Giáo án powerpoint dạy thêm Ngữ văn 8 cánh diều Bài 10 TH tiếng Việt

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI GIẢNG HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

LÀM VIỆC CÁ NHÂN: Các em hãy quan sát tranh dưới đây và đặt 4 câu: Câu hỏi, câu cảm, câu khiến, câu kể với bức tranh đó?

BÀI 10:

VĂN BẢN THÔNG TIN

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: CÂU HỎI, CÂU KHIẾN, CÂU CẢM, CÂU KỂ

NỘI DUNG BÀI HỌC

01

HIỂU BIẾT CHUNG VỀ CÂU HỎI, CÂU KHIẾN, CÂU CẢM, CÂU KỂ

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Cả lớp chia thành 4 nhóm, mỗi nhóm hãy kẻ bảng hoặc vẽ sơ đồ hệ thống lại kiến thức về các câu: câu hỏi, cảm khiến, câu cảm, câu kể.

a. Câu hỏi

−      Chức năng: Dùng để hỏi thông tin.

−      Về hình thức: Câu hỏi thường có các từ nghi vấn: ai, gì, nào, sao, đâu, bao giờ, mấy, bao nhiêu, à, ư, hả, chứ, có,…không, đã…chưa hoặc từ hay (nối các vế có quan hệ lựa chọn). Khi viết câu hỏi thường kết thúc bằng dấu chấm hỏi.

Ví dụ: Hôm qua, cô có giao bài tập về nhà?

b. Câu khiến

Khái niệm: Câu khiến là câu dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo, ngăn cấm.

Hình thức: Khi viết câu khiến thường kết thúc bằng dấu chấm than những có thể kết thúc bằng dấu chấm (nếu ý cầu khiến không được nhấn mạnh).

Ví dụ:

•       “Đừng có đi đâu đấy” (Kim Lân).

•       “Con nín đi!” (Nguyên Hồng).

c. Câu cảm

• Khái niệm: Câu cảm là câu dùng để biểu lộ trực tiếp cảm xúc của người nói.
• Ví dụ: “Lo thay! Nguy thay! Khúc đê này hỏng mất” (Phạm Duy Tốn)
• Hình thức:
• Câu cảm thường có các từ ngữ cảm thán như: a, ôi, than ôi, hỡi ơi, trời ơi, chao ôi, thay, biết bao, biết chừng nào…
• Khi viết câu cảm thường kết thúc bằng dấu chấm than.

PHỤ LỤC 1 SƠ ĐỒ TƯ DUY

BẢNG 1

LÀM VIỆC CÁ NHÂN

Từ bảng hoặc sơ đồ hệ thống kiến thức trên, em hãy rút ra một số lưu ý khi sử dụng câu.

a. Câu hỏi

Trong một số trường hợp, câu hỏi không dùng để hỏi mà dùng để cầu khiến, cảm thán hay khẳng định, phủ định.

Ví dụ: “San chả làm nội trợ mãi rồi đấy ư?” (Nam Cao) không được dùng để hỏi mà dùng để khẳng định.