Giáo án NLS Ngữ văn 8 kết nối Bài 1: Trình bày bài giới thiệu ngắn về một cuốn sách (cuốn truyện lịch sử)

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

TIẾT  : NÓI VÀ NGHE TRÌNH BÀY BÀI GIỚI THIỆU NGẮN VỀ MỘT CUỐN SÁCH ( CUỐN TRUYỆN LỊCH SỬ )

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- HS trình bày được các thông tin cơ bản về cuốn truyện lịch sử, sẵn sàng trao đổi với người nghe để làm sáng tỏ những nội dung còn chưa rõ.

- Hs nắm được các thông tin chính của bài nói, biết nhận xét về chất lượng bài nói ( nội dung và cách trình bày), trao đổi để rút kinh nghiệm cách thực hiện bài nói theo yêu cầu của bài.

2. Năng lực 

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực trình bày.

b. Năng lực đặc thù

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài học.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận, đưa ra ý kiến của về vấn đề 

- Năng lực tiếp thu tri thức, kĩ năng của kiểu bài để hoàn thành các yêu cầu của bài tập.

c. Năng lực số

- 2.2.TC2a: Thực hiện các thao tác tìm kiếm thông tin về tác giả, tác phẩm, nhà xuất bản trên các hệ thống thư viện điện tử.

- 3.1.TC2b: Sử dụng được các phần mềm trình chiếu để thiết kế bài giới thiệu sách (book review) trực quan.

- 5.2.TC2a: Giao tiếp, phản hồi và đánh giá đồng đẳng thông qua các biểu mẫu điện tử.

- 6.1.TC2a: Ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) để hỗ trợ tóm tắt cốt truyện, trích xuất điểm nhấn nghệ thuật và thiết lập kịch bản thuyết trình.

3. Phẩm chất:

- Biết lắng nghe, thể hiện sự tôn trọng những cách cảm nhận, đánh giá đa dạng đối với một cuốn truyện lịch sử.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên:

- KHBD;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;

- Máy tính, máy chiếu.

- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

- Công cụ AI hỗ trợ: ChatGPT, Copilot.

2. Chuẩn bị của học sinh: 

- SGK, SBT Ngữ văn 8, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng HS thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: GV đặt những câu hỏi gợi mở vấn đề cho HS chia sẻ.

c. Sản phẩm: HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS chuẩn bị cho bài nói trình bày giới thiệu ngắn về một cuốn sách (cuốn truyện lịch sử)

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe GV nêu yêu cầu, hoàn thành bài tập để trình bày trước lớp.

- HS sử dụng thiết bị cá nhân để truy cập, tìm hình ảnh bìa cuốn sách lịch sử mà mình định giới thiệu và trình chiếu nhanh qua màn hình để tạo ấn tượng thị giác ban đầu.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV dẫn vào bài: Việc đọc một cuốn truyện lịch sử sẽ giúp em có thêm nhiều hiểu biết về các sự kiện, nhân vật lịch sử qua sự tái hiện sống động của nhà văn. Từ đó em có thể rút ra được bài học cho cuộc sống hôm nay. Việc trình bày giới thiệu ngắn về một cuốn truyện lịch sử không chỉ là dịp để em có thể chia sẻ với các bạn về những hiểu biết của mình về tác phẩm mà còn giúp em rèn luyện kĩ năng nói. Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng ôn tập Nói và nghe trình bày bài giới thiệu ngắn về một cuốn sách ( cuốn truyện lịch sử).

[2.2.TC2a: HS thực hiện các thao tác tìm kiếm thông tin về tác giả, tác phẩm, nhà xuất bản trên các hệ thống thư viện điện tử.]

2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị bài nói

a. Mục tiêu: HS nắm được cách xây dựng bài nói đạt yêu cầu.

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, kết hợp hướng dẫn của GV để chuẩn bị bài nói.

 c. Sản phẩm học tập: Bài nói đã được chuẩn bị trước ở nhà.

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 2: Thực hành nói và nghe

a. Mục tiêu: nắm được các kĩ năng khi trình bày bài nói.

b. Nội dung: HS thảo luận, trình bày trong nhóm và trước lớp

c. Sản phẩm học tập: HS áp dụng các yêu cầu trình bày bài giới thiệu ngắn về một cuốn sách (cuốn truyện lịch sử)

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 3: Trao đổi về bài nói

a. Mục tiêu: Nắm được tiêu chí đánh giá bài nói và đưa ra được nhận xét về bài nói.

b. Nội dung: HS sử dụng phiếu đánh giá theo tiêu chí để đánh giá bài nói của bạn.

c. Sản phẩm học tập: HS hoàn thành phiếu đánh giá theo tiêu chí.

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 

a. Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức đã học để viết đoạn văn.

b. Nội dung: Sử dụng kiến thức đã học để viết đoạn văn giới thiệu về một cuốn sách (truyện lịch sử) mà em ấn tượng

c. Sản phẩm học tập: HS nêu được những luận điểm , lí lẽ riêng.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu yêu cầu: Hãy viết bài văn ngắn giới thiệu về một cuốn sách (truyện lịch sử) mà em yêu thích.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe yêu cầu và thực hiện bài làm.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- Hs hoàn thành bài làm, chỉnh sửa. 

- GV khuyến khích HS quay video phần trình bày nói ở nhà và nộp cho GV.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, lưu ý cả lớp, khen ngợi HS đã trình bày bài tập trước lớp.

*HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

- Ôn lại kiến thức đã học: Các nội dung liên quan đến bài nói và nghe trình bày giới thiệu về một cuốn sách (truyện lịch sử).

- Hoàn chỉnh các bài tập phần Luyện tập, Vận dụng (nếu chưa xong). 

- Ôn tập văn bản 1 bài 2 – Thu điếu