Giáo án NLS Thể dục 10 CL Bài 1: Kĩ thuật giao cầu thuận tay
Giáo án NLS Giáo dục thể chất 10 (Cầu lông) (bộ SGK thống nhất từ 2026 - 2027) Bài 1: Kĩ thuật giao cầu thuận tay. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất để giáo viên dạy tốt môn học.
=> Giáo án tích hợp NLS Thể dục 10 Cầu lông (bộ SGK thống nhất)
Các tài liệu bổ trợ
BÀI 1. KĨ THUẬT GIAO CẦU THUẬN TAY (3 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Rèn luyện kĩ thuật giao cầu thuận tay.
- Nhận biết được cấu trúc kĩ thuật giao cầu thuận tay, biết cách luyện tập.
2. Năng lực
- Năng lực chung:
- Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
- Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.
- Năng lực riêng:
- Thực hiện được kĩ thuật giao cầu thuận tay.
- Có sự phát triển về thể lực chung và năng lực liên kết vận động.
- Năng lực số:
- 1.1.NC1a: Đáp ứng được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số.
- 2.1.NC1a: Sử dụng được nhiều công nghệ số để tương tác.
- 3.1.NC1b: Chỉ ra được những cách thể hiện bản thân thông qua việc tạo ra các nội dung số.
- 5.3.NC1b: Áp dụng xử lý nhận thức của cá nhân và tập thể để giải quyết các vấn đề khái niệm và tình huống có vấn đề khác nhau trong môi trường số.
- Năng lực AI:
- 10.A1.2: Con người cần kiểm soát AI (HS giải thích được vị trí trung tâm của con người: dù phần mềm AI có thể phân tích quỹ đạo và lực đánh rất chuẩn xác, nhưng cảm giác tay, lực gập cổ tay thực tế trên sân vẫn do hệ thần kinh và cơ bắp của con người hoàn toàn quyết định và kiểm soát).
- 10.D2.1: Hệ thống AI (HS thảo luận và đề xuất ý tưởng về một hệ thống AI (dùng camera điện thoại) có khả năng nhận diện hình ảnh và tự động phát tín hiệu cảnh báo nếu VĐV vi phạm lỗi giao cầu cao tay (vợt tiếp xúc cầu trên thắt lưng)).
3. Phẩm chất
- Nghiêm túc, tự giác giữ an toàn trong luyện tập cho bản thân và người khác.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- KHBD, SGK, SGV Giáo dục thể chất 10 (Cầu lông).
- Hình ảnh minh họa về kĩ thuật giao cầu thuận tay.
- Còi để điều khiển các hoạt động tập luyện.
- Máy tính cá nhân/Laptop, màn hình máy chiếu/Tivi tương tác, kết nối Internet tốc độ cao. Các phần mềm ứng dụng: Quizizz/Kahoot (tạo câu hỏi trắc nghiệm), website kenhhoctap.edu.vn, nền tảng AI (ChatGPT/Gemini), nền tảng Padlet.
- Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.
2. Đối với học sinh
- SGK Giáo dục thể chất 10 (Cầu lông).
- Điện thoại thông minh (Smartphone) hoặc máy tính bảng có kết nối Internet, cài sẵn trình duyệt web.
- Giày thể thao, quần áo thể dục.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động: Kĩ thuật giao cầu thuận tay
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kĩ thuật giao cầu thuận tay; thực hiện kĩ thuật giao cầu thuận tay dưới sự hướng dẫn của GV.
b. Nội dung: GV giới thiệu, phân tích, thị phạm và lưu ý cho HS kĩ thuật giao cầu thuận tay; HS lắng nghe, quan sát và thực hiện dưới sự hướng dẫn của GV.
c. Sản phẩm học tập: HS luyện tập đồng loạt kĩ thuật giao cầu thuận tay.
d. Tổ chức hoạt động:
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | NLS/AI |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giới thiệu mục đích, tác dụng của kĩ thuật giao cầu thuận tay. - GV sử dụng hình ảnh trực quan, động tác mẫu giới thiệu kĩ thuật giao cầu thuận tay.
