Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của GV.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học.

Năng lực riêng:

Tạo được một vài đoạn video đáp ứng nhu cầu cuộc sống của cá nhân, gia đình, trường học, địa phương.

Năng lực riêng:

3.2.TC2a: Tạo lập, biên tập và hoàn thiện sản phẩm số (video) đáp ứng các yêu cầu kỹ thuật và thẩm mỹ cụ thể.
5.2.TC2a: Phát hiện và giải quyết được các lỗi kỹ thuật phát sinh (lỗi hiển thị, lỗi thời gian) trong quá trình sử dụng phần mềm.
1.2.TC2a: Tổ chức, lưu trữ và quản lý phiên bản dữ liệu (Version Control) khoa học để phục vụ việc chia sẻ và chỉnh sửa lại.
6.1.TC2a: Hiểu nguyên lý xử lý dữ liệu đa phương tiện của máy tính (cơ chế Render); nhận biết sự hỗ trợ của công nghệ tự động (AI) trong việc tối ưu hóa hình ảnh.

3. Phẩm chất

Phát triển được năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, rèn luyện được phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, kiên trì và cẩn thận trong học và tự học.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

SGK, KHBD, SBT, bài trình chiếu (Slide), máy chiếu.
Các tệp lưu kết quả đã thực hành ở Bài 12b; một số hình ảnh hoặc đoạn video có hiện tượng xuất hiện các thanh màu đen như Hình 13b.1 SGK để minh hoạ trong quá trình dạy học.
Phòng thực hành máy tính cài phần mềm Video Editor và có kết nối Internet.
Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

2. Đối với học sinh

SGK, SBT, vở ghi.
HS: Các tệp lưu kết quả đã thực hành ở Bài 12b.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Biên tập video

a. Mục tiêu:

- HS biết cách biên tập video.

b. Nội dung: GV chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ hoạt động nhóm, HS thảo luận thực hiện các nhiệm vụ đã được gia để hình thành kiến thức bài học.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

NLS

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi hoàn thành Hoạt động 1:

Thế nào là biên tập video?

1. Sau khi đã hoàn thành việc dựng video, em cần làm việc gì tiếp theo?

A. Xuất video.

B. Biên tập video.

C. Xây dựng kịch bản.

D. Chuẩn bị dữ liệu.

2. Theo em, biên tập video là làm những việc gì?

- GV yêu cầu HS: Sử dụng Chatbot AI tìm hiểu những việc cần làm khi biên tập video.

- GV chiếu lại hình ảnh 13b.1a, 13b.1b và đặt câu hỏi: Tại sao video bên trái lại có hai thanh màu đen?

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, thảo luận trả lời câu hỏi củng cố kiến thức:

Em hãy chọn những công việc cần làm trong bước biên tập video:

a) Thu thập dữ liệu.

b) Kiểm tra nội dung video xem có đúng theo kịch bản không.

c) Nhập dữ liệu.

d) Kiểm tra phụ đề, âm thanh xem có khớp với hình ảnh không.

e) Kiểm tra xem đã đủ dữ liệu chưa.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS sử dụng Chatbot AI thực hiện nhiệm vụ.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS đọc kết quả từ AI, đối chiếu với SGK và rút ra kết luận.

- GV mời đại diện một số nhóm xung phong phát biểu trả lời các câu hỏi.

- HS phân tích nguyên nhân kỹ thuật gây ra lỗi hiển thị (xung đột tỉ lệ khung hình) trên sản phẩm số và xác định nhu cầu cần can thiệp bằng công cụ phần mềm.

- HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung.

* Hướng dẫn trả lời câu hỏi HĐ1 SGK tr.73

1. B.

2. Xem lại video để tìm ra những vấn đề chưa được của video.

Ví dụ: Đã đúng theo kịch bản chưa? Âm thanh có bị to hay nhỏ quá không? Hình ảnh có bị mờ hay lỗi không? Phụ đề đã khớp với hình ảnh chưa? Có sai chính tả không? Có to quá và che mất hình ảnh hay nhỏ quá làm người xem khó đọc không? Thời lượng video đã đúng theo kịch bản chưa?... Nếu phát hiện ra bất cứ vấn đề gì, em cần chỉnh sửa lại cho | đúng trước khi xuất video.

Hướng dẫn trả lời câu hỏi củng cố kiến thức SGK tr.70

Các công việc cần làm trong bước biên tập video: b, d.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét sản phẩm của các nhóm, đánh giá thái độ làm việc của HS trong nhóm.

Hộp kiến thức:

Biên tập video là việc tìm ra các vấn đề chưa đúng, chưa tốt còn tồn tại để chỉnh sửa sao cho sản phẩm video được hoàn chỉnh về cả mặt hình thức lẫn nội dung trước khi trình chiếu hay chia sẻ.

- GV chuyển sang hoạt động tiếp theo.

1. Biên tập video

- Sau khi đã dựng xong video, em cần xem lại từ đầu đến cuối video trên màn hình để kiểm tra cả về hình thức lẫn nội dung của video.

- 6.1TC2b: Thực hiện được các thao tác cơ bản trên các

công cụ AI.

- 5.2.TC2a: Phát hiện và phân tích nguyên nhân lỗi kĩ thuật trong sản phẩm số.

Hoạt động 2: Thực hành biên tập và xuất video

a. Mục tiêu: Thực hành biên tập và xuất video.

c. Sản phẩm học tập: Kết quả bài tập thực hành.

d. Tổ chức hoạt động:

…………………………………………..

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Củng cố kiến thức và kĩ năng biên tập và xuất video.

b. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ; HS vận dụng kiến thức, kĩ năng để thực hiện các nhiệm vụ luyện tập.

c. Sản phẩm học tập: Đáp án, câu trả lời của HS.

d. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu cá nhân HS hoàn thành nhiệm vụ luyện tập:

Nhiệm vụ A: Thực hiện phần Luyện tập SGK tr.75

Em hãy xem lại toàn bộ video trong màn hình xem trước và thực hiện các công việc sau:

a) Nếu thấy ảnh nào trong video còn thanh màu đen thì loại bỏ.

b) Điều chỉnh lại thời gian hiển thị các dữ liệu nếu thấy cần thiết.

c) Xuất lại video với tên SanPhamTinHoc-Version2.mp4.

d) Xem lại hai video kết quả ở hai tập San PhamTinHoc.mp4 và SanPham TinHoc-Version2.mp4, so sánh và chọn một bản phù hợp để trình chiếu trong buổi Triển lãm tin học.

Nhiệm vụ B: Trò chơi trắc nghiệm

- GV tổ chức trò chơi trắc nghiệm nhanh trên Quizizz hoặc Kahoot để củng cố toàn bài.

- GV cung cấp mã QR hoặc đường Links cho HS làm Phiếu bài tập, trả lời nhanh một số câu hỏi trắc nghiệm tổng kết bài học.

Câu 1: Điều gì sẽ xảy ra nếu tỉ lệ khung hình các dữ liệu sử dụng để dựng video khác nhau và khác với khung hình của video đang dựng?

A. Dữ liệu không được hiển thị.

B. Xuất hiện các thanh màu trắng.

C. Xuất hiện các thanh màu đen.

D. Không xem được video.

Câu 2: Để loại bỏ thanh màu đen trong khung hình, em thực hiện như thế nào?

A. Chọn ảnh trong bàn dựng Chọn Chọn Remove black bar.