Giáo án NLS TNXH 2 kết nối Bài 25: Tìm hiểu cơ quan bài tiết nước tiểu

A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Mục tiêu: Nhận biết được chức năng từng bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu.

Cách tiến hành: 

 - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Bộ phận nào, chức năng gì?

- GV treo hình cấu tạo cơ quan bài tiết chưa có chú thích lên bảng và chuẩn bị các thẻ chữ.

- GV chọn hai đội chơi, phổ biến luật chơi và cho HS chơi thử. HS sẽ ghép các thẻ chữ mô tả các chức năng với các bộ phận tương ứng của cơ quan bài tiết nước tiểu. 

- Cần khuyến khích càng nhiều HS tham gia chơi càng tốt.

- GV chia sẻ màn hình điện thoại có cài đặt Ứng dụng nhắc nhở uống nước (Water Reminder / Plant Nanny). GV giải thích: "Để thận lọc máu tốt, chúng ta cần uống đủ nước. Ứng dụng này giống như một chiếc đồng hồ thông minh, cứ sau 2 giờ sẽ kêu 'Bíp bíp' nhắc chúng ta uống nước đấy!"

- HS tham gia trò chơi.

- Ghép thẻ vào đúng cơ quan bài tiết có trên hình.

- Hai đội tham gia trò chơi, cả lớp cổ vũ.

- HS hiểu được chức năng của các bộ phận: Thận - lọc máu, tạo thành nước tiểu,ống dẫn nước tiểu - dẫn nước tiểu xuống bóng đái, bóng đái - chứa nước tiểu,ống đái - thải nước tiểu ra ngoài.

- HS quan sát giao diện ứng dụng trên màn hình, hiểu được sự hữu ích của công cụ số trong việc hỗ trợ chăm sóc sức khỏe.

5.2.CB1b: HS nhận ra được công cụ số đơn giản (ứng dụng/đồng hồ nhắc uống nước thông minh) để giải quyết nhu cầu nhắc nhở bản thân uống đủ nước bảo vệ thận.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

a. Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đã học về cơ quan bài tiết của con người để tham gia trò chơi.

b. Cách tiến hành: 

- GV tổ chức trò chơi "Chinh phục kiến thức" sử dụng phần mềm Quizizz (chế độ Paper Mode - HS dùng thẻ QR giấy để giơ đáp án, hoặc Plickers).

- GV cung cấp mã QR hoặc Link và yêu cầu HS cá nhân hoàn thành bài tập.

Câu 1. Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm mấy bộ phận chính? 

A. 2

B. 3

C. 4 

D. 5

Câu 2. Bộ phận nào có chức năng lọc máu tạo thành nước tiểu? 

A. Bóng đái. 

B. Thận. 

C. Ống đái tiểu. 

D. Ống dẫn nước.

Câu 3. Nước tiểu được lưu trữ ở đâu trước khi thải ra ngoài? 

A. Thận. 

B. Mạch máu.

C. Dạ dày.  

D. Bóng đái.

Câu 4. Thói quen nào tốt cho cơ quan bài tiết nước tiểu?

A. Uống đủ nước và đi vệ sinh khi mắc tiểu.

B. Nhịn tiểu thật lâu.

C. Uống thật ít nước.

D. Ăn thật mặn.

Câu 5. Khi em đang xem hoạt hình trên iPad/điện thoại hoặc chơi game mà buồn đi vệ sinh, em NÊN làm gì?

A. Cố nhịn tiểu để xem hết tập phim.

B. Bấm nút Tạm dừng (Pause), cất máy đi vệ sinh ngay, đồng thời để mắt nghỉ ngơi.

C. Vừa cầm iPad vừa chạy đi vệ sinh.

D. Nhịn tiểu và không uống nước nữa để khỏi phải đi.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV chữa bài. Mỗi một câu, GV mời đại diện 1 HS trả lời. Các HS khác chú ý lắng nghe và nhận xét.

- HS lắng nghe GV đặt câu hỏi.

- HS sử dụng thiết bị số để truy cập và chọn đáp án đúng nhất. 

- HS trả lời:

Câu 1. C 

Câu 2. B 

Câu 3: D 

Câu 4: A 

Câu 5: B 

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

2.1.CB1a: HS lựa chọn các công nghệ số đơn giản (sử dụng thiết bị số/thẻ mã QR quét qua phần mềm Quizizz) để tương tác và trả lời câu hỏi.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Mục tiêu: HS đưa ra được những dự đoán khi cơ quan bài tiết có bất thường. Dự đoán được điều gì sẽ xảy ra với cơ thể mỗi người khi cơ quan bài tiết nước tiểu không hoạt động. Từ đó thấy được sự cần thiết của cơ quan bài tiết.

Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm cả hoạt động 1 và 2:

+ Dự đoán điều gì sẽ xảy ra nếu bóng đái quá đầy nước tiểu mà không được thải ra.

+ Dự đoán điều gì sẽ xảy ra nếu có vật cản (hòn sỏi) nằm trong ống dẫn nước tiểu.

- GV có thể hỗ trợ HS để làm sáng tỏ vấn để bằng cách đưa ra các gợi ý: 

• Nếu có vật cản trong ống dẫn nước tiểu thì nước tiểu có lưu thông được không? 
• Khi đó, hoạt động bài tiết nước tiểu có diễn ra bình thường không? Cơ thể sẽ như thế nào?

- Đại diện các nhóm báo cáo dự đoán của nhóm mình, các nhóm khác nhận xét và bổ sung.

- GV nhận xét và kết luận.

- GV tổ chức cho HS đọc và chia sẻ lời chốt của Mặt Trời: thận có chức năng lọc máu tạo thành nước tiểu. Nước tiểu xuống bóng đái qua ống dẫn nước tiểu và thải ra ngoài ống đái.

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Nhắc nhở HS tìm hiểu về các cách chăm sóc, bảo vệ cơ quan hô hấp.

- Có thể tự làm và giới thiệu mô hình về cơ quan hô hấp cho mọi người trong gia đình em.

- Em hãy nhờ người thân dùng điện thoại thông minh chụp 01 bức ảnh em đang uống nước lọc (hoặc đang giúp mẹ rửa sạch bình đựng nước). Sau đó nhờ bố mẹ gửi bức ảnh đó vào nhóm Zalo của lớp/Padlet để làm bộ sưu tập 'Chiến binh bảo vệ thận' của lớp ta nhé! 

- HS thảo luận và tìm câu trả lời.

- Dựa vào gợi ý của GV và tìm câu trả lời.

- Đại diện các nhóm báo cáo và trình bày kết quả.

- HS đọc lời chốt Mặt Trời.

- HS thực hiện nhiệm vụ về nhà.

- HS lắng nghe và ghi nhớ nhiệm vụ. Về nhà nhờ sự hỗ trợ của người thân để tạo ra sản phẩm ảnh kỹ thuật số và chia sẻ lên không gian mạng của lớp học.

3.1.CB1b: HS chọn cách thể hiện bản thân thông qua việc tạo nội dung số đơn giản (nhờ người thân chụp ảnh uống đủ nước) và chia sẻ lên nhóm học tập trực tuyến của lớp.