Trắc nghiệm giáo dục công dân 7 chân trời bài 2: Quan tâm, cảm thông và chia sẻ

1. NHẬN BIẾT (11 câu)

Câu 1: Quan tâm là gì?

A. Là thường xuyên chú ý đến người khác.

B. Là thường xuyên để ý tiểu tiết. 

C. Là thường xuyên lo lắng đến vấn đề của người khác.

D. Là chỉ chú ý đến bản thân mình. 

Câu 2: Sự đồng cảm, san sẻ với người khác khi gặp khó khăn, hoạn nạn theo khả năng của mình là nội dung của khái niệm nào sau đây?

A. Quan tâm.

B. Cảm thông.

C. Chia sẻ.

D. Yêu thương.

Câu 3: Đặt mình vào vị trí của người khác, nhận biết và hiểu được cảm xúc của họ là nội dung của khái niệm nào sau đây?

A. Nhân hậu

B. Cảm thông.

C. Chia sẻ.

D. Vị tha.

Câu 4: Thường xuyên chú ý tới người khác là nội dung khái niệm nào sau đây?

A. Yêu thương.

B. Nhân ái.

C. Quan tâm.

D. Cảm thông.

Câu 5: Quan tâm, cảm thông, chia sẻ được thể hiện qua:

A. Lời nói, cử chỉ.

B. Ánh mắt, nụ cười.

C. Những hành động hỗ trợ, giúp đỡ lẫn nhau. 

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 6: Ý nghĩa của quan tâm, cảm thông và chia sẻ trong đời sống xã hội hiện nay là gì?

A. Giúp chúng ta có thể hỗ trợ, giúp đỡ và thấu hiểu lẫn nhau.  

B. Góp phần giúp cho nền kinh tế phát triển toàn cầu.

C. Thay đổi định kiến của xã hội. 

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 7: Để rèn luyện sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ, bản thân mỗi học sinh cần phải làm gì? 

A. Động viên, khích lệ bạn bè cùng thực hiện.

B. Cần quan sát, lắng nghe, đặt mình vào vị trí của người khác.

C. Chủ động quan tâm, cảm thông, chia sẻ với người khác.

D. Tất cả các đáp án A, B, C. 

Câu 8: Mỗi học sinh cần phải làm gì để thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ đối với thầy, cô giáo? 

A. Ủng hộ sách vở cho các bạn vùng lũ.

B. Dành những lời chúc tốt đẹp cho thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam.

C. Chăm chỉ học tập.

D. Cả hai phương án B, C đều đúng.

Câu 9: Vì sao con người cần quan tâm, cảm thông và chia sẻ với nhau ?

A. Giúp người gặp khó khăn tạo thành sức mạnh to lớn, nghị lực, niềm tin vào một ngày mai tươi sáng hơn.  

B. Giúp mọi người gần gũi, gắn bó hơn và là cầu nối giữa người với người tạo dựng mối quan hệ tốt đẹp.  

C. Gia đình êm ấm, hạnh phúc; đất nước sẽ phồn vinh và thịnh vượng hơn; xã hội văn mình, tốt đẹp. 

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 10: Để thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ đối với người thân trong gia đình, bản thân mỗi học sinh cần phải làm gì?

A. Giúp đỡ bố mẹ công việc nhà.

B. Đến thăm bạn trong lớp khi bị ốm.

C. Làm thiệp tặng sinh nhật bạn bè.

D. Giúp đỡ cụ già qua đường. 

Câu 11: Đối với bạn bè, mỗi học sinh cần có những hành động như thế nào để thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ?

A. Cho bạn mượn đồ dùng học tập khi bạn quên.

B. Đến thăm khi bạn ốm.

C. Tâm sự chia sẻ mỗi khi bạn có chuyện buồn.

D. Tất cả các đáp án trên.

2. THÔNG HIỂU ( 7 câu)

Câu 1: Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác ?

A. Ganh ghét, đố kị với người khác. 

B. Thừa nhận lỗi của mình khi làm sai.

C. Chế giễu, trêu chọc người kém may mắn. 

D. Thường xuyên giúp đỡ những người gặp khó khăn. 

Câu 2: Hành vi nào dưới đây không phải là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác ?

