Giáo án NLS HĐTN 1 kết nối Tuần 30 Bài 19: Thiên nhiên tươi đẹp quê em (tiếp)

a. Mục tiêu: 

- HS giới thiệu được cảnh đẹp thiên nhiên với bạn bè, thầy cô, du khách.

- HS có ý thức bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và các di sản thế giới ở Việt Nam.

b. Cách tiến hành

Hoạt động 1: Chào cờ

- HS điều khiển chào cờ; đọc lời chào mừng.

- Lớp trực tuần nhận xét thi đua.

- TPT hoặc BGH phổ biến kế hoạch tuần mới.

Hoạt động 2: Tổ chức hội thi “Em tập làm hướng dẫn viên du lịch”

Bước 1: Tuyên bố lí do

Bước 2: Triển khai thi “Em tập làm hướng dẫn viên du lịch”

- HS dẫn chương trình giới thiệu BGK 

- HS dẫn chương trình lần lượt mời các tiết mục dự thi.

- BGK chấm điểm từng tiết mục và tổng hợp điểm tổng.

ĐÁNH GIÁ

- BGK công bố kết quả và mời các HS đạt giải nhận thưởng.

- Sau khi buổi sinh hoạt ngoài sân trường kết thúc, GV hướng dẫn HS di chuyển vào sinh hoạt đầu tuần tại lớp.

- GV nhận xét tinh thần, thái độ tham gia hoạt động của cả lớp.

- GV kết thúc buổi học và dặn dò HS về nhà chia sẻ với bố mẹ về nội dung tiết sinh hoạt dưới cờ và nhờ bố mẹ giới thiệu thêm các di sản văn hóa khác 

- HS thực hiện nghiêm túc

- HS chú ý lắng nghe.

- HS chú ý lắng nghe và vỗ tay hưởng ứng

- HS chú ý lắng nghe, vỗ tay hưởng ứng

- HS di chuyển vào lớp

- HS chú ý lắng nghe và thực hiện về nhà.

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

2. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động 3: Thảo luận với bạn để tìm hiểu những cảnh đẹp của quê hương.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết thêm về những cảnh đẹp của quê hương mình

b. Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc nhóm

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm hiểu về những cảnh đẹp thiên nhiên nơi em sống theo các gợi ý:

+ Tên cảnh đẹp thiên nhiên

+ Người dân quê em thường có hoạt động gì tại đó?

Bước 2: Làm việc chung toàn lớp

- GV lấy tinh thần xung phong của các cặp HS chia sẻ câu trả lời.

- GV gợi mở: "Nếu em sử dụng máy ảnh thông minh, con sẽ lưu lại khoảnh khắc nào của cảnh đẹp đó để giới thiệu với mọi người?" để khơi gợi tư duy về ứng dụng công nghệ trong lưu trữ hình ảnh.

- GV nhận xét và khen ngợi các HS tích cực .

Hoạt động 4: Em tập làm hướng dẫn viên du lịch

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Hoạt động 5: Làm thiệp hoặc vẽ tranh về cảnh đẹp thiên nhiên

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách thể hiện sự sáng tạo của bản thân về cảnh đẹp thiên nhiên của quê hương.

b. Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS làm thiệp hoặc vẽ tranh về cảnh quan thiên nhiên quê hương.

- GV hướng dẫn HS: "Khi muốn chia sẻ những bức tranh này lên mạng xã hội, các con hãy luôn hỏi ý kiến bố mẹ để được hỗ trợ đăng tải an toàn và bảo vệ hình ảnh cá nhân nhé!"

- GV yêu cầu HS về nhà chia sẻ với người thân về những gì em đã được trải nghiệ qua chủ đề, đồng thời hỏi người thân để biết thêm nhiều cảnh đẹp thiên nhiên của quê hương.

TỔNG KẾT

- GV yêu cầu HS chia sẻ những điều thu hoạch/ học được/ rút ra được sau khi tham gia các hoạt động.

- GV đưa ra thông điệp và yêu cầu HS nhắc lại để ghi nhớ: Em yêu và tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên quê hương em.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học hôm nay.

+ Biết yêu thiên nhiên, chăm sóc và bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

- HS thảo luận và trả lời

+ Tràng An

+ Chèo thuyền qua hang, chăn dê núi,…

- HS chia sẻ

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

- HS thực hiện hướng dẫn

- HS thực hiện ở nhà

- HS chia sẻ thu hoạch

- HS chú ý lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe ghi nhớ thực hiện

1.1.CB1a: HS nhận diện và thực hiện các thao tác vận hành thiết bị số (tivi, máy tính) cơ bản để phục vụ mục đích học tập.

6.1.CB1a: HS nhận thức được vai trò của thiết bị thông minh trong việc ghi lại và lan tỏa vẻ đẹp thiên nhiên.

2.1.CB1a: HS thể hiện ý thức tôn trọng quy tắc an toàn số, luôn hỏi ý kiến người lớn trước khi sử dụng thiết bị số để chia sẻ thông tin trên môi trường mạng.