- GV cho HS thực hiện thử kĩ thuật theo hình ảnh đã ghi nhớ. - GV cho HS sử dụng điện thoại tìm kiếm 1 video clip "Kĩ thuật giao cầu cao sâu thuận tay" trên YouTube để quan sát điểm tiếp xúc cầu của VĐV. - GV cho HS thảo luận nhóm: Luật cầu lông cấm giao cầu cao tay (vợt tiếp xúc cầu trên thắt lưng). Em hãy đề xuất một ý tưởng hệ thống AI giúp trọng tài tự động phát hiện lỗi này? - GV cho HS đồng loạt luyện tập theo khẩu lệnh và động tác mẫu của GV Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ - HS lắng nghe, quan sát GV giới thiệu, thị phạm kĩ thuật. - HS tra cứu dữ liệu trên Internet, xem video chậm. - HS thảo luận nhóm về ý tưởng hệ thống AI. - HS thực hiện đồng loạt dưới sự hướng dẫn của GV. - GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời HS thực hiện đồng loạt HS thực hiện kĩ thuật. - HS trình bày ý tưởng AI (VD: App dùng camera góc ngang sân, vẽ một đường laser ảo ngang thắt lưng VĐV, nếu điểm chạm cầu vượt qua vạch ảo, máy sẽ báo còi). - GV mời HS khác quan sát, nhận xét động tác của bạn. - GV chỉ dẫn các sai sót thường gặp trong luyện tập và cách sửa chữa: + Lỗi sai thường gặp:
+ Cách sửa: Tập giao cầu thuận tay vào một điểm đánh dấu trên sân. - GV chỉnh sửa động tác và lưu ý cho HS (nếu chưa chính xác). Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới. | Kĩ thuật giao cầu thuận tay - TTCB: Chân trái đứng trước, bàn chân thẳng hướng giao cầu; chân phải đứng sau, bàn chân xoay sang ngang, trọng lượng cơ thể dồn nhiều lên chân sau. Tay trái cầm đầu ở phía trước, ngang vai, hướng sang phải; tay phải cầm vợt ở phía sau, đầu vợt hướng lên cao, ra trước. - Thực hiện: Từ TTCB, tay trái thả cầu, tay phải đưa nhanh vợt từ trên xuống dưới, ra trước, chuyển trọng lượng cơ thể từ chân sau lên chân trước. Mặt vợt tiếp xúc cầu ở phía trước, bên phải và không cao quá thắt lưng. Tăng lực gập cổ tay và điều chỉnh mặt vợt để cầu bay đúng hướng. - Kết thúc: Dừng vợt bên trái trên cao, sau đó trở về TTCB. |
1.1.NC1a: HS đáp ứng nhu cầu thông tin bằng cách tìm kiếm dữ liệu video hướng dẫn kĩ thuật giao cầu trực quan trên môi trường số. 10.D2.1: HS thảo luận và đề xuất ý tưởng về một hệ thống AI dùng camera nhận diện hình ảnh để tự động phát tín hiệu cảnh báo lỗi giao cầu cao tay hỗ trợ trọng tài.
|
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố lại kiến thức đã học về kĩ thuật.
b. Nội dung:
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu luyện tập.
- GV hướng dẫn trình tự luyện tập:
+ Tập mô phỏng kĩ thuật giao cầu thuận tay (không cầu).
+ Giao cầu thuận tay đường cầu cao xa qua lưới vào ô (có cầu).
+ Tập giao cầu thuận tay đường cầu cao xa cho bạn đỡ, giữ cầu và giao trả lại.
+ Phối hợp giao cầu thuận tay và đỡ giao cầu bằng kĩ thuật đánh cầu thấp tay.
– GV tổ chức các hình thức luyện tập: Cá nhân, cặp đôi, nhóm.
- GV quan sát, đánh giá, chỉ dẫn hoạt động luyện tập của HS.
