Giáo án NLS Toán 1 kết nối Bài 13: Luyện tập chung
Giáo án NLS Toán 1 kết nối tri thức Bài 13: Luyện tập chung. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn Toán 1.
=> Giáo án tích hợp NLS Toán 1 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
BÀI 13: LUYỆN TẬP CHUNG
(3 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nhận biết được ý nghĩa thực tế của phép cộng, phép trừ. Thực hiện được phép cộng, phép trừ (tính nhẩm) trong phạm vi 10.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Nhận biết được ý nghĩa thực tế của phép cộng, phép trừ. Thực hiện được phép cộng, phép trừ (tính nhẩm) trong phạm vi 10.
- Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết trao đổi, giúp đỡ nhau hoàn thành các bài tập phép cộng, trừ trong phạm vi 10.
Năng lực riêng:
- Năng lực tư duy và lập luận: Tiếp tục củng cố năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp khi nêu được phép tính thích hợp với mỗi tình huống thực tế (qua tranh vẽ).
- Năng lực giao tiếp: Giao tiếp, diễn đạt, trình bày bằng lời nói khi tìm phép tính và câu trả lời cho bài toán, …
Năng lực số:
- 6.2.CB1b: Thực hiện được các thao tác cơ bản với các công cụ AI.
- 1.1.CB1b: HS tìm được dữ liệu, thông tin từ nội dung số (video AI) thông qua việc quan sát để trả lời câu hỏi.
- 2.1.CB1a: HS thực hiện các tương tác được xác định rõ ràng với công nghệ số trong lớp học.
- 5.2.CB1b: Nhận ra được các công cụ số đơn giản và các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết vấn đề.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- KHBD.
- Bộ đồ dùng dạy, học Toán 1. (các mô hình, que tính, ghim,…)
- Máy tính, máy chiếu.
- Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.
- Bộ câu hỏi trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz.
2. Đối với học sinh
- SGK.
- Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
- Thiết bị di động/Máy tính/Máy tính bảng kết nối Internet (nếu điều kiện lớp học cho phép).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 1
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TIẾT 2
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: - Củng cố được bảng cộng, trừ trong phạm vi 10, liên hệ giải các bài toán có tình huống thực tế và vận dụng vào tính nhẩm. b. Cách thức tiến hành: - GV yêu cầu HS cùng thi nối tiếp nêu kết quả của các phép tính (2 đội, mỗi đội 9 HS): 9+1=? 2+8=? 3+7=? 4+6=? 5+5=? 6+4=? 7+3=? 8+2=? 9+1=? 10-1=? 10-2=? 10-3=? 10-4=? 10-5=? 10-6=? 10-7=? 10-8=? 10-9=? - GV cùng HS nhận xét kết quả, công bố đội thắng cuộc. | - HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV.
|
2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: - Thực hiện được bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10, liên hệ giải các bài toán có tình huống thực tế và vận dụng vào tính nhẩm. b. Cách thức tiến hành: * Bài 1: Số? - GV nêu yêu cầu của bài SBT1 trang 88.
- GV yêu cầu HS tính nhẩm tìm ra kết quả các phép tính rồi tìm chú ong chữa phép tính có kết quả bằng 4. - GV đánh dấu con ong từ 1 đến 6 để HS ghi số con ong chứa kết quả bằng 4. - GV yêu cầu HS ghi vào bảng con. - GV nhận xét và chốt đáp án đúng, tuyên dương. * Bài 2: Số? - GV nêu yêu cầu của bài. - GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp đôi (dựa vào bảng cộng trừ trong phạm vi 10), từ đó tìm số thích hợp còn thiếu trong mỗi phép tính, biết kết quả phép tính đều là 5. - GV yêu cầu HS lần lượt nêu kết quả và GV nhận xét, tuyên dương. |
- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV.
- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV. |
3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: - Vận dụng được bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10, liên hệ giải các bài toán có tình huống thực tế và vận dụng vào tính nhẩm. b. Cách thức tiến hành: * Bài 3: - GV nêu yêu cầu của bài SBT3 trang 89.
- GV yêu cầu HS tính nhẩm (dựa vào bảng cộng, trừ trong phạm vi 10) để tìm ra kết quả các phép tính ghi trên mỗi quả bưởi. - GV yêu cầu HS dựa vào kết quả của câu a để tìm ra số quả bưởi ghi phép tính có kết quả bằng 5.
* CỦNG CỐ - GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. * DẶN DÒ - Ôn tập kiến thức đã học. - Hoàn thành bài tập trong SBT. - Đọc và chuẩn bị trước Bài 13 - Tiết 3. |
- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS lưu ý và rút kinh nghiệm cho các bài học sau.
- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu về nhà. |
TIẾT 3
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..