A.  Bao che cho bạn khi mắc lỗi. 

B. Giúp đỡ bố mẹ một số công việc trong gia đình. 

C. Thương cảm trước nỗi đau của người khác. 

D. Thường xuyên hỏi thăm sức khoẻ của người thân. 

Câu 3: Lời nói nào sau đây thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ?

A. “Tại sao mình lại phải hỏi thăm vì sao bạn ấy nghỉ học chứ.?”

B. “Bà đỡ mệt chưa ạ?”

C. “Cô có nặng không ạ? Để em mang giúp cô ạ !”

D. “Con nấu cơm giúp mẹ nhé, mẹ mệt quá !” - “Con chơi chút nữa mẹ nhé !”

Câu 4:Hành động nào sau đây thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ của em với bố mẹ, người thân trong gia đình?

A. Giúp mẹ làm việc nhà, nấu cơm, quét nhà, rửa bát. ..

B. Nói năng nhẹ nhàng, lễ phép với ông bà, bố mẹ. 

C. Chăm sóc khi bố mẹ, ông bà ốm. 

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 5: Hành động nào sau đây là phù hợp để khích lệ, động viên bạn bè quan tâm, cảm thông, chia sẻ với người khác? 

A. An ủi, động viên, hỏi thăm, lắng nghe kịp thời. 

B. Giúp đỡ người khác khi khó khăn, hoạn nạn. 

C. Sử dụng từ ngữ một cách trịnh trọng.

D. Cả phương án A, B đều đúng.

Câu 6: Trong cuộc sống, sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ được biểu hiện cụ thể như thế nào? 

A. Thờ ơ, phớt lờ khi thấy người khác cần giúp đỡ.

B. Biết san sẻ niềm vui, xoa dịu nỗi buồn với những người xung quanh. 

C. Biết cảm thông, thấu hiểu với những người thân trong gia đình, đối với người ngoài thì không cần thiết.

D. Lập hội nhóm trong lớp để cô lập các bạn khác.

Câu 7: Hành vi nào sau đây không là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ?

A. Quan tâm hỏi han khi bạn bị ốm.

B. Dắt các em nhỏ sang đường.

C. Chê cười khi bạn trong lớp bị điểm thấp.

D. Quyên góp ủng hộ các bạn bị lũ lụt.

3. VẬN DỤNG (7 câu)

Câu 1: Câu tục ngữ, thành ngữ nào dưới đây là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác ?

A. Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ. 

B. Đường dài mới biết ngựa hay.

C. Một cây làm chẳng nên non/ Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.

D. Yêu nhau lắm, cắn nhau đau. 

Câu 2: Câu tục ngữ nào dưới đây không thể hiện sự quan tâm, chia sẻ ?

A. Buôn tàu bán bè không bằng ăn dè hà tiện.

B. Chia ngọt, sẻ bùi. 

C. Lá lành đùm lá rách. 

D. Nhường cơm, sẻ áo. 

Câu 3: Câu tục ngữ nào dưới đây thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ ?

A. Giấy rách phải giữ lấy lề. 

B. Nước chảy đá mòn.

C. Một miếng khi đói bằng một gói khi no.

D. Tre già măng mọc. 

Câu 4: Hành động nào sau đây không phải sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ ?

A. Lớp học tổ chức quyên góp tiền để giúp đỡ những người khó khăn. 

B. Bạn Phương cõng bạn Qúy đi học, vì Qúy bị liệt hai chân. 

C. Các bạn trong lớp tới thăm khi Hùng bị ốm. 

D. Hồng đã cho Nam vay tiền chơi game. 

Câu 5: Hành vi nào sau đây thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ ?

A. Họ thờ ơ trước những niềm vui, nỗi buồn của những con người xung quanh.

B. Giúp đỡ người khuyết tật hòa nhập với cuộc sống cộng đồng. 

C. Giúp đỡ người khác để được tiếng tốt và nổi danh. 

D. Thản nhiên trước những câu chuyện buồn đau. 

Câu 6: Hoạt động “Tặng áo ấm cho trẻ em vùng cao” xuất phát từ:

