Giáo án tin học 3 cánh diều bài 2: Thực hành - Nhiệm vụ và sản phẩm

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Khơi gợi hứng thú học tập của HS trước bài học.

b. Cách thức thực hiện:

- GV đặt câu hỏi cho HS: Em đã thực hiện một nhiệm vụ theo nhóm dưới sự trợ giúp của máy tính bao giờ chưa?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời.

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Hoạt động 1: Nhiệm vụ của nhóm em

a. Mục tiêu: HS lắng nghe nhiệm vụ và hoạt động nhóm.

b. Cách thức thực hiện

- GV yêu cầu mỗi nhóm HS chọn một đề tài ở Bảng 1:

- GV khuyến khích các nhóm chủ động đề xuất thêm đề tài, qua đó tạo cơ hội cho HS sáng tạo, ham thích, tự tin hơn.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm:

+ Phát biểu lại nhiệm vụ theo đề tài đã chọn bằng cách nói rõ ràng, cái gì đã có và kết quả của thực hiện đề tài là gì (sản phẩm là gì).

+ Chia nhiệm vụ thành những việc nhỏ hơn và xác định việc nào có thể sử dụng máy tính.

+ Phân công việc cho từng thành viên của nhóm, nếu nhóm nhiều HS có thể phân từ 2 đến 3 em cùng thực hiện một nhiệm vụ nhỏ.

- GV nêu tiêu chí đánh giá sản phẩm:

- HS lắng nghe nhiệm vụ.

- HS trả lời: Trong năm học lớp 3, ở môn Tin học, em đã từng làm việc theo nhóm với sự trợ giúp của máy tính, ví dụ:

+ Trò chơi “Ai chia việc hợp lí?” ở Chủ đề F1, Bài 3. Em tập làm người chỉ huy giỏi.

+ Hoạt động 1 ở Chủ đề E1, Bài 3. Bài trình chiếu của em.

+ Trò chơi “Ai gõ đúng hơn?” ở Chủ đề A3, Bài 4. Cùng thi đua gõ phím.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS các nhóm đọc đề tài.