Giáo án NLS Âm nhạc 5 kết nối Tiết 5: Hát Lí đất giồng
Giáo án NLS Âm nhạc 5 kết nối tri thức Tiết 5: Hát Lí đất giồng. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn Âm nhạc 5.
=> Giáo án tích hợp NLS Âm nhạc 5 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 2: GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG
- Hát: Lí đất giồng
- Nhạc cụ: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu và nhạc cụ thể hiện giai điệu.
- Thường thức âm nhạc: Đàn nhị.
- Vận dụng – Sáng tạo.
TIẾT 5:
- HÁT: LÍ ĐẤT GIỒNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lí đất giồng.
- Biết hát kết hợp vỗ tay theo phách, theo nhịp và hát ở hình thức nối tiếp theo nhóm.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Biết lắng nghe, chia sẻ ý kiến trong các hoạt động âm nhạc.
- Biết phối hợp cùng các bạn khi tham gia các hoạt động học tập.
Năng lực âm nhạc:
- Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Lí đất giồng.
- Biết hát kết hợp vận động, gõ đệm và thể hiện được tính chất vui tươi, duyên dáng của bài hát.
Năng lực số:
- 1.1.CB2b: Tìm được dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản.
- 2.1.CB2a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác.
- 3.1.CB2b: Chọn được cách thể hiện bản thân thông qua việc tạo ra các phương tiện số đơn giản.
- 5.2.CB2b: Chọn được những cách đơn giản để điều chỉnh môi trường số theo nhu cầu cá nhân.
- 6.2.CB2b: Tương tác được với các công cụ/hệ thống AI cơ bản để hỗ trợ học tập.
3. Phẩm chất
- Có ý thức trách nhiệm trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- SGK, KHBD Âm nhạc 5 – Kết nối tri thức.
- Đàn phím điện tử, các phương tiện nghe nhìn, các file học liệu điện tử.
- Video AI khởi động bài học; Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trực tuyến (Quizizz/Kahoot/Blooket); học liệu số AI (Suno/AI Rhythm Coach).
- Nhạc cụ thể hiện tiết tấu (song loan, thanh phách), nhạc cụ thể hiện tiết tấu tự tạo, nhạc cụ thể hiện giai điệu (ri-coóc-đơ hoặc kèn phím).
2. Đối với học sinh
- SGK, Vở bài tập Âm nhạc 5 – Kết nối tri thức.
- Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS | NLS |
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. b. Cách tiến hành ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
|
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
| |
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động: Hát – Lí đất giồng a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lí đất giồng. b. Cách tiến hành * Tìm hiểu tác giả, tác phẩm - GV trình chiếu hình ảnh tác giả Đỗ Minh và bản nhạc Lí đất giồng kết hợp giới thiệu: + Tác giả Đỗ Minh: Tác giả đặt lời cho bài hát Lí đất giồng có tên đầy đủ là Đỗ Thị Minh Chính. Bà là Tổng chủ biên bộ sách Âm nhạc viết cho cấp Tiểu học và đồng Tổng chủ biên Âm nhạc 6, 7 – bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống.