- GV hướng dẫn HS phát hiện và sửa chữa sai sót khi thực hiện kĩ thuật giao cầu thuận tay.
c. Sản phẩm học tập: HS luyện tập cá nhân, theo nhóm kĩ thuật
d. Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 1: Luyện tập
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Nhiệm vụ 2: Trò chơi vận động – Thi giao cầu thuận tay
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Thi giao cầu thuận tay
- GV phổ biến mục đích, cách chơi và hướng dẫn cho HS chơi trò chơi:
+ Mục đích: Rèn luyện kĩ thuật giao cầu thuận tay đường cầu cao xa và khả năng dùng lực hợp lí.
+ Chuẩn bị: Các bạn tham gia trò chơi được chia thành nhiều đội có số người bằng nhau, mỗi đội đứng thành một hàng dọc ở khu vực giao cầu.
+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh, lần lượt từng bạn của mỗi đội giao cầu thuận tay đường cầu cao xa chéo vào ô cuối sân đối diện. Trong mỗi lượt chơi, mỗi bạn chỉ được giao cầu một lần. Kết thúc, đội có số lần giao cầu vào ô nhiều nhất là đội thắng cuộc.
+ Yêu cầu: Tăng lực giao cầu và điều chỉnh hướng mặt vợt để cầu bay chính xác.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi trò chơi Thi giao cầu thuận tay.
- GV hướng dẫn, khích lệ tinh thần HS.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời cả lớp chơi trò chơi Thi giao cầu thuận tay.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, khích lệ tinh thần HS.
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS trả lời câu hỏi phần Vận dụng SGK và câu hỏi mở rộng.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 1 : Trả lời câu hỏi trắc nghiệm
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Nhiệm vụ 2 : Vận dụng thực tiễn
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức luyện tập theo hướng tăng yêu cầu: Tăng mức độ chính xác khi thực hiện kĩ thuật giao cầu, điểm rơi của cầu.
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Câu 2. Nêu những lỗi sau thường gặp trong thực hiện kĩ thuật giao cầu.
- GV hướng dẫn HS đánh cầu qua lại giữa hai HS để làm quen với kĩ thuật giao cầu thuận tay.
- GV đặt câu hỏi mở rộng để HS liên hệ và vận dụng:
+ Giao cầu thuận tay có ưu điểm gì trong thi đấu? (Thực hiện được ý đồ chiến thuật.)
+ Có thể phối hợp luyện tập giao cầu thuận tay với các kĩ thuật đánh cầu khác không? (Có thể.)
- GV hướng dẫn HS tự luyện tập kĩ thuật giao cầu thuận tay, cùng bạn luyện tập kĩ thuật giao cầu thuận tay khi ở nhà, trong giờ ra chơi.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS luyện tập theo hướng: Tăng mức độ chính xác khi thực hiện kĩ thuật giao câu, điểm rơi của cầu.
- HS vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi:
+ Câu 2. Những lỗi sai thường gặp trong thực hiện kĩ thuật giao cầu: Giao cầu nhầm ô; giẫm vạch, nhấc chân khi giao cầu; mặt vợt tiếp xúc cầu cao hơn thắt lưng; làm động tác giả khi giao cầu; giao cầu khi đội bạn chưa sẵn sàng.
+ Ưu điểm của giao cầu thuận tay là: thực hiện được ý đồ chiến thuật.
+ Có thể phối hợp luyện tập giao cầu thuận tay với các kĩ thuật đánh cầu khác.
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.
- GV hướng dẫn HS sử dụng các bài tập, trò chơi đã học để tự luyện tập và vui chơi cùng các bạn khi ở nhà, trong giờ ra chơi.
- GV hướng dẫn HS tổ chức đấu tập.
- GV hướng dẫn HS biết tự đánh giá kết quả luyện tập.
* KẾT THÚC TIẾT HỌC VÀ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Hồi phục sau luyện tập: GV cho HS thực hiện các động tác hoặc trò chơi có tác dụng thả lỏng cơ thể (có vận động nhẹ nhàng, tươi vui).
- GV nhận xét về thái độ, kết quả học tập, khả năng vận dụng, tư thế và thể lực của HS.
- GV giao nhiệm vụ về nhà cho HS :
+ Ôn lại kiến thức đã học và tự luyện tập, thực hiện tại nhà
+ Đọc và tìm hiểu trước Bài 2 – Kĩ thuật giao cầu trái tay.