Giáo án và PPT Tiếng Việt 3 chân trời Ôn tập cuối học kì I

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I

TIẾT 1

1. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Ôn đọc thành tiếng và đọc thuộc lòng

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu của BT 1.

- GV chia HS thành 4 nhóm bốc thăm, đọc thành tiếng hoặc thuộc lòng một đoạn trong bài đọc đã học và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc.

- GV chọn ngẫu nhiên HS đọc thuộc bài

2. Ôn luyện đọc hiểu

- GV giới thiệu bài đọc Nắng hồng. 

- GV hướng dẫn HS đọc thầm lại bài đọc, thảo luận theo cặp nhóm nhỏ để trả lời các câu hỏi trong SHS.

+ Câu 1: Mùa đông, bầu trời và cây cối như thế nào?

+ Câu 2: Se sẻ và chị ong làm gì vào mùa đông?

+ Câu 3: Chiếc áo choàng của mẹ được so sánh với hình ảnh nào?

+ Câu 4: Điều gì thay đổi khi mẹ về nhà?

+ Câu 5: Em thích hình ảnh nào trong bài? Vì sao?

Sản phẩm dự kiến:

+Câu 1: Mùa đông, mặt trời trốn đi đâu, bầu trời xám ngắt. Cây cối khoác tấm áo nâu.

+ Câu 2: Se sẻ giấu tiếng hát, núp sâu trong nhà. Chị ong cũng không đến vườn hoa.

+ Câu 3: Chiếc áo choàng của mẹ màu đỏ được so sánh như đốm nắng đang trôi.

+ Câu 4: Mẹ về nhà như mang theo vạt nắng hồng ấm áp. Trong nụ cười của mẹ có cả mùa xuân sáng bừng.

+ Câu 5: Em thích nhất là hình ảnh: Chiếc áo choàng màu đỏ/ Như đốm nắng đang trôi.  Trong tay chiếc áo choàng màu đỏ bình dị đó là tình thương yêu vô bờ bến của người mẹ dành cho con mình, cơ man nào là quà bánh dành cho bé mỗi lần mẹ đi chợ về. Nó làm ấm lòng bé mỗi khi nhìn thấy vóc dáng mẹ xuất hiện từ xa tựa như đốm nắng mùa xuân giữa trời đông lạnh giá.

TIẾT 2

1. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Ôn đọc thành tiếng và đọc thuộc lòng

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu của BT 1.

- GV chia HS thành 4 nhóm bốc thăm, đọc thành tiếng hoặc thuộc lòng một đoạn trong bài đọc đã học và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc.

- GV chọn ngẫu nhiên HS đọc thuộc bài

2. Ôn viết chữ C, G, S, L, Ê, I, K hoa cỡ nhỏ

- GV  cho HS quan sát mẫu chữ C, G, S, L, Ê, I, K hoa cỡ nhỏ, xác định chiều cao, độ rộng các chữ (theo nhóm chữ).

+  Chữ C hoa cỡ nhỏ có độ cao 2,5 ô li. Cấu tạo gồm nét cong trái và nét cong phải

+ Chữ G hoa cỡ nhỏ có độ cao 4 ô li. Cấu tạo gồm nét cong trái và nét khuyết dưới

+ Chữ S hoa cỡ nhỏ có độ cao 2,5 ô li. Cấu tạo gồm nét cong trái và nét thẳng đứng

+ Chữ L hoa cỡ nhỏ có độ cao 2,5 ô li. Cấu tạo gồm nét cong trái, nét lượn dọc, nét thắt và nét cong phải

+ Chữ Ê hoa cỡ nhỏ có độ cao 2,5 ô li. Cấu tạo gồm nét cong trái, nét cong phải, nét thắt và dấu mũ

+ Chữ I  hoa cỡ nhỏ có độ cao 2,5 ô li. Cấu tạo gồm nét cong trái và nét móc ngược trái

+ Chữ K  hoa cỡ nhỏ có độ cao 2,5 ô li. Cấu tạo gồm nét cong trái, nét móc ngược trái, nét móc phải, nét thắt và nét móc ngược phải

- GV viết mẫu (có thể gọi HS có kĩ thuật viết tốt viết mẫu) và nêu quy trình viết chữ 1- 2 chữ hoa cỡ nhỏ.