+ Bài hát Lí đất giồng:
+ Lí đất giồng là bài dân ca Nam Bộ có giai điệu vui tươi và trong sáng. + Bài dân ca miêu tả phong cảnh vùng Nam Bộ. * Nghe hát mẫu - GV đàn, hát mẫu/ cho HS nghe video bài hát Lí đất giồng để cảm thụ được tính chất vui tươi, duyên dáng của bài hát. https://www.youtube.com/watch?v=FHW7tj3dzqs * Đọc lời ca - GV hướng dẫn HS chia câu hát và đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát: + Câu hát 1: Non nước mình đẹp tựa bài thơ. Câu hát vọng từ ngàn năm xưa. + Câu hát 2: Gió lên, trăng sáng trời mây. Miền quê em nắng đỏ. + Câu hát 3: Gió đưa hương lúa vàng. Tang tình tang tinh tính tang. + Câu hát 4: Tang tang tình tình tình tinh tang. Tang tang tình tình tình tinh tang. + Câu hát 5: Nắng lên ai gánh lúa về. Lúa thơm mùi nếp mới. + Câu hát 6: Mai ngày lúa lại trổ bông. Tang tình tang tinh tính tang. - GV cho HS đọc lời ca theo hình thức tập thể/ nhóm/ cá nhân. * Khởi động giọng GV bắt nhịp cho HS khởi động giọng với các mẫu âm ngắn có tiết tấu. * Tập hát từng câu - GV hướng dẫn HS tập hát từng câu và nối câu. https://www.youtube.com/watch?v=VBDaPRebAoI - GV lưu ý HS: hát các từ có dấu luyến cần hát liền tiếng để thể hiện nét mượt mà của giai điệu. - GV cho HS hát riêng các ca từ có dấu luyến (nếu cần). - GV cho HS luyện tập bằng các hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ. - GV mời HS hát bài hát Lí đất giồng bằng các hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ. - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương HS hát tốt. * Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp - GV hướng dẫn HS luyện tập bằng các hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ, hát cả bài kết hợp vỗ tay theo nhịp.
- GV mời HS hát bài hát Lí đất giồng kết hợp vỗ tay theo nhịp. - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương HS hát tốt.
|
- HS quan sát, lắng nghe, tiếp thu.
- HS tự mở file âm thanh bài hát trên máy tính bảng cá nhân, tự điều chỉnh âm lượng và tốc độ phát nhạc chậm lại ở những câu khó để nhẩm theo lời ca cho chính xác.
- HS quan sát, tiếp thu.
- HS đọc lời ca.
- HS khởi động giọng theo mẫu.
- HS tập hát từng câu.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS luyện hát.
- HS luyện tập.
- HS biểu diễn.
- HS luyện tập.
- HS biểu diễn.
- HS lắng nghe, thực hiện.
|
5.2.CB2b: HS biết cách tự điều chỉnh, tùy chỉnh các thông số âm thanh trên thiết bị số theo nhu cầu và khả năng nghe-học cá nhân. |
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Biết hát kết hợp vỗ tay theo phách, theo nhịp và hát ở hình thức nối tiếp theo nhóm. - Củng cố kiến thức đã học trong bài. b. Cách tiến hành ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
| ||
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – SÁNG TẠO a. Mục tiêu: HS ứng dụng kiến thức bài học vào thực tiễn và rèn luyện năng lực số. b. Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS sử dụng ứng dụng AI Rhythm Coach để kiểm tra độ chính xác của nhịp phách khi gõ đệm.
- GV yêu cầu HS quay video phần biểu diễn sáng tạo của nhóm.
* CỦNG CỐ - GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực. - GV nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. * DẶN DÒ GV nhắc nhở HS: - Chia sẻ những cảm xúc khi học bài hát Lí đất giồng với người thân. - Đọc và chuẩn bị trước Tiết 6: + Ôn bài hát: Lí đất giồng. + Nhạc cụ: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu và nhạc cụ thể hiện giai điệu. |
- HS thực hiện gõ phách trước micro máy tính bảng, tương tác với hệ thống AI để nhận phản hồi về việc gõ phách đúng hay sai thông qua biểu đồ sóng âm trực quan trên màn hình. - HS tự thiết kế góc quay, sử dụng camera máy tính bảng để quay lại video clip nhóm biểu diễn bài "Lí đất giồng" kết hợp vận động minh họa. - HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe, thực hiện. - HS lắng nghe, thực hiện.
- HS lắng nghe, thực hiện. |
6.2.CB2b: HS tương tác với hệ thống AI cơ bản để tự sửa lỗi nhịp điệu.
3.1.CB2b: HS tạo ra phương tiện số (video) để thể hiện năng khiếu âm nhạc cá nhân.
|
