Giáo án NLS Công nghệ 4 kết nối Bài 5: Trồng hoa, cây cảnh trong chậu
Giáo án NLS Công nghệ 4 kết nối tri thức Bài 5: Trồng hoa, cây cảnh trong chậu. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn CN 4.
=> Giáo án tích hợp NLS Công nghệ 4 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 5: TRỒNG HOA, CÂY CẢNH TRONG CHẬU (3 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Tóm tắt được nội dung các bước trồng hoa, cây cảnh trong chậu.
- Sử dụng được một số dụng cụ cần thiết để trồng hoa, cây cảnh trong chậu.
- Thực hiện được trồng hoa, cây cảnh trong chậu.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Chủ động, tích cực tham gia trồng hoa, cây cảnh trong chậu và chăm sóc hoa, cây cảnh sau khi trồng.
- Đề xuất được loại hoa, cây cảnh và dụng cụ, vật dụng, vật liệu phù hợp với thực tiễn và mục tiêu của bài học.
Năng lực riêng:
- Tóm tắt được nội dung các bước trồng hoa, cây cảnh trong chậu.
- Sử dụng được một số dụng cụ cần thiết để trồng hoa, cây cảnh trong chậu.
- Thực hiện được trồng hoa, cây cảnh trong chậu.
Năng lực số:
- 1.1.CB2.b: Thực hiện được rõ ràng và theo quy trình các tìm kiếm để tìm dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số.
- 2.1.CB2a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác.
- 2.2.CB2a: Đăng tải hình ảnh các bước thực hành gieo hạt của nhóm lên bảng cộng tác số Padlet (Chia sẻ dữ liệu, thông tin số).
- 4.3.CB2b: Thực hiện tư thế ngồi học đúng và giữ khoảng cách mắt an toàn khi xem video hướng dẫn thực hành (Bảo vệ sức khỏe và an sinh số).
3. Phẩm chất
- Có ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm trong quá trình trồng hoa, cây cảnh trong chậu.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
- KHBD, SGK, Vở bài tập Công nghệ 4.
- Các tranh giáo khoa liên quan đến nội dung Trồng hoa, cây cảnh trong chậu có trong danh mục thiết bị tối thiểu.
- Cây giống, chậu trồng cây, giá thể trồng cây, xẻng nhỏ, găng tay làm vườn, bình tưới cây.
- Hình ảnh, video, các vật dụng, dụng cụ phù hợp để trồng hoa, cây cảnh trong chậu do GV sưu tầm.
- Các thẻ chữ hoặc phiếu học tập để tổ chức hoạt động tìm hiểu các bước trồng hoa, cây cảnh trong chậu.
- Máy tính, máy chiếu, phần mềm Quizizz, bài giảng điện tử (Canva/PowerPoint) có các slide tương tác, bảng cộng tác số Padlet, Video AI khởi động bài học.
b. Đối với học sinh
- SGK, Vở bài tập Công nghệ 4.
- Thông tin, tài liệu, tranh ảnh có liên quan đến hoa, cây cảnh.
- Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu có điều kiện), thẻ trắc nghiệm (nếu không có thiết bị cá nhân).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS | NLS | ||||||||||||
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Giúp HS huy động những kiến thức, kinh nghiệm của bản thân về trồng cây nói chung và trồng hoa, cây cảnh trong chậu nói riêng. Đồng thời, tạo cho HS tâm thế sẵn sàng, hứng thú tham gia bài học mới. b. Cách tiến hành ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
|
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. . |
| ||||||||||||
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu các bước trồng hoa, cây cảnh trong chậu. a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được các bước trồng hoa, cây cảnh trong chậu và nêu được các vật liệu, dụng cụ cần thiết để trồng hoa, cây cảnh trong chậu. b. Cách tiến hành Hoạt động khám phá - GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân, đọc thầm nội dung mục 1 SGK tr.24 để nắm được các bước trồng hoa, cây cảnh trong chậu. - GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi, thảo luận và thực hiện nhiệm vụ: Em hãy sử dụng các thẻ gợi ý dưới đây và sắp xếp đúng thứ tự các bước trồng hoa, cây cảnh trong chậu.
- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: + Bước 1: Chuẩn bị vật liệu, vật dụng và dụng cụ. + Bước 2: Sử dụng một tấm lưới nhỏ hay một viên sỏi có kích thước lớn hơn lỗ thoát nước đặt lên trên lỗ thoát nước ở đáy chậu. + Bước 3: Cho một lượng giá thể vừa đủ vào chậu. + Bước 4: Đặt cây thẳng đứng ở giữa chậu, cho thêm giá thể vào chậu cho đến khi lấp kín gốc và rễ; dùng tay ấn nhẹ quanh gốc cây cho chắc chắn. + Bước 5: Tưới nhẹ nước quanh gốc cây. - GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận nhóm đôi, quan sát Hình 1 SGK tr.25 và thực hiện nhiệm vụ: Quan sát Hình 1: + Kể tên các vật liệu, vật dụng và dụng cụ cần thiết để trồng hoa, cây cảnh trong chậu. + Sắp xếp các ảnh trong Hình 1 theo đúng thứ tự các bước trồng hoa, cây cảnh.
- GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng hình, đối chiếu với thứ tự các bước trồng hoa, cây cảnh trong chậu. - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: + Vật liệu, dụng cụ, vật dụng cần thiết để trồng hoa, cây cảnh trong chậu gồm: cây giống, chậu, giá thể, bình tưới cây, găng tay làm vườn, xẻng nhỏ. + Sắp xếp các ảnh trong hình 1 theo đúng thứ tự các bước trồng hoa, cây cảnh trong chậu: e > b > d > c > a. Hoạt động luyện tập - GV tổ chức cho HS liên hệ thực tế, yêu cầu HS sử dụng tên gọi các bước trồng hoa, cây cảnh trong chậu ở Hoạt động khám phá và mô tả một quy trồng một loại hoa, cây cảnh trong chậu mà HS đã biết. - GV trình chiếu các bức ảnh rời rạc về quy trình trồng cây trên slide tương tác, yêu cầu HS dùng máy tính bảng “kéo - thả” sắp xếp đúng thứ tự 4 bước trên phần mềm tương tác.
- GV mời đại diện HS xung phong, giới thiệu, mô tả quy trình trồng một loại hoa, cây cảnh trong chậu mà em biết. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi cho bạn (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và giới thiệu cho HS quy trình trồng cây hoa hồng trong chậu: + Bước 1: Chuẩn bị vật liệu, vật dụng và dụng cụ (Chậu cây; đất thịt trồng cây thương mại; phân hữu cơ; mùn hữu cơ; bột xương và bột máu khô; đá cuội, phân bón;....) + Bước 2: Sử dụng một tấm lưới nhỏ hay một viên sỏi có kích thước lớn hơn lỗ thoát nước đặt lên trên lỗ thoát nước ở đáy chậu. + Bước 3: Cho một lượng giá thể vừa đủ vào chậu. + Bước 4: Đặt cây thẳng đứng ở giữa chậu, cho thêm giá thể vào chậu cho đến khi lấp kín gốc và rễ. Vỗ nhẹ, đều quanh thân để đất lấp kín khoảng trống trong chậu rồi rải tiếp ⅓ hỗn hợp đất còn lại xung quanh đụn để che toàn bộ rễ. Đất lấp sát phần rễ tiếp giao với phần thân. + Bước 5: Tưới nhẹ nước quanh gốc cây, đảm bảo nước không thoát qua lỗ dưới đáy dù chỉ một giọt để chống xói mòn đất.
https://www.youtube.com/watch?v=DhG0QA_He00 > GV kết luận: + Trồng hoa, cây cảnh trong chậu gồm các bước sau:
+ Cần đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường trong quá trình trồng hoa, cây cảnh. Thu dọn dụng cụ, vệ sinh sạch sẽ sau khi trồng hoa, cây cảnh. Hoạt động 2: Thực hành trồng hoa, cây cảnh trong chậu a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sử dụng được các dụng cụ cần thiết để trồng hoa, cây cảnh trong chậu và thực hiện được việc trồng hoa, cây cảnh trong chậu đúng kĩ thuật, đúng quy trình, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường. b. Cách tiến hành ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
|
- HS đọc thầm.