A. Sự yêu nước, đoàn kết và dũng cảm. 

B. Sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ. 

C. Tinh thần dũng cảm, bất khuất, kiên cường.  

D. Tinh thần hiếu học và tôn sư trọng đạo. 

Câu 7: Chủ nhật, Thành ngủ nướng tới trưa, sau đó thức dậy ăn cơm và chơi điện tử. Buổi chiều, Thành sang nhà Huy, thấy bạn đang bận rộn lau nhà và chuẩn bị nấu ăn cho gia đình, Thành bảo: “ Sao Chủ nhật mà bạn cũng bận ? Cả tuần đã học hành vất vả rồi.  Bạn để người nhà làm, đi chơi với mình. “.  Huy vẫn lau nhà đều tay và đáp: “ Thành ơi, mình cũng muốn đi cùng bạn nhưng hôm nay mẹ mình mệt nên mình phải ở nhà.  Mẹ vất vả nhiều rồi, lại bị bệnh nên mình phải quan tâm, chia sẻ công việc giúp mẹ”.  Lời nói và việc làm của Huy thể hiện Huy là người như thế nào? 

A. Thể hiện Huy là một người con biết quan tâm, giúp đỡ cho mẹ của mình. 

B. Thể hiện Huy là một người biết quản lý thời gian tốt.

C. Thể hiện Huy là một người cần cù, chăm chỉ.

D. Thể hiện Huy là một người kiên trì, nhẫn nại.

4. VẬN DỤNG CAO (3 câu)

Câu 1: Cuối giờ học, Mai để nguyên cốc nhựa đựng nước ngọt trên bàn mà không đem bỏ vào thùng rác.  Khi Phú nhắc nhở, bạn ấy trả lời: “ Tại sao mình phải dọn dẹp, đó là việc của cô lao công.” Phú giải thích nhưng Mai cố tình không nghe và tỏ thái độ khó chịu.  Nếu em là Phú, em sẽ làm gì?

A. Khuyên Mai nên cảm thông, chia sẻ với cô lao công bởi công việc dọn dẹp rất vất vả. Nếu Mai có thể giúp cô lao công chỉ với hành động nhỏ như vậy thôi thì chắc chắn cô ấy sẽ rất vui và Mai cũng sẽ nhận được niềm hạnh phúc khi giúp đỡ người khác. 

B. Tự giác đem cốc nhựa đựng nước ngọt bỏ vào thùng rác và không nói gì thêm. 

C. Đồng tình với Mai rằng việc dọn dẹp trong lớp học là của cô lao công, Mai không cần phải đem bỏ cốc đựng nước ngọt đó vào thùng rác. 

D. Bởi vì Mai không nghe lời giải thích và tỏ thái độ khó chịu nên không chơi với Mai nữa.

Câu 2: Trong giờ ra chơi, em thấy có một nhóm bạn đang vây quanh bắt nạt một bạn nữ góc khuất của sân trường. Em sẽ làm gì trong tình huống trên ? 

A. Chạy tới chỗ góc khuất đó để nghe ngóng tình hình và quay phim, chụp ảnh lại.

B. Khuyên nhóm bạn kia không nên bắt nạt bạn nữ và động viên bạn nữ ấy để bạn bớt lo sợ. 

C. Chạy ngay đi báo cáo sự việc tới các thầy, cô giáo để thầy, cô giúp đỡ. 

D. Động viên bạn nữ, sau đó yêu cầu nhóm bạn kia không nên bắt nạt bạn nữ  nữa và báo cáo sự việc trên tới các thầy, cô để nhận sự giúp đỡ. 

Câu 3: Sắp đến sinh nhật, Minh gửi thiệp mời các bạn cùng lớp đến dự nhưng lại không gửi cho Nga. Nga cảm thấy rất buồn. Huy thấy vậy hỏi vì sao không mời Nga, Minh trả lời: “ Nhà Nga nghèo lắm, có mời bạn ấy cũng không đến được nên tớ không mời ”. Nếu là Huy, em sẽ làm gì khi nghe Minh nói như vậy?

A. Khuyên Minh không nên bàn tán về hoàn cảnh của gia đình Nga, chỉ cần tránh xa và không chơi với Nga là được rồi.

B. Khuyên Minh cứ mời Nga đến, bạn Nga có đến hay không thì không cần quan tâm. 

C. Khuyên Minh nên sống chan hòa với mọi người, không nên phân biệt hoàn cảnh của các bạn. Nga có hoàn cảnh khó khăn đã là thiệt thòi lớn, vì vậy chúng ta càng phải cảm thông, chia sẻ với bạn ấy.

D. Đồng tình với Minh sẽ không mời Nga đến dự sinh nhật vì có mời thì Nga cũng không thể đến được.