:
- Biểu diễn bài hát với hình thức phù hợp
- Đọc đúng cao độ, trường độ. Biết gõ đệm hoặc vận động theo bài đọc nhạc.
- Năng lực số:
- 2.1.CB1a: Lựa chọn và sử dụng được các công nghệ số đơn giản để tương tác, học tập (làm bài tập trực tuyến).
- 2.4.CB1a: Chọn được những công cụ và công nghệ số đơn giản cho các quá trình hợp tác (Sử dụng bảng nhóm điện tử Padlet).
- 3.1.CB1b. Biên tập nội dung số đơn giản bằng thiết bị công nghệ hỗ trợ (sử dụng thiết bị số để ghi âm lại phần đọc nhạc của mình và nghe lại để tự chỉnh sửa cao độ).
- 6.1.CB1a. Nhận biết và sử dụng ứng dụng AI/IoT đơn giản phục vụ học tập.
3. Phẩm chất:
- Kính trọng, yêu quý và biết ơn thầy, cô giáo
- Biết gắn kết tình cảm bạn bè, yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học: Vấn đáp, hoạt động nhóm, lắng nghe tích cực, thực hành.
2. Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên:
- KHBD, SGK.
- Hình ảnh, file bài đọc nhạc số 2.
- Nhạc cụ và các phương tiện học liệu điện tử.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Công cụ Chatbot AI (ChatGPT, Copilot, hoặc Poe) cài đặt sẵn.
- Bộ câu hỏi trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz/Kahoot/Azota/Google Forms hoặc trang web kenhhoctap.edu.vn
- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.
- Đối với học sinh:
- Sách giáo khoa.
- Nhạc cụ gõ (hoặc nhạc cụ gõ tự tạo)
- Thiết bị di động/máy tính bảng (nếu lớp học có điều kiện) để tham gia hoạt động số.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS | NLS | ||||||||||||||||
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại kí hiệu bàn tay các nốt nhạc đã học và nhận biết các nốt nhạc mới sẽ học. b. Cách thức tiến hành: - GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó. - GV tổ chức HS chơi trò chơi về kí hiệu bàn tay: GV chiếu hình ảnh của bàn tay, yêu cầu HS trả lời. HS nào trả lời nhanh nhất và chính xác nhất sẽ được tuyên dương bằng 1 tràng vỗ tay. Câu hỏi: Đây là kí hiệu của nốt nào?
- Sau khi HS trả lời, GV đặt câu hỏi: Em thấy trong các kí hiệu nốt nhạc, có kí hiệu nào mới?
- GV nhận xét, đánh giá, chuyển sang nội dung mới. |
- HS xem video, suy nghĩ trả lời câu hỏi. - HS trả lời sau khi xem xong video.
- HS hào hứng chơi trò chơi, lắng nghe luật chơi.
- HS quan sát kí hiệu bàn tay, trả lời:
- HS trả lời: Kí hiệu nốt nhạc mới là nốt Si và nốt Đô2.
- HS lắng nghe và tiếp thu. |
2.1.CB1a: HS quan sát thiết bị hiển thị và lựa chọn tương tác (trả lời câu hỏi) với nội dung số đơn giản trong video AI. | ||||||||||||||||
HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1. Đọc nhạc Bài số 2 ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
|
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
| |||||||||||||||||
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH a. Mục tiêu: HS đọc đúng cao độ, trường độ. Biết gõ đệm hoặc vận động theo bài đọc nhạc. b. Cách thức tiến hành: - GV hướng dẫn HS đọc kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách. GV chú ý gõ nhấn và phách mạnh, yêu cầu HS quan sát, thực hiện.
- GV chia lớp thành các nhóm để HS luyện tập. GV quan sát và giúp đỡ HS. - GV sử dụng phần mềm ghi âm để lưu lại bài đọc của lớp. - GV hướng dẫn học sinh sử dụng thiết bị công nghệ để ghi âm lại phần đọc nhạc của mình. - GV đàn, yêu cầu cả lớp cùng đọc và thực hiện kí hiệu bàn tay bài đọc nhạc. - GV mời cả lớp đọc cả bài, kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách. |
- HS quan sát và thực hiện theo.
- HS luyện tập theo nhóm. - HS sử dụng máy tính bảng nhóm để ghi âm lại phần đọc nhạc của mình, nghe lại để tự phát hiện những chỗ chưa đúng cao độ. - HS thực hiện kí hiệu bàn tay và đọc nhạc. - HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay, gõ đệm. |
3.1.CB1b: HS thực hiện biên tập nội dung số ghi âm đơn giản để tự chỉnh sửa kỹ năng đọc nhạc. | ||||||||||||||||
HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – TRẢI NGHIỆM ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
|
