Giáo án NLS Âm nhạc 3 kết nối Tiết 13: Học bài hát Khúc nhạc trên nương xa
Giáo án NLS Âm nhạc 3 kết nối tri thức Tiết 13: Học bài hát Khúc nhạc trên nương xa. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn Âm nhạc 3.
=> Giáo án tích hợp NLS Âm nhạc 3 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
CHỦ ĐỀ 4. EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA
Tiết 13. Học bài hát Khúc nhạc trên nương xa
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Nhớ được tên bài hát, tên tác giả
- Hát được giai điệu và lời ca kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo nhịp
- Cảm nhận được tính chất nhịp nhàng của bài hát.
2. Năng lực:
- Năng lực chung:
- Lắng nghe và chia sẻ ý kiến cùng nhóm bạn
- Tự tin, có ý tưởng sáng tạo khi tham gia các hoạt động tập thể.
- Năng lực âm nhạc:
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca
- Biết điều chỉnh giọng phù hợp khi tham gia cùng bạn, nhóm bạn.
- Năng lực số:
- 2.1.CB1a: Lựa chọn và sử dụng được các công nghệ số đơn giản để tương tác, học tập (làm bài tập trực tuyến).
- 3.1.CB1b. Biên tập nội dung số đơn giản qua sự hỗ trợ của thiết bị công nghệ (sử dụng máy tính bảng để ghi âm lại giọng hát của mình, nghe lại để tự điều chỉnh lời ca và cao độ).
- 6.1.CB1a. Nhận biết và sử dụng ứng dụng AI/IoT đơn giản phục vụ học tập.
- 6.1.CB1b. Tìm hiểu thông tin thông qua quan sát nội dung số (xem video được xử lý bởi công nghệ AI mô phỏng).
3. Phẩm chất:
- Yêu quý và có ý thức giữ gìn nét đẹp âm nhạc dân tộc Việt Nam.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, lắng nghe tích cực, thực hành.
2. Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên:
- Giáo án, sách giáo viên
- Hình ảnh mở đầu, ảnh cồng chiêng, file bài hát Khúc hát trên nương xa
- Nhạc cụ và các phương tiện học liệu điện tử.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Công cụ Chatbot AI (ChatGPT, Copilot, hoặc Poe) cài đặt sẵn.
- Bộ câu hỏi trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz/Kahoot/Azota/Google Forms hoặc trang web kenhhoctap.edu.vn
- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.
- Đối với học sinh:
- Sách giáo khoa.
- Nhạc cụ gõ (hoặc nhạc cụ gõ tự tạo)
- Thiết bị di động/máy tính bảng (nếu lớp học có điều kiện) để tham gia hoạt động số.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS | NLS |
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
|
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
| |
HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1. Giới thiệu bài hát Khúc hát trên nương xa a. Mục tiêu: Biết tên bài hát và tác giả, bước đầu nghe và cảm nhận nhịp điệu bài hát, biết tác giả của bài hát. b. Cách thức tiến hành: - GV giới thiệu bài hát của nhạc sĩ Hoàng Lân (dân ca Gia-rai) . GV trình chiếu Video AI mô phỏng cảnh nương rẫy Tây Nguyên hào hùng để dẫn dắt bài hát.
- GV giới thiệu: Bài hát Khúc hát trên nương xa của nhạc sĩ Hoàng Lân (Dựa theo dân ca Gia -rai).
- GV mở video bài hát trên youtobe cho HS lắng nghe 1- 2 lần bài hát. https://www.youtube.com/watch?v=Lsdm-KATJv0 - GV đặt câu hỏi: Em thấy bài hát có nhịp điệu như thế nào? - GV nhận xét, đánh giá dẫn dắt HS vào bài học mới. |
- HS quan sát các nội dung số (video AI) mô phỏng sinh động về lễ hội cồng chiêng Gia-rai trên màn hình để cảm nhận rõ hơn bản sắc vùng miền của bài hát. - HS lắng nghe và tiếp thu
- HS lắng nghe và cảm nhận bài hát qua màn hình
- HS trả lời: Nhịp điệu vừa phải, nhịp nhàng. - HS lắng nghe và tiếp thu. |
6.1.CB1b: HS tìm hiểu thông tin thông qua việc quan sát nội dung số video AI đơn giản. |
Hoạt động 2. Tập hát ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
|
| |
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH a. Mục tiêu: Biết hát với nhạc đệm, cảm nhận được tính chất nhịp nhàng của bài hát. b. Cách thức tiến hành: - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động theo nhịp và hướng dẫn nhóm HS đi thành vòng tròn, nhún chân nhịp nhàng. - GV nêu câu hỏi: + Em hãy nhắc lại lời ca của câu hát 1, 2 + Em nào hát lại được câu hát có giai điệu giống nhau? - GV tổ chức cho HS hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca. - GV hướng dẫn HS luyện tập theo nhóm/cặp đôi, hát và gõ đệm nhạc cụ, có sử dụng máy tính bảng nhóm để ghi âm lại phần hát và gõ đệm của nhóm mình.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nghĩ ra động tác vận động cơ thể kết hợp với nhạc đệm. - GV tổ chức cho HS biểu diễn, GV nhận xét, đánh giá. *Củng cố, bổ sung: - GV khen ngợi và động viên HS cố gắng, tích cực học tập. - GV khuyến khích HS về nhà hát lại bài hát cho người thân nghe. |
- HS lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn.
- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi:
- HS sử dụng máy tính bảng nhóm để ghi âm lại phần hát và gõ đệm của nhóm mình, sau đó nghe lại để tự chỉnh sửa cao độ và nhịp điệu sao cho đều. - HS vận động cơ thể theo nhạc đệm - HS lắng nghe và tiếp thu.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe, thực hiện. |
3.1.CB1b: HS thực hiện biên tập nội dung số ghi âm đơn giản để tự đánh giá kỹ năng âm nhạc. |
