Giáo án NLS Âm nhạc 5 kết nối Tiết 11: Ôn bài hát Bay vào tương lai, Nghe nhạc Đường đến trường vui lắm!

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. 

b. Cách tiến hành

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Ôn bài hát – Bay vào tương lai

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát Bay vào tương lai. 

- Biết hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu.

b. Cách tiến hành

* Hát nối tiếp theo nhóm kết hợp vỗ tay theo nhịp

- GV hướng dẫn HS ôn lại lời ca, giai điệu bài hát.

- GV cung cấp mã QR/Liên kết chứa file nhạc đệm và bản nhạc số hóa.

- GV hát/mở file mp3 hát mẫu để HS nghe lại bài hát.

https://youtu.be/arVSSYkQWpY

- GV yêu cầu HS nhẩm theo để nhớ lại giai điệu.

- GV cho HS hát đồng ca 1 lần. 

https://youtu.be/v6TqQltLCws

- GV yêu cầu HS hát theo nhạc đệm và thể hiện được sắc thái bài hát Chim sơn ca.

- GV chia lớp thành 2 nhóm hát nối tiếp:

+ Nhóm 1: Tuổi thơ của chúng em...xây mùa xuân.

+ Nhóm 2: Tuổi thơ của chúng em...những tầm cao.

+ Sau đổi câu hát giữa 2 nhóm.

- GV lưu ý HS: Lấy hơi đúng cách, không hát quá to, phát âm và điều chỉnh hơi thở đúng để thể hiện được sắc thái bài hát.

- GV đan xen câu hát trong quá trình HS luyện tập:

+ Trong bài hát, em thích câu hát nào nhất?

+ Hãy hát lại câu hát đó cho các bạn cùng nghe.

- GV hướng dẫn, quan sát các tổ/nhóm luyện tập.

- GV mời một số nhóm hát nối tiếp theo nhóm kết hợp vỗ tay theo nhịp.

- GV đánh giá, nhận xét, tuyên dương và khích lệ HS.

* Hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động cơ thể một cách nhẹ nhàng, linh hoạt, tùy theo khả năng của HS.

- GV khuyến khích HS:

+ Thể hiện cảm xúc khi hát, tương tác với GV và các bạn theo cách của mình. 

+ Tự sáng tạo động tác theo mong muốn và chia sẻ với các bạn. 

- GV mời từng nhóm HS lên biểu diễn trước lớp.

- GV khen ngợi, động viên nhóm/cá nhân HS có ý tưởng sáng tạo.

* Vận dụng – trải nghiệm

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay/gõ đệm nhạc cụ đã học (hoặc nhạc cụ tự tạo) ở các từ “líu lo” có trong bài hát.

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ:

+ Hát kết hợp gõ đệm.

+ Hát kết hợp vận động phụ họa.

+ Hát kết hợp vận động cơ thể.

- GV khuyến khích các nhóm tự sáng tạo các động tác vận động cơ thể cho bài hát. 

- GV mời từng nhóm HS lên biểu diễn trước lớp.

- GV khen ngợi, động viên nhóm/cá nhân HS có ý tưởng sáng tạo.

Hoạt động 2: Nghe nhạc – Đường đến trường vui lắm!

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nghe, cảm nhận và vận động theo nhịp điệu bài hát. 

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Lắng nghe, cảm nhận bài hát Đường đến trường vui lắm!

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

- HS lắng nghe. 

- HS sử dụng máy tính bảng cá nhân

- HS lắng nghe. 

- HS nhẩm theo bài hát. 

- HS hát đồng ca.

- HS hát theo nhạc đệm.

- HS luyện tập theo nhóm.

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trả lời.

- HS luyện tập.

- HS biểu diễn trước lớp. 

- HS hát kết hợp vận động cơ thể.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS biểu diễn trước lớp.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS thực hành.

- HS thực hành.

- HS thực hiện. 

- HS biểu diễn trước lớp.

- HS lắng nghe, thực hiện.

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

1.1.CB2b: Tìm được cách truy cập dữ liệu, thông tin và điều hướng giữa chúng. HS thực hiện thao tác quét mã QR để truy cập vào kho dữ liệu âm nhạc của lớp, tự điều hướng mở file nhạc đệm (karaoke) để luyện tập hát theo nhóm.

3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – TRẢI NGHIỆM

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thể hiện bài hát Đường đến trường vui lắm! kết hợp với gõ đệm

- Củng cố kiến thức đã học trong bài.   

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Thể hiện bài hát Đường đến trường vui lắm! kết hợp với gõ đệm 

- GV chia HS thành các nhóm (4 – 6 HS).  

- GV cho HS tự lựa chọn các nhạc thể hiện tiết tấu để biểu diễn kết hợp bài hát Đường đến trường vui lắm! 

- GV hướng dẫn HS phân công nhiệm vụ: 

+ 2 – 3 HS hát có thể hòa giọng hoặc lĩnh xướng.

+ 2 – 3 HS thể hiện nhạc cụ tiết tấu gõ đệm cho ca khúc. 

- GV mời một số nhóm thể hiện nhạc cụ tiết tấu, biểu diễn bài hát Đường đến trường vui lắm!

- GV nhận xét, tuyên dương và sửa sai cho HS (nếu có).

Nhiệm vụ 2: Chơi trò chơi Ai nhanh hơn

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai nhanh hơn, trả lời câu hỏi trắc nghiệm - tổng kết các kiến thức được học trong bài.

- GV tổ chức trò chơi tương tác số để củng cố kiến thức trên nền tảng Quizizz.

- GV trình chiếu mã PIN phòng chơi, yêu cầu HS dùng thiết bị số cá nhân truy cập.

- Hệ thống tự động hiển thị 5 câu hỏi trắc nghiệm:

- GV lần lượt đọc câu hỏi:

Câu 1: Bài hát nào không được viết bằng nhịp 2/4?

Câu 2: Bài hát Đường đến trường vui lắm! được viết ở nhịp nào? 

Câu 3: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, đọc đáp án khác (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực.

- GV nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

GV nhắc nhở HS:

- Ôn lại các kiến thức đã học ở Tiết 11.

- Chia sẻ với người thân những cảm xúc sau tiết học.

- Đọc và chuẩn bị trước Tiết 12: Tổ chức các hoạt động Vận dụng – Sáng tạo.

- HS làm việc nhóm. 

- HS thực hiện. 

- HS thể hiện. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS chơi trò chơi.

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS chủ động mở thiết bị cá nhân (máy tính bảng/điện thoại), nhập mã phòng thi và điền tên định danh.

- HS đọc câu hỏi trên giao diện phần mềm.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

2.1.CB2a: HS chủ động sử dụng và lựa chọn thiết bị di động cá nhân (máy tính bảng/smartphone) để truy cập ứng dụng tương tác số Quizizz. Học sinh nhập mã định danh cá nhân và tương tác chọn các đáp án A, B, C, D trực tuyến theo thời gian thực để tham gia trò chơi trắc nghiệm củng cố kiến thức.