Giáo án tích hợp AI HĐTN 2 Tuần 27: Chia sẻ khó khăn với người khuyết tật

TUẦN 27: CHIA SẺ KHÓ KHĂN VỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT

I. NỘI DUNG CHI TIẾT BÀI HỌC

1. Sinh hoạt dưới cờ: Hưởng ứng phong trào nhân đạo

• Quy tắc cốt lõi: Nghe tổng kết phong trào cũ và tích cực tham gia phát động phong trào "Chữ thập đỏ" để xây dựng tinh thần tương thân tương ái trong trường học.

2. Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Thấu hiểu khó khăn và Tìm kiếm giải pháp chia sẻ

• Trải nghiệm nhập vai thấu hiểu người khiếm thị: Thực hiện nhắm mắt và thử làm một số việc sinh hoạt hằng ngày nhằm cảm nhận sâu sắc những rào cản và khó khăn mà người khiếm thị phải đối mặt.

  • Ví dụ: Học sinh nhắm mắt thử thực hiện thao tác Lấy sách vở, Vẽ một bông hoa, hoặc Ăn sữa chua và nhận ra việc định vị rất phức tạp.

• Tìm hiểu các dạng khuyết tật khác: Thảo luận về những khó khăn trong cuộc sống của người khiếm thính, người khuyết tật vận động (phải đi xe lăn) và đề xuất những việc có thể làm để chia sẻ khó khăn với họ.

3. Sinh hoạt lớp: Lập kế hoạch trợ giúp tại địa phương

• Quy tắc cốt lõi: Kết nối thực tế bằng cách kể về người khuyết tật ở địa phương và xây dựng một kế hoạch giúp đỡ cụ thể dựa trên công thức: Nêu tên người nhận à Ghi rõ việc sẽ làm à Dự kiến thời gian thực hiện.

  • Ví dụ: Học sinh thảo luận cặp đôi lên kế hoạch chiều thứ Bảy sang nhà bạn Nam (bị khuyết tật chân) để cùng bạn đọc truyện và giúp bạn cất dọn đồ chơi.

4. Hoạt động sau giờ học & Tự đánh giá

• Quy tắc cốt lõi: Tìm hiểu thêm về những người khuyết tật ở quanh nơi mình sống, trực tiếp thực hiện việc giúp đỡ họ. Thực hiện Tự đánh giá sau chủ đề "Chia sẻ cộng đồng" theo 3 tiêu chí (Làm quen, vui chơi với bạn hàng xóm; Giúp đỡ người hoàn cảnh khó khăn; Chia sẻ khó khăn với người khuyết tật).

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

1. Nhận biết và đồng cảm sâu sắc với những khó khăn lớn trong sinh hoạt, giao tiếp mà các dạng người khuyết tật (khiếm thị, khiếm thính, khuyết tật vận động) gặp phải.

2. Hình thành thái độ tôn trọng, không phân biệt đối xử và nuôi dưỡng lòng nhân ái đối với người khuyết tật.

3. Nắm vững cách thức lập một kế hoạch cá nhân ngắn hạn để hỗ trợ, giúp đỡ người khuyết tật tại địa phương.

4. Phát triển kỹ năng giao tiếp, hợp tác nhóm và năng lực giải quyết vấn đề thông qua hoạt động sắm vai và thảo luận xử lý tình huống.

5. Hoàn thiện năng lực tự nhận thức và tự đánh giá hành vi của bản thân sau khi kết thúc toàn bộ chuỗi bài học thuộc chủ đề "Chia sẻ cộng đồng".

III. BỐ CỤC SLIDE PPTX (KHUNG TỐI GIẢN)

• Slide 1: Tiêu đề chính

  • Nội dung: Chủ đề: Chia sẻ cộng đồng - Bài 27: Chia sẻ khó khăn với người khuyết tật (Tuần 27).

• Slide 2: Sinh hoạt dưới cờ

  • Nội dung: Tổng kết phong trào "Học nhân ái, biết sẻ chia"; Phát động và hưởng ứng phong trào "Chữ thập đỏ" trường học.

• Slide 3: Trải nghiệm bóng tối: Một phút làm người khiếm thị

  • Nội dung: Hoạt động thực hành nhắm mắt: Lấy sách vở - Vẽ bông hoa - Ăn sữa chua; Chia sẻ những khó khăn vừa trải qua.

• Slide 4: Thấu hiểu quanh ta: Các dạng khuyết tật thường gặp

  • Nội dung: Tìm hiểu về người khiếm thị (nhìn), người khiếm thính (nghe/nói), người khuyết tật vận động (di chuyển); Thảo luận khó khăn của họ.

• Slide 5: Chúng mình có thể làm gì?

  • Nội dung: Đề xuất các hành động thiết thực: Dẫn người khiếm thị qua đường; Học ngôn ngữ ký hiệu giao tiếp; Đẩy xe lăn giúp bạn.

• Slide 6: Sinh hoạt lớp: Sổ tay dự án nhân ái

  • Nội dung: Hướng dẫn 3 bước lập kế hoạch giúp đỡ người khuyết tật địa phương: Xác định đối tượng à Liệt kê việc làm à Định rõ thời gian.

• Slide 7: Tự đánh giá chủ đề "Chia sẻ cộng đồng"

  • Nội dung: Khung đánh giá 3 tiêu chí cốt lõi (Bạn hàng xóm - Hoàn cảnh khó khăn - Người khuyết tật); Nhận diện các bông hoa mức độ hoàn thành.

• Slide 8: Tổng kết & Thông điệp

  • Nội dung: "Yêu thương lan tỏa yêu thương"; Chia sẻ và giúp đỡ người khuyết tật bằng những hành động nhỏ giúp cuộc sống thêm tươi đẹp.