Giáo án NLS HĐTN 1 kết nối Tuần 21 Bài 15: Sắp xếp nhà cửa gọn gàng để đón Tết

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành:

- GV cho HS nghe và hát theo bài hát “Tết tết tết đến rồi”

https://www.youtube.com/watch?v=9R0BAArOMJM&start_radio=1

+ GV dùng tay chỉ trực quan lên màn hình tivi và hướng dẫn: "Các con hãy nhìn lên màn hình tivi này để nghe giai điệu và hát vang bài hát đón Tết cùng thầy/cô nhé!"

- GV nêu vấn đề: Chúng ta vừa nghe và hát theo bài hát rất hay về mùa xuân Tết đến Xuân về. Để tìm hiểu thêm về các việc cần làm chuẩn bị cho ngày Tết cổ truyền của dân tộc, chúng ta hãy cùng tìm hiểu thông quan các hoạt động trong bài học ngày hôm nay nhé – Chủ đề 6 – Tiết 21: Sắp xếp nhà cửa gọn gàng để đón Tết.

2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI

Hoạt động 1: Nhận xét việc sắp xếp đồ đạc để nhà cửa gọn gàng

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Hoạt động 2: Xác định những việc nên làm để nhà cửa luôn gọn gàng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ biết những việc nào nên làm để nhà cửa luôn ngăn nắp, gọn gàng

b. Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh ở hoạt động 2 trong SGK, thảo luận nhóm để nêu những việc nên làm và những việc không nên làm.

- GV chia bảng thành hai cột: (1) Những việc nên làm và (2) Những việc không nên làm.

- GV gọi đại diện từng nhóm nêu kết quả thảo luận, GV ghi tóm tắt ý kiến lên bảng.

- GV nhận xét, bổ sung và kết luận theo nội dung bảng sau:

- GV gọi HS nhắc lại những điều đã thu nhận được qua hoạt động Khám phá – Kết nối.

- GV nhận xét và chốt lại những việc HS có thể tự làm được để sắp xếp nhà cửa gọn gàng, như: Sắp xếp sách, vở, đồ dùng học tập ngay ngắn; Gấp, xếp gọn gàng chăn, màn, gối khi thức dậy buổi sáng; Gấp và sắp xếp quần, áo, khăn, tất vào nơi dành riêng cho từng người; Để đồ dùng cá nhân (khăn mặt, bàn chải, giày, dép, mũ) ngay ngắn, đúng nơi quy định; Tự giác dọn dẹp và cất đồ chơi vào nơi thích hợp (ngăn tủ đựng đồ chơi, thùng, hộp,...) sau khi chơi xong.

- GV đưa ra hình ảnh Robot hút bụi thông minh và giải thích: "Để giúp ngôi nhà sạch sẽ đón Tết mà không tốn nhiều công sức, các gia đình hiện đại thường dùng Robot hút bụi thông minh. Nó có khả năng tự di chuyển khắp nhà, tự động nhận diện bụi bẩn và hút sạch mà không cần con người điều khiển đấy!"

- GV hướng dẫn HS về nhà tham gia cùng gia đình sắp xếp nhà cửa ngăn nắp, gọn gàng để đón mùa xuân mới.

- GV dặn dò: "Sau khi hoàn thành việc sắp xếp góc học tập hoặc phòng khách của gia đình, các con hãy nhờ bố mẹ chụp một bức ảnh thành quả của mình, sau đó gửi vào nhóm Zalo lớp để thầy/cô và các bạn cùng chiêm ngưỡng và dành lời khen ngợi thật thân thiện cho nhau nhé!"

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học hôm nay.

+ Thực hành giữ vệ sinh nhà cửa, giữ ngôi nhà luôn ngăn nắp, gọn gang.

- HS nghe và hát theo bài hát.

- HS chú ý lắng nghe chuẩn bị vào bài mới.

 …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

- HS thực hiện

- HS xung phong nêu kết quả thảo luận theo nhóm.

- HS chú ý quan sát lắng nghe.

- HS nhắc lại kiến thức

- HS chú ý lắng nghe ghi nhớ

- HS chú ý lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe.

1.1.CB1a: HS nhận biết được thiết bị số thông dụng và thành phần chính (màn hình, tivi) khi được chỉ trực quan.

6.1.CB1a: HS bước đầu nhận biết được các thiết bị thông minh (như robot hút bụi thông minh) có khả năng tương tác, kết nối và tự động xử lý dữ liệu phục vụ đời sống.

2.2.CB1a: HS bước đầu thể hiện sự hòa nhã, thân thiện khi tương tác, giao tiếp trong môi trường công nghệ số phù hợp với lứa tuổi.

a. Mục tiêu: 

- HS biết cách sắp xếp nhà cửa gọn gang.

- HS hiểu được ý nghĩa của việc giữ gọn gang cho ngôi nhà của mình.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Sơ kết tuần và thảo luận kế hoạch tuần sau. 

- GV thực hiện kết hợp hướng dẫn cán bộ lớp, tổ trưởng để các em dần thực hiện. 

Nhiệm vụ 2. Sinh hoạt theo chủ đề “Sắp xếp nhà cửa gọn gang để đón Tết”

- GV cho HS chia sẻ:

+ Những điều em đã học được và cảm nhận của em khi tham gia ủng “Tết yêu thương”.

+ Cảm xúc của em khi cùng gia đình sắp xếp nhà của gọn gang để đón Tết.

Nhiệm vụ 3. Đánh giá

a) Cá nhân tự đánh giá

GV hướng dẫn HS tự đánh giá theo các mức độ dưới đây:

- Tốt: Thực hiện thường xuyên được các yêu cầu sau:

+ Kể được những việc nên làm để nhà cửa gọn gàng.

+ Nêu được những việc mà bản than đã làm khi cùng gia đình chuẩn bị đón Tết (trang trí nhà cửa, lau dọn,…)

+ Tự tin chia sẻ những việc đã làm được và cảm xúc của bản than.

- Đạt: Thực hiện được các yêu cầu trên nhưng nói chưa thường xuyên.

- Cần cố gắng: Chưa thực hiện được đầy đủ các yêu cầu trên, chưa thể hiện rõ, chưa thường xuyên.

b) Đánh giá theo tổ/ nhóm

- GV hướng dẫn tổ trưởng/ nhóm trưởng điều hành để các thành viên trong tổ/ nhóm đánh giá lẫn nhau về các nội dung sau:

+ Có xác định được những việc nên làm để nhà cửa luôn gọn gang không.

+ HS có thái độ tham gia hoạt động tích cực, hợp tác, trách nhiệm,… hay không.

c) Đánh giá chung của GV

- GV dựa vào quan sát, tự đánh giá của từng cá nhân và đánh giá của các tổ/ nhóm để đưa ra nhận xét, đánh giá chung.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Thực hành sắp xếp nhà cửa gọn gang chuẩn bị đón Tết.

+ Chuẩn bị trước Chủ đề 6 – Tuần 22.

- HS chú ý lắng nghe thực hiện

- HS chủ động chia sẻ

+ Em học được ohair biết chia sẻ và em cảm thấy vui, hạnh phúc.

+ Em cảm thấy vui, hạnh phúc, thoải mái.

- HS thực hiện

- HS thực hiện yêu cầu.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS chú ý lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe.