Giáo án NLS Toán 1 kết nối Bài 14: Khối lập phương, khối hộp chữ nhật

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- Củng cố được bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10, liên hệ giải các bài toán có tình huống thực tế và vận dụng vào tính nhẩm.

b. Cách thức tiến hành:

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV yêu cầu HS cùng thi nối tiếp nêu kết quả của các phép tính (2 đội, mỗi đội 9 HS):

9+1=?

2+8=?

3+7=?

4+6=?

5+5=?

6+4=?

7+3=?

8+2=?

9+1=?

10-1=?

10-2=?

10-3=?

10-4=?

10-5=?

10-6=?

10-7=?

10-8=?

10-9=?

- GV cùng HS nhận xét kết quả, công bố đội thắng cuộc.

- HS xem video và suy nghĩ câu trả lời.

- HS đứng lên làm theo yêu cầu của GV.

- 6.2.CB1b: Tương tác với video AI.

- 1.1.CB1b: HS tìm được dữ liệu, thông tin từ nội dung số (video AI) thông qua việc quan sát để trả lời câu hỏi.

2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

a. Mục tiêu: 

- Nhận biết được khối lập phương, hình hộp chữ nhật qua các vật thật và đồ dùng học tập.

b. Cách thức tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh (hoặc vật thật) trang 92 SGK.

- GV cho HS quan sát giới thiệu biểu tượng khối lập phương (hộp quà, xúc xắc).

- GV cho HS quan sát giới thiệu biểu tượng khối hộp chữ nhật (bể cá, loa thùng).

- GV yêu cầu HS tiếp nối nhau phát biểu, HS khác nhận xét.

- GV nhận xét tuyên dương kết luận về khối lập phương, khối hộp chữ nhật.

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV.

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

a. Mục tiêu: 

- Bước đầu phát triển trí tưởng tượng, không gian, liên hệ thực tế, có hứng thú học tập qua việc thực hành đếm hành, xếp, ghép khối lập phương hộp chữ nhật.

b. Cách thức tiến hành:

* Bài 1: Những hình nào là khối lập phương?

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV yêu cầu HS quan sát hình khối A, B, C, D trang 93 SGK, từ đó nhận ra hình khối lập phương rồi nêu tên chữ ở dưới mỗi hình thích hợp đó.

- GV yêu cầu HS nối tiếp nêu và HS khác nhận xét.

- GV nhận xét tuyên dương, kết luận.

* Bài 2: Những hình nào là khối hộp chữ nhật?

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV yêu cầu HS quan sát hình khối A, B, C, D trang 93 SGK, từ đó nhận ra hình hộp chữ nhật rồi nêu tên chữ ở dưới mỗi hình thích hợp đó.

- GV yêu cầu HS nối tiếp nêu và HS khác nhận xét.

- GV nhận xét tuyên dương, kết luận.

* Bài 3:

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV tạo trò chơi Group sort trên phần mềm Wordwall:

+ Một nhóm là khối lập phương, một nhóm là khối hộp chữ nhật.

+ GV mời đại diện 1 HS lên thao tác trực tiếp với máy tính, xếp các đồ vật vào nhóm có dạng hình tương ứng.

- GV yêu cầu HS quan sát các từ các đồ vật thật (khối gỗ, hộp bút, khối ru-bích, hộp bánh) có dạng khối lập phương, khối hộp chữ nhật rồi nêu tên các đồ vật khối thích hợp.

- GV yêu cầu HS nêu tên đồ vật có dạng khối lập phương, khối hộp chữ nhật mà các em biết trong thực tế quanh ta hoặc trong lớp học.

- GV sử dụng máy tìm kiếm Google tìm kiếm một số ví dụ đồ vật có dạng khối lập phương, khối hộp chữ nhật và giới thiệu với HS.

- GV yêu cầu HS nối tiếp nêu, HS khác nhận xét.

- GV nhận xét tuyên dương, kết luận đáp án.

- HS lắng nghe và làm việc theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV. 

2.1.CB1a: HS thực hiện các tương tác được xác định rõ ràng với công nghệ số (làm bài tập online) trong lớp học.

1.1.CB1b: HS nhân biết được một số đồ vật có dạng khối lập phương, khối hộp chữ nhật thông qua việc quan sát kết quả tìm kiếm.

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: 

- Củng cố nhận dạng các hình khối lập phương, khối hộp chữ nhật.

b. Cách thức tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh hay vật thật, nêu và tìm được các hình khối lập phương, khối hộp chữ nhật (mỗi lượt 2 HS cùng tìm, 4 lượt HS thực hiện).

- GV cùng HS nhận xét kết quả, công bố đội thắng cuộc.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Bài 14. tiết 2.

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV. 

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS lưu ý va rút kinh nghiệm cho các bài học sau.

- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu về nhà.