Nêu được ví dụ minh họa cho nhận xét: Bộ não của con người là một bộ phận xử lí thông tin.
Nhận thấy được có những máy móc tiếp nhận thông tin để quyết định hành động.
Nhận ra được hoạt động xử lí thông tin trong một số tình huống thông thường.

Năng lực

Năng lực chung:
Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Ứng dụng và sử dụng các kiến thức đã học vào thực, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng:
Nêu được ví dụ minh họa cho nhận xét: Bộ não của con người là một bộ phận xử lí thông tin.
Nêu được ví dụ về những máy móc tiếp nhận thông tin để quyết định hành động.
Nhận ra được trong ví dụ của giáo viên, máy đã xử lí thông tin nào và kết quả xử lí ra sao.

Phẩm chất

Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo.
Chăm chỉ tích cực xây dựng bài.

PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
Phương pháp dạy học

Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

Thiết bị dạy học
Đối với giáo viên

Giáo án.
Máy tính cài đặt phần mềm trình chiếu.
Máy chiếu, màn chiếu (nếu có).
Điện thoại thông minh.

Đối với học sinh

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Gợi động cơ để HS bước vào bài học mới một cách hợp lí.

b. Cách thức tiến hành:

- GV đặt câu hỏi: Theo em, máy tính có tiếp nhận thông tin để điều khiển hoạt động hay không?

- GV gợi ý để HS nhận thấy máy tính cũng cần thông tin để hoạt động, chẳng hạn: "Nếu không dùng chuột để chọn một biểu tượng nào đó trên màn hình thì máy tính có thực hiện điều ta muốn nó làm hay không?"

- GV mời 1-2 HS đại diện trả lời câu hỏi.

- GV dẫn dắt HS vào bài: Để hiểu rõ hơn việc xử lí thông tin giữa con người và máy móc diễn ra như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay – Bài 3: Xử lí thông tin.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Bộ não con người xử lí thông tin

a. Mục tiêu: HS nhận biết được quá trình xử lí thông tin của bộ não con người.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc 3 tình huống trong SGK trang 21 và trả lời câu hỏi:

+ Giác quan nào thu nhận thông tin?

+ Thông tin được xử lí ở đâu?

+ Kết quả của việc xử lí thông tin là gì?

- GV mời 1 - 2 HS trả lời câu hỏi.

- GV giải thích thêm cho HS: Xử lí trong bộ não có thể xảy ra rất nhanh, nhanh đến nỗi ta không nhận thấy (như tình huống 1), có thể rất lâu (như mong ước, hàng ngày nghĩ đến). Kết quả xử lí thông tin có thể là hành động, có thể là một suy nghĩ đọng lại trong đầu.

- GV mời 1 HS nêu ví dụ về bộ não xử lí thông tin và gọi 1 HS khác chỉ ra thông tin được xử lí, kết quả xử lí trong ví dụ đó.

- GV tổng kết lại hoạt động: Từ thông tin đã thu nhận được, bộ não của con người phải xử lí thông tin để có những suy nghĩ hay những quyết định phù hợp.

Hoạt động 2: Thiết bị số thông minh xử lí thông tin

a. Mục tiêu: HS nhận thấy máy tính và điện thoại thông minh cũng nhận thông tin vào, xử lí thông tin để cho ra kết quả.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, quan sát Hình 1, 2, 3 SGK trang 22, đọc các tình huống làm việc của máy tính và cho biết:

+ Máy tính đã tiếp nhận thông tin nào để xử lí?

+ Kết quả xử lí thông tin của máy tính là gì?

- GV mời 1 - 2 HS đại diện nhóm trả lời câu hỏi.

- GV lấy thêm ví dụ minh họa cho HS: Chú chó robot thông minh đi theo tiếng vỗ tay. Tiếng vỗ tay là thông tin dạng âm thanh, robot nhận được tín hiệu âm thanh để có những hành động như quay trái, quay phải, tiến lên, lùi xuống...

- GV chốt lại: Con người chế tạo ra máy tính, các thiết bị số thông minh có khả năng xử lí thông tin vào và cho ra kết quả như bộ não con người nhưng nhanh hơn, chính xác hơn.

- HS trả lời: Máy tính cần thông tin để điều khiển hoạt động.

- HS chú ý theo dõi, lắng nghe.

- Tình huống 1:

+ Thông tin "có chú chó nhỏ chạy tới" được tiếp nhận bởi mắt.

+ Đây là thông tin được bộ não (của chị Diệu Trinh) xử lí.

+ Kết quả xử lí là hành động "dừng xe để tránh va vào chú chó".

- Tình huống 2:

+ Thông tin mà bộ não em xử lí là "cần tính nhẩm nhanh phép cộng 115 và 235".

+ Thông tin này do tai em tiếp nhận qua lời nói của cô giáo.

+ Kết quả xử lí của bộ não em là kết quả của phép cộng mà em đã viết trên bảng (số 350).

- Tình huống 3:

+ Thông tin mà bộ não em xử lí là những thông tin giới thiệu về robot cô Tấm trên ti vi.