Giáo án NLS Khoa học 4 kết nối Bài 28: Ôn tập chủ đề Con người và sức khoẻ

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Trả lời câu hỏi và bài tập

a. Mục tiêu: HS vận dụng được các kiến thức đã học trong chủ đề để giải quyết các câu hỏi và bài tập trong sách.

b. Cách tiến hành:

Bài tập 1. Tóm tắt các nội dung chính đã học ở chủ đề

- GV chia lớp thành các nhóm 4.

- GV yêu cầu HS quan sát, đọc thông tin trong hình 1.

- GV yêu cầu HS tóm tắt nội dung đã học.

- GV mời đại diện 2 - 3 nhóm xung phong trả lời. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm có câu trả lời đúng. 

Bài tập 2. Chia sẻ về “kết quả” những việc bản thân đã thực hiện ở gia đình

- GV yêu cầu HS chia sẻ trước lớp về kết quả hoặc việc làm trong quá trình vận động thành viên trong gia đình phòng bệnh liên quan đến dinh dưỡng. 

- GV mời đại diện 2 – 3 HS chia sẻ. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi (nếu có).

- GV nhận xét, tuyên dương các HS có hành động tích cực giúp bản thân và mọi người xung quanh phòng bệnh liên quan đến dinh dưỡng. 

Bài tập 3. Xử lí tình huống

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

- HS chia nhóm theo hướng dẫn của GV và quan sát sơ đồ.

- HS trả lời (sơ đồ tư duy được đính kèm cuối bài).

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS chia sẻ:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành phiếu bài tập.

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz (chế độ Paper mode - HS dùng thẻ trả lời hoặc chế độ Classic nếu có thiết bị).

Câu 1: Để có cơ thể khỏe mạnh, chúng ta cần làm gì?

A. Ăn uống cân bằng, vận động thường xuyên và sử dụng thực phẩm an toàn

B. Chỉ ăn thật nhiều thịt

C. Bỏ bữa sáng

D. Uống nhiều nước ngọt có ga

Câu 2: Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến bệnh thừa cân, béo phì là gì?

A. Ăn nhiều rau xanh
B. Ăn quá nhiều chất béo, ít vận động
C. Uống đủ nước mỗi ngày
D. Ngủ đúng giờ

Câu 3: Để phòng tránh thiếu máu thiếu sắt, chúng ta nên làm gì?

A. Chỉ ăn đồ chiên, rán
B. Uống nước ngọt thay nước lọc
C. Ăn thực phẩm giàu sắt như thịt, cá, rau xanh đậm
D. Bỏ bữa trưa

Câu 4: Việc làm nào sau đây có thể gây nguy cơ đuối nước?

A. Mặc áo phao khi đi thuyền
B. Bơi ở nơi có người lớn giám sát
C. Khởi động trước khi xuống nước
D. Chơi đùa gần ao, hồ khi không có người lớn

Câu 5: Khi lựa chọn thực phẩm, em nên

A. chọn thực phẩm có nguồn gốc rõ ràng, còn hạn sử dụng

B. mua thức ăn không nhãn mác

C. ăn thực phẩm có mùi lạ

D. chọn đồ ăn bị mốc vì rẻ hơn

- GV truy cập trang web https://www.
random.org/, nhập sĩ số lớp và tiến hành chọn số ngẫu nhiên. HS nào có STT trong danh sách lớp là số được chọn thì sẽ trả lời một câu hỏi.

* CỦNG CỐ

- GV đặt câu hỏi củng cố:

+ Hãy nêu các bước cần thực hiện để phán đoán tình huống có nguy cơ xảy ra đuối nước.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Làm bài tập trong VBT.

- Đọc trước nội dung Bài 29.

Đáp án:

Câu 1: A

Câu 2: B

Câu 3: C

Câu 4: D

Câu 5: A

- HS trả lời:

+ Quan sát.

+ Phân tích thông tin qua quan sát.

+ Dự đoán nguy cơ có thể xảy ra.

+ Đưa ra cách ứng xử.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- HS chú ý, thực hiện theo yêu cầu của GV.

- 2.1.CB2a: HS thực hiện các tương tác được xác định rõ ràng với công nghệ số (làm bài tập online) trong lớp học.

- 5.2.CB2b: HS biết cách sử dụng công cụ mô phỏng ngẫu nhiên.