Giáo án NLS Toán 1 kết nối Bài 6: Luyện tập chung

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- HS vận dụng được các liên hệ “có và được”; “Có tất cả bao nhiêu”; “Gồm, gà” nêu ra các cách tách (phân tích) của hai số khác giữa các số trong phạm vi 10.

b. Cách thức tiến hành:

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV nêu yêu cầu.

- GV yêu cầu HS lấy 5 que tính cầm trên tay, tách thành 2 nhóm khác nhau, mỗi lượt 2 HS cùng thực hiện:

+ Mỗi nhóm tách ra được mấy que tính?

- GV yêu cầu HS khác nhận xét và GV tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài: “Hôm nay chúng ta cùng luyện tập chung nhé!”

- HS xem video và suy nghĩ câu trả lời.

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV.

- 6.2.CB1b: Tương tác với video AI.

- 1.1.CB1b: HS tìm được dữ liệu, thông tin từ nội dung số (video AI) thông qua việc quan sát để trả lời câu hỏi.

2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

a. Mục tiêu: 

- Đếm, đọc viết được các số trong phạm vi 10.

b. Cách thức tiến hành:

* Bài 1: Tìm số: Trong hình dưới đây có những số nào?

- GV nêu yêu cầu.

- GV gợi ý HS tìm ra một số để HS hiểu yêu cầu của bài toán và xác định các số còn lại.

- GV cho HS quan sát tranh SGK trang 38 theo nhóm đôi.

- GV yêu cầu HS nêu kết quả vào bảng con.

- GV nhận xét, bổ sung, kết luận và yêu cầu HS đọc lại kết quả.

* Bài 2: Đếm

Trong mỗi bể có bao nhiêu con cá?

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV hướng dẫn HS đếm số cá trong mỗi bể cá và nêu kết quả.

- GV yêu cầu HS đếm và lần lượt ghi kết quả vào bảng con.

- GV yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, kết luận từng số cá trong mỗi bể.

* Bài 3: Nối số với hình tương ứng

Tìm chậu hoa thích hợp.

- GV nêu yêu cầu của đề bài.

- GV hướng dẫn HS tìm chậu hoa ghi số là số bông hoa trong mỗi hình. (BT3 trang 39)

- Ví dụ: Chậu ghi số 3 thì ghép với hình có 3 bông hoa.

- GV yêu cầu HS tìm và nối số với thích hợp.

- GV nhận xét, kết luận.

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và làm việc theo yêu cầu của GV.

3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: 

- HS biết trao đổi giúp đỡ nhau hoàn thành các bài tập đếm, đọc viết được thứ tự các số trong phạm vi 10.

b. Cách thức tiến hành:

* Bài 4: Số?

- GV nêu yêu cầu của đề bài.

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh:

+ Trong tranh có những sự vật nào?

+ Trong tranh có mấy cách diều?

+ Mấy con thuyền?

+ Mấy cây dừa?

- GV yêu cầu HS nêu kết quả vào bảng con và HS khác nhận xét.

- GV nhận xét, kết luận.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Tiết 2.

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS lưu ý va rút kinh nghiệm cho các bài học sau.

- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu về nhà.

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- Củng cố kiến thức đếm, đọc viết được các số trong phạm vi 10.

b. Cách thức tiến hành:

- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từ 0 đến 10.

- GV yêu cầu HS viết số theo GV nêu vào bảng con.

- GV yêu cầu HS khác nhận xét.

- GV nhận xét tuyên dương HS đếm tốt.

- HS đứng lên làm theo yêu cầu của GV.

2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

a. Mục tiêu: 

- HS biết so sánh và sắp xếp được thứ tự các số trong phạm vi 10.

- Biết trao đổi, giúp đỡ nhau hoàn thành các bài tập so sánh và sắp xếp được thứ tự các số trong phạm vi 10.

b. Cách thức tiến hành:

* Bài 1: >; <; =.

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV HD HS so sánh hai số rồi điền số thích hợp vào ô trống.

- GV hỏi: Ta sẽ điền dấu so sánh nào vào chỗ trống sau: 1 …2.

- GV yêu cầu HS làm vào vở và nêu kết quả bài làm của mình (mỗi HS nêu 1 phép tính).

- GV yêu cầu HS khác nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dương và chốt kết quả đúng.

* Bài 2: So sánh (theo mẫu)

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh BT2a trang 42 SGK.

- GV hỏi: 

+ Bức tranh vẽ những con vật nào?

+ Bức tranh có mấy con mèo? Mấy con cá?

+ Vậy số mèo nhiều hơn hay ít hơn số cá? Ta điền dấu nào?

- GV yêu cầu HS phát biểu bằng cách giơ bảng con ghi đáp án.

- GV nhận xét và kết luận.

- GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi các bức tranh còn lại, lần lượt phát biểu và nhận xét.

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và làm việc theo yêu cầu của GV.

3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: 

- Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản, biết quan sát để tham gia trò chơi.

- Biết đếm, đọc viết, so sánh và sắp xếp. Biết trao đổi hợp tác, giúp đỡ nhau hoàn thành trò chơi.

b. Cách thức tiến hành:

* Trò chơi “Cầu thang – Cầu trượt”

- GV nêu cách chơi:

+ Chơi theo nhóm

+ Người chơi bắt đầu từ ô xuất phát, chọn 1 quân cờ và đặt tại ô XUẤT PHÁT.

+ Người chơi sử dụng phần mềm gieo xúc xắc online https://vi.piliapp.com/random/
dice/ và di chuyển quân cờ của mình theo số chấm nhận được. Cần chú ý đi đúng đường không di chuyển xuyên qua đường (đường kẻ đậm).

+ Khi di chuyển đến một ô, người chơi đọc số lớn hơn trong hai số ở ô đó. Nếu đúng để nguyên nhân quân cờ đó. Nếu đi sai di chuyển quân cờ quay về ô trước đó.

+ Khi di chuyển đến chân cầu thang hãy leo lên. Nếu là ở ô đỉnh cầu trượt, hãy trượt xuống.

+ Trò chơi kết thúc khi có người về đích.

- GV phân chia nhóm HS chơi (tuỳ vào sĩ số GV chia nhóm).

- GV giám sát các em chơi, nhóm nào thắng sẽ được tuyên dương.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Tiết 4.

- HS lắng nghe và tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS lưu ý va rút kinh nghiệm cho các bài học sau.

- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu về nhà.

- 5.2.CB1b: HS biết cách sử dụng công cụ mô phỏng ngẫu nhiên.

- 2.1.CB1a: HS thực hiện các tương tác được xác định rõ ràng với công nghệ số trong lớp học.