- HS làm việc nhóm đôi.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- HS lắng nghe, thực hiện.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS liên hệ thực tế.
- HS tham gia tương tác trên phần mềm, thực hiện quy trình sắp xếp các bước trồng hoa một cách logic trong môi trường số. - HS trả lời.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
|
2.1.CB2a: HS lựa chọn thao tác tương tác số đơn giản để hoàn thành bài tập sắp xếp quy trình.
| ||||||||||||
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: Củng cố sâu kiến thức toàn bài thông qua tương tác số, đánh giá nhanh mức độ ghi nhớ của HS. b. Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi tương tác số “Đếm cây trong chậu” trên phần mềm Quizizz. - GV cung cấp mã QR/Link truy cập cho các nhóm dùng máy tính bảng (chế độ Classic) hoặc phát thẻ trắc nghiệm giấy (chế độ Paper mode) cho HS quét đáp án. - GV trình chiếu lần lượt 5 câu hỏi trắc nghiệm trực quan trên màn hình lớn: + Câu 1: Bước đầu tiên trong quy trình trồng hoa, cây cảnh trong chậu là gì? A. Cho giá thể vào chậu. B. Chuẩn bị vật liệu, vật dụng và dụng cụ gieo hạt. C. Đặt cây hoa, cây cảnh vào chậu. D. Tưới nước cho cây. + Câu 2: Để múc giá thể vào chậu một cách gọn gàng và an toàn, em nên sử dụng dụng cụ nào? A. Xẻng nhỏ. B. Bình tưới cây. C. Găng tay làm vườn. D. Kìm cắt cành. + Câu 3: Khi cho giá thể vào chậu, khoảng cách từ bề mặt giá thể đến miệng chậu phù hợp nhất là bao nhiêu để khi tưới không bị tràn? A. Cho giá thể đầy tràn miệng chậu. B. Cách miệng chậu từ 2 cm đến 5 cm. C. Chỉ cho một lớp mỏng ở đáy chậu. D. Cách miệng chậu 10 cm. + Câu 4: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. - GV sử dụng điện thoại quét thẻ trắc nghiệm của HS hoặc theo dõi kết quả tự động trên hệ thống. Gợi ý đáp án phần trắc nghiệm
- GV phân tích bảng xếp hạng trực tiếp, tuyên dương các cá nhân/nhóm trả lời nhanh, chính xác. - GV tổng kết toàn bài, dặn dò HS tiếp tục tưới nước, theo dõi hạt nảy mầm và chuẩn bị bài học sau. * CỦNG CỐ - GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. * DẶN DÒ - GV nhắc nhở HS: tiếp tục chăm sóc sản phẩm sau thực hành (tưới nước, bón phân, cung cấp ánh sáng,...). - Đọc trước Bài 6 – Chăm sóc hoa, cây cảnh trong chậu (SGK tr.27). |
- HS hào hứng tham gia trò chơi ôn tập. - HS dùng thiết bị số truy cập phòng chơi hoặc chuẩn bị sẵn sàng thẻ mã hóa trắc nghiệm cá nhân. - HS hướng mắt lên màn hình, đọc kĩ câu hỏi, suy nghĩ nhanh và tương tác chọn đáp án (bấm chọn trên thiết bị hoặc xoay thẻ giơ lên cao).
- HS quan sát bảng xếp hạng, đối chiếu đáp án đúng để tự rút kinh nghiệm.
- HS quan sát.
- HS lắng nghe nhận xét tổng kết và ghi nhớ nhiệm vụ chăm sóc cây tại nhà.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe, thực hiện. |
2.1.CB2a: HS tương tác trực tiếp với nền tảng công nghệ số đơn giản (ứng dụng Quizizz trên thiết bị di động hoặc qua thẻ quét trắc nghiệm) để trả lời các câu hỏi ôn tập, củng cố kiến thức. |


