Giáo án NLS Âm nhạc 3 kết nối Tiết 12: Tổ chức hoạt động Vận dụng – Sáng tạo

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Giúp HS ghi nhớ lại các bài hát đã được học trong chủ đề 1, 2, 3.

b. Cách thức tiến hành:

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ghi nhớ nhanh”. GV mới 6 bạn tham gia chơi trò chơi, chia thành 2 đội, GV đặt câu hỏi, HS hai đội nhanh chóng lên bảng ghi đáp án của đội mình (mỗi bạn ghi 1 đáp án, bạn này ghi xong đáp án thì bạn khác mới được lên ghi đáp án khác).

- GV đặt câu hỏi: Em hãy kể tên các bài hát đã được nghe và được học ở chủ đề 1, 2 và 3 trong sách âm nhạc lớp 3 kết nối tri thức?

- GV cổ vũ, quan sát hai đội tham gia chơi trò chơi.

- GV nhận xét, đánh giá và công bố đội chiến thắng, chuyển sang nội dung mới.

- HS xem video, suy nghĩ trả lời câu hỏi. 

- HS trả lời sau khi xem xong video.

- HS tham gia chơi trò chơi nhiệt tình, hào hứng, cả lớp cổ vũ.

- Thành viên các nhóm ghi đáp án:

+ Múa lân

+ Quốc ca Việt Nam

+ Ca ngợi Tổ quốc

+ Vui đến trường

+ Đi học.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

1.1.CB2b: HS tìm được thông tin thông qua việc quan sát nội dung số (video AI) đơn giản.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – SÁNG TẠO

Hoạt động 1. Hát bài Vui đến trường kết hợp vận động cơ thể

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Hoạt động 2. Đọc bài đọc nhạc số 2 theo một trong hai cách

a. Mục tiêu: Đọc đúng cao độ, trường độ nốt nhạc trong bài đọc nhạc số 2.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV hướng dẫn HS thực hiện hành vi truy cập kho tư liệu số trên máy tính để mở file âm thanh tiếng đàn mẫu của bài đọc nhạc số 2.

- GV đưa ra yêu cầu. Nhóm trưởng thống nhất cùng GV lựa chọn nhiệm vụ.

+ Nhóm 1, 2: đọc to dần dòng nhạc thứ nhất.

+ Nhóm 3 ,4: đọc nhỏ dần ở dòng nhạc thứ hai.

- GV tổ chức HS đọc kết hợp vận động theo nhịp với sáng tạo của từng nhóm.

- GV cho HS đọc theo cặp đôi và vỗ tay theo tiết tấu: đọc hết dòng thứ nhất – vỗ tay theo tiết tấu; đọc hết dòng thứ 2 – vỗ tay theo tiết tấu.

- HS thực hiện hành vi sử dụng chuột/bàn phím để vận hành trình phát nhạc, lắng nghe và thực hiện đọc nhạc kết hợp ký hiệu bàn tay đúng cao độ.

- Các nhóm thảo luận, thống nhất lựa chọn nhiệm vụ cho nhóm mình.

- Các nhóm luyện tập

- Các nhóm biểu diễn trước lớp

1.1.CB1a: HS khai thác dữ liệu từ thiết bị số để ôn tập.

Hoạt động 3. Nghe và vận động phụ họa theo bài hát Đi học

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

*Củng cố, dặn dò:

- GV tổ chức cho HS tự đánh giá lẫn nhau.

- GV khuyến khích HS tích cực tham gia các hoạt động tập thể ở lớp, ở trường, nơi cộng đồng.

- GV mong muốn HS về nhà rèn luyện, chia sẻ với người thân về cảm xúc sau tiết học.

- HS nhận xét lẫn nhau

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS thực hiện yêu cầu.