Giáo án NLS HĐTN 5 kết nối Tuần 20: Ngày cuối tuần vui vẻ, đầm ấm
Giáo án NLS Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối tri thức Tuần 20: Ngày cuối tuần vui vẻ, đầm ấm. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn HĐTN 5.
=> Giáo án tích hợp NLS Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
TUẦN 20
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Biết tạo bầu không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng đặc thù:
- Năng lực thích ứng với cuộc sống: năng lực thiết kế và tổ chức các hoạt động để thể hiện lòng biết ơn các thành viên trong gia đình, qua đó tạo bầu không khí vui vẻ, đầm ấm.
Năng lực số:
- 2.1.CB2a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác (Tương tác với Video AI và phần mềm trắc nghiệm Quizizz).
- 1.1.CB2b: Tìm được dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số (Tra cứu ý tưởng hoạt động cuối tuần trên Internet).
- 1.3.CB2a: Xác định được cách tổ chức, lưu trữ dữ liệu một cách đơn giản (Lưu tên file và tải video sắm vai lên Google Drive).
- 1.2.CB2a: Phát hiện được độ tin cậy và độ chính xác của các nguồn chung của dữ liệu (Đánh giá, lựa chọn đáp án đúng trên màn hình thiết bị).
3. Phẩm chất
- Trách nhiệm: có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao trong hoạt động nối tiếp và các hoạt động trong nhóm.
- Biết ơn: biết ơn các thành viên trong gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- KHBD, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.
- Phiếu tổng hợp tư liệu, sản phẩm cá nhân,…
- Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề.
- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.
2. Đối với học sinh
- SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.
- Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.
- Đồ dùng học tập theo yêu cầu của GV.
- Thiết bị số (Điện thoại/Máy tính bảng/Laptop) có kết nối Internet (để tham gia hoạt động tương tác).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Hội chợ Xuân gây Qũy Nhân ái
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
a. Mục tiêu: - HS trưng bày các sản phẩm đã chuẩn bị tại gian hàng của lớp. - HS giới thiệu và bán sản phẩm để gây Qũy Nhân ái. b. Cách tiến hành - GV chuẩn bị cho HS trưng bày các sản phẩm đã chuẩn bị tại gian hàng của lớp.
+ Trưng bày: HS trưng bày các sản phẩm. + Sắp xếp ghế ngồi trên sân trường phù hợp với tình hình của từng trường. - GV nhắc nhở HS tuân thủ nề nếp khi tham gia hoạt động tập thể. - GV tổ chức cho HS giới thiệu và bán sản phẩm để gây Qũy Nhân ái. - GV tập trung HS vào lớp của mình để phổ biến về nội quy... |
- HS tham gia chuẩn bị theo sự phân công của GV.
- HS lắng nghe.
- HS giới thiệu.
- HS di chuyển vào lớp theo hàng, ngồi đúng vị trí và lắng nghe nội quy, thời khóa biểu,… |
Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Ngày cuối tuần vui vẻ, đầm ấm
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Buổi tối nhà em
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
Hoạt động 1: Hoạt động tổng kết tuần a. Mục tiêu: HS tổng kết được những việc đã làm được trong tuần vừa qua. b. Cách tiến hành - GV ổn định trật tự lớp học, tổng kết những hoạt động của tuần 20 và nêu những kế hoạch học tập và hoạt động trong tuần 21. - GV nhận xét về ý thức học tập của một số bạn trong lớp và tiến hành tuyên dương bạn có ý thức tốt, nhắc nhở bạn có ý thức chưa tốt. Hoạt động 2: Chia sẻ về việc em thuyết phục người thân cùng thực hiện hoạt động tạo bầu không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình a. Mục tiêu: HS chia sẻ được kết quả thuyết phục người thân cùng thực hiện hoạt động vào ngày cuối tuần để tạo bầu không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình và cảm xúc của bản thân khi thuyết phục. b. Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm (4 – 6 HS) + Chia sẻ trong nhóm về kết quả thuyết phục người thân cùng em thực hiện hoạt động ngày cuối tuần. + Nêu cảm xúc của em khi thuyết phục người thân thực hiện hoạt động. - GV mời mỗi nhóm 1 HS chia sẻ với cả lớp. HS khác nhận xét, đánh giá. - GV tổ chức cho HS cả lớp thảo luận rút kinh nghiệm chung. - GV tổng kết các ý kiến của HS và lưu ý các em về một số điểm trong cách thuyết phục. Hoạt động 3: Trình diễn tiểu phẩm “Buổi tối nhà em" a. Mục tiêu: HS tái hiện được một buổi tối vui vẻ, đầm ấm trong gia đình. b. Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm HS (4 – 6 HS): + Chia sẻ theo nhóm về một buổi tối vui vẻ, đầm ấm mà em đã trải qua cùng gia đình theo các gợi ý sau:
+ Sau khi chia sẻ, cả nhóm sẽ quyết định lựa chọn một câu chuyện ấn tượng nhất để sắm vai tái hiện lại.
- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm: + Chia sẻ về buổi tối của gia đình mình trong nhóm. + Nhóm thảo luận, lựa chọn một câu chuyện mà cả nhóm thích nhất. + Nhóm xây dựng kịch bản tiểu phẩm theo câu chuyện, phân công sắm vai và chuẩn bị diễn tiểu phẩm. - GV mời các nhóm lần lượt trình diễn tiểu phẩm trước lớp. - GV tổ chức cho cả lớp cùng nhận xét và bình chọn tiểu phẩm đã thể hiện được không khí đầm ấm, vui vẻ trong gia đình nhất. - GV kết luận: Những tiểu phẩm ấn tượng của các em đã giúp cả lớp hình dung được khung cảnh đầm ấm, vui vẻ trong gia đình. Các em hãy luôn trân trọng và tận hưởng những phút giây hạnh phúc bên gia đình và người thân. - GV nhắc nhở HS: Tiếp tục cùng người thân thực hiện hoạt động tạo bầu không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình. |
- HS chú ý lắng nghe
- HS lắng nghe và vỗ tay tuyên dương những bạn có ý thức tốt, động viên những bạn còn kém.
- HS chia sẻ trong nhóm
- HS lên chia sẻ trước lớp.
- HS thảo luận
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- HS làm việc nhóm.
- HS làm việc nhóm.
- HS trình diễn.
- HS nhận xét, bình chọn.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS thực hiện. |
