Giáo án NLS Âm nhạc 5 kết nối Tiết 12: Tổ chức hoạt động Vận dụng – Sáng tạo

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai sai ai đúng”. 

- GV hướng dẫn HS chơi: 

+ GV chia lớp thành các đội 6 – 8 HS. 

+ GV yêu cầu HS kể tên một số ca khúc mà em biết về chủ đề Bay vào tương lai. 

+ Sau thời gian quy định, HS trình bày trước lớp kết quả làm việc nhóm.  

- GV mời đại diện các nhóm lên trước lớp trình bày kết quả. HS nhóm khác quan sát, lắng nghe, nhận xét. 

- GV nhận xét, đánh giá và ghi nhận đáp án hợp lí:

+ Mái trường nơi học bao điều hay.

+ Thầy cô là tất cả.

+ Chắp cánh ước mơ...

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Sau đây chúng ta sẽ đến với bài học mới Tiết 12: Tổ chức các hoạt động vận dụng – sáng tạo.

- HS xem video, suy nghĩ trả lời câu hỏi. 

- HS trả lời sau khi xem xong video.

- HS chơi trò chơi. 

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trình bày. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe vào bài mới.

6.2.CB2b: HS tương tác với hệ thống, công cụ AI hoặc áp dụng được các công cụ AI để giải quyết vấn đề, trả lời câu hỏi đơn giản.

2. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – TRẢI NGHIỆM

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Vận dụng được kiến thức lí thuyết đã học vào thực hành.

- Thể hiện bài hát, bài đọc nhạc với hình thức phù hợp.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Đọc tên các nốt nhạc là phách mạnh trong đoạn nhạc

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Nhiệm vụ 2: Tập chép nhạc

- GV hướng dẫn HS tập chép nhạc trích đoạn bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em. 

- GV lưu ý HS:

+ Chép các nốt nhạc sao cho đúng và đẹp.

+ Cách chép lời ca cần thẳng nốt nhạc. mỗi nốt nhạc ứng với một từ lời ca. 

- GV tổ chức cho HS chép nhạc vào Vở bài tập Âm nhạc 5.

- GV mời một số HS lên bảng chép nhạc. HS khác quan sát, nhận xét, đánh giá. 

- GV nhận xét, biểu dương HS trước lớp. 

Nhiệm vụ 3: Lựa chọn và thực hiện một trong hai yêu cầu

a. Biểu diễn bài hát Bay vào tương lai với các hình thức đã học hoặc theo ý tưởng sáng tạo

- GV chia lớp thành các nhóm (4 – 6 HS). 

- GV tổ chức cho HS biểu diễn bài hát Bay vào tương lai với các hình thức đã học hoặc theo ý tưởng sáng tạo.

- GV cung cấp và hướng dẫn các nhóm sử dụng phần mềm đếm nhịp (Metronome) trên máy tính bảng để giữ nhịp độ chuẩn.

- GV hướng dẫn HS phân công các thành viên trong nhóm thực hiện một trong các hình thức sau: 

+  Hát kết hợp với nhảy hip hop theo nhịp điệu bài hát.

+ Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm, vận động cơ thể, vận động phụ họa. 

- GV mời các nhóm biểu diễn bài hát Bay vào tương lai kết hợp với hình thức tự chọn. GV khuyến khích HS nhận xét, sửa sai cho nhóm bạn.

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương và sửa sai cho HS (nếu có).

b. Vẽ tranh hoặc viết cảm nghĩ của em sau khi học bài hát Bay vào tương lai

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

- HS quan sát. 

- HS lắng nghe.

- HS chép nhạc.

- HS trình bày trên bảng.  

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS chia nhóm. 

- HS lắng nghe GV nêu nhiệm vụ.

- HS thống nhất chọn và bật ứng dụng đếm nhịp số, cùng lắng nghe để cộng tác đồng đều khi luyện tập nhảy hip hop và hát.

- HS thực hiện. 

- HS biểu diễn. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

2.4.CB2a: Chọn được những công cụ và công nghệ số đơn giản cho các quá trình cộng tác.

3.1.CB2b: Chọn được cách thể hiện bản thân thông qua việc tạo ra các nội dung số đơn giản.