Giáo án NLS Khoa học 4 kết nối Bài 27: Phòng tránh đuối nước

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Một số việc làm để phòng tránh đuối nước

a. Mục tiêu: HS nhận biết được các chất dinh dưỡng có trong thực phẩm và tên các nhóm chất dinh dưỡng.

b. Cách tiến hành:

* HĐ 1.1

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1.

- GV yêu cầu HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi: Cho biết việc làm nào có thể dẫn đến nguy cơ đuối nước. Giải thích vì sao.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, tuyên dương các HS có câu trả lời đúng. 

* HĐ 1.2

- GV tổ chức cho HS liên hệ thực tế: Kể những tình huống khác có nguy cơ đuối nước mà em biết.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, bổ sung (nếu cần).

* HĐ 1.3 và 1.4

- GV yêu cầu HS quan sát hình 2. 

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, trả lời các câu hỏi:

+ Việc làm của những người trong hình 2 có ích lợi gì? Vì sao?

+ Kể những việc làm khác để phòng tránh đuối nước.

- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm xung phong trả lời. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, bổ sung (nếu cần)

- GV đặt câu hỏi tổng kết: Những việc nào nên làm, việc nào không nên làm để phòng tránh đuối nước?

- GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, bổ sung (nếu cần).

- GV yêu cầu HS đọc mục “Em có biết?”.

- GV giúp HS hiểu hơn về hiện tượng đuối nước, không phải cứ đi bơi ở hồ, ao,... mới có nguy cơ bị đuối nước.

- GV sử dụng Google tìm kiếm và chia sẻ với HS một số biển cảnh báo nguy hiểm đề phòng đuối nước.

- HS quan sát hình.

- HS trả lời:

Hình 1a, c, d có nguy cơ dẫn đến đuối nước vì HS bơi ở nơi nguy hiểm, không mặc áo phao, đi khi nước ngập không thể xác định được đường.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS trả lời: Một số tình huống có nguy cơ đuối nước là: bơi ở hồ, ao, đập nước; các bể chứa nước không có nắp đậy; các khu vực ngập nước khi mưa,...

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS quan sát hình.

- HS trả lời: Những việc làm trong hình giúp phòng tránh đuối nước.

+ Hình 2a: HS nên tập bơi từ nhỏ và nên tập ở cơ sở trường lớp.

+ Hình 2b: rào kín xung quanh các khu vực ngập nước.

+ Hình 2c: Đặt biểu để cảnh báo mọi người không đi lại gần khu vực nguy hiểm.

+ Hình 2d: Thực hiện an toàn khi đi đường thủy.

+ Các việc làm khác để phòng tránh đuối nước như: không đi lại nơi ngập nước; không lại gần, chơi ở các bể chứa nước,...).

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS trả lời: 

+ Nên làm: học bơi và bơi ở những nơi an toàn, thực hiện các quy định an toàn khi tham gia giao thông đường thủy; che chắn bể chứa nước, rào kín ao, khu vực ngập nước.

+ Không nên làm: chơi đùa gần, đi bơi ở hồ, ao, sông, suối, biển; đi qua, lại gần nơi có dòng nước lớn, các nơi ngập nước.

- HS lắng nghe, ghi bài.

- HS đọc bài.

- HS lắng nghe, ghi nhớ. 

- 5.2.CB2b: HS biết cách sử dụng công cụ số để tìm kiếm thông tin.

Hoạt động 2: Kĩ năng phán đoán tình huống có nguy cơ dẫn đến đuối nước

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 3: Nguyên tắc an toàn khi bơi

a. Mục tiêu: HS nhận biết được nguyên tắc an toàn khi bơi hoặc tập bơi.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc thông tin về nguyên tắc an toàn khi bơi hoặc tập bơi.

- GV đặt câu hỏi:

+ Nên bơi khi nào?

+ Cần làm việc gì trước khi xuống nước?

+ Không nên làm việc gì trong khi bơi?

- GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, tuyên dương HS có câu trả lời đúng.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân:

+ Tự nhận xét về việc thực hiện “Nguyên tắc an toàn khi bơi hoặc tập bơi” của em.

+ Viết “Cam kết” và thực hiện.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong chia sẻ bài. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, tuyên dương các HS có tinh thần xung phong.

- HS đọc thông tin.

- HS trả lời:

+ Nên bơi ở những nơi an toàn, có phương tiện cứu hộ và người lớn giám sát.

+ Cần tắm tráng, khởi động trước khi xuống nước, giữ gìn vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân.

+ Không nên: xuống bể bơi một mình khi không có người bảo hộ, giám sát; nô đùa, nghịch trong khi bơi; nhảy cắm đầu; bơi khi trời mưa, sấm chớp, trời tối, giữa trưa.

- HS lắng nghe, ghi bài.

- HS chia sẻ:

+ Thỉnh thoảng còn đi bơi một mình, không có người giám sát; còn nô đùa, nghịch trong khi bơi.

+ Cam kết: không xuống bể bơi một mình khi không có người giám sát; không nô đùa, nghịch trong khi bơi,…

- HS lắng nghe, phát huy.

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành phiếu bài tập.

b. Cách tiến hành:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..