Giáo án NLS HĐTN 5 kết nối Tuần 34: Mơ ước nghề nghiệp của em

a. Mục tiêu: 

- HS giao lưu, nghe kể về một số nghề Bác Hồ đã từng trải qua. 

- HS chia sẻ cảm xúc của em trước tấm gương lao động của Bác. 

b. Cách tiến hành

- GV chuẩn bị cho HS giao lưu, nghe kể về một số nghề Bác Hồ đã từng trải qua.

+ Giao lưu: HS nghe và kể một số nghề Bác đã từng làm. 

+ Sắp xếp ghế ngồi trên sân trường phù hợp với tình hình của từng trường.

- GV nhắc nhở HS tuân thủ nề nếp khi tham gia hoạt động tập thể.

- GV mời một số HS chia sẻ cảm xúc của em trước tấm gương lao động của Bác.

- GV tập trung HS vào lớp của mình để phổ biến về nội quy...

- HS tham gia chuẩn bị theo sự phân công của GV.

- HS lắng nghe. 

- HS chia sẻ. 

- HS di chuyển vào lớp theo hàng, ngồi đúng vị trí và lắng nghe nội quy, thời khóa biểu,…

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:  Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành:

- GV cho cả lớp xem lại hình ảnh của các nhóm trong hai tuần qua.

- GV trình chiếu: 

+ Hình ảnh chụp các bản Kế hoạch tìm hiểu nghề em mơ ước.

+ Hình ảnh HS chuẩn bị quà tặng chuyên gia.

+ Hình ảnh HS đi trải nghiệm thực tế bên ngoài lớp học.

+ Hình ảnh HS trưng bày các thiết bị bảo hộ lao động....

- GV mời HS chia sẻ cảm xúc của mình sau khi xem lại những hình ảnh nói trên.

- GV tiếp tục yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video.

- GV nhận xét, tổng kết, dẫn dắt để giới thiệu chủ đề: Sau hai tuần tìm hiểu về nghề nghiệp, chúng ta đã biết thêm được nhiều ngành nghề khác nhau. Việc phân công mỗi nhóm tìm hiểu về một nghé, gặp gỡ người trong nghề đã giúp chúng ta khám phá thêm nhiều thông tin thú vị. Các em hãy đến với bài học ngày hôm nay – Chủ đề 9 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Mơ ước nghề nghiệp của em. 

- HS  xem lại hình ảnh.

- HS quan sát. 

- HS chia sẻ. 

- HS xem video và trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới. 

2.1.CB2a: HS thực hiện các tương tác cơ bản với học liệu số (xem video, trả lời câu hỏi trên môi trường số).

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tham gia thuyết trình “Nghề em mơ ước"

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thuyết trình được về những công việc đặc thù của nghề mình mơ ước.

b. Cách tiến hành:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ôn tập lại các kiến thức đã được học.

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi trắc nghiệm nhanh trên Quizizz hoặc Kahoot để củng cố toàn bài.

- GV gửi link cho HS làm bài để ôn tập. 

- GV nêu câu hỏi:

Câu 1: Yêu cầu về phẩm chất của nhà thực vật học là:

1. Yêu thiên nhiên.
2. Có tình thần làm việc cao
3. Chịu được áp lực cao.
4. Có vốn kiến thức lớn.

Câu 2: Đâu là trang thiết bị, dụng cụ lao động chủ yếu của điều dưỡng tại nhà?

1. Dụng cụ phẫu thuật.
2. Phương tiện sơ cứu.
3. Đơn thuốc.   
4. Bệnh án.   

Câu 3: Ý kiến nào sau đây không phải yêu cầu đối với nhóm nghề nhân viên trợ lí văn phòng?

A. Có kĩ năng sơ cứu khẩn cấp

B. Kĩ năng tổ chức, sắp xếp công việc khoa học.

C. Tính cẩn thận, tỉ mỉ, trách nhiệm

D. Có kiến thức cơ bản về tin học văn phòng.

Câu 4: Đâu không phải là một trong những yêu cầu về năng lực của nhà thực vật học?

1. Có tư duy khoa học.
2. Hiểu biết về thế giới thực vật.
3. Có nhận thức về tâm lí học.
4. Có khả năng tự nghiên cứu. 

Câu 5: Chỉ ra công việc phù hợp với phẩm chất trong trường hợp sau: Lan là người thích giao tiếp, đi khám phá đó đây

1. Thư kí. 
2. Hướng dẫn viên du lịch.
3. Nhân viên văn phòng. 
4. Nhà thiết kế. 

- GV quan sát bảng kết quả trò chơi của HS, lắng nghe và giải đáp thắc mắc của HS.  

- GV nhận xét, chốt đáp án:

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học hôm nay.

+ Chia sẻ với người thân về nghề em mơ ước.

- HS chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV.  

- HS lắng nghe.

- HS vỗ tay tuyên dương những bạn làm tốt và động viên những bạn còn nhút nhát.

- HS lắng nghe, thực hiện.