- GV cho HS viết chữ C, G, S, L, E, I, Khoa cỡ nhỏ vào VTV.

3. Ôn luyện viết câu ứng dụng

GV cho HS đọc và tìm hiểu về tên riêng Sơn La, Cần Thơ và Kiên Giang. GV giới thiệu kết hợp xác định vị trí các tỉnh trên bản đồ hành chính Việt Nam hoặc một vài hình ảnh, video clip minh hoạ.

- GV cho HS quan sát và nhận xét cách viết các tên riêng Sơn La, Cần Thơ, Kiên Giang. 

- GV cho HS xác định độ cao các con chữ, vị trí đặt dấu thanh, khoảng cách giữa các tiếng,...

- GV cho HS viết các tên riêng Sơn La, Cần Thơ, Kiên Giang vào VTV.

- GV cho HS đọc và tìm hiểu nghĩa của bài ca dao:

Trong đầm gì đẹp bằng sen

Lá xanh, bông trắng lại chen nhụy vàng.

Nhụy vàng, bông trắng, lá xanh

Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn.

Ca dao

Sản phẩm dự kiến:

Bài ca dao nói đến vẻ đẹp tinh khiết của hoa sen qua đỏ ca ngợi vẻ đẹp, phẩm chất của con người Việt Nam, đặc biệt là những người lao động.

- GV cho HS nhắc lại để lưu ý: các chữ viết hoa, chiều cao, khoảng cách giữa các chữ, vị trí đặt dấu thanh,... và viết câu ứng dụng vào VTV

4. Phân biệt d/ r hoặc ăn/ ăng

- GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu BT (4) và chọn một trong hai BT để thực hiện. 

 - GV cho HS tìm từ ngữ theo yêu cầu BT trong nhóm nhỏ bằng kĩ thuật Khăn trải bàn

Sản phẩm dự kiến:

a: hẹp - rộng, khó - dễ, ngắn- dài, mỏng - dày

b: cong - thằng; nhạt-mặn, đen- trắng, mềm- rắm, ...

TIẾT 3

1. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Ôn đọc thành tiếng và đọc thuộc lòng

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu của BT 1.

- GV chia HS thành 4 nhóm bốc thăm, đọc thành tiếng hoặc thuộc lòng một đoạn trong bài đọc đã học và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc.

- GV chọn ngẫu nhiên HS đọc thuộc bài

2. Ôn luyện về biện pháp tu từ so sánh, từ ngữ có nghĩa giống nhau, từ ngữ có nghĩa trái ngược nhau.

- GV cho HS xác định yêu cầu của BT 2 và đọc bài thơ.

- GV cho HS tìm hình ảnh, từ ngữ dùng để so sánh theo yêu cầu trong nhóm đội và làm bài vào VBT.

Sản phẩm dự kiến:

- GV cho HS thảo luận trong nhóm nhỏ nêu tác dụng của các hình ảnh so sánh 

Sản phẩm dự kiến:

Nhờ có các hình ảnh so sánh, bài thơ sinh động hơn, hình ảnh cô giáo hiện lên thật đẹp, gần gũi như một ngirời mẹ

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu của BT 3 và đọc từ ngữ cho trước.

- GV cho HS tìm từ có nghĩa giống nhau, từ ngữ có nghĩa trái ngược theo yêu cầu trong nhóm nhỏ bằng kĩ thuật Khăn trải bàn, thống nhất kết quả và làm bài vào VBT.

- GV mời 1 - 2 HS chia sẻ kết quả trước lớp, có thể đặt câu với 1- 2 từ ngữ tìm được.

Sản phẩm dự kiến:

Hiền: lành– dữ, quả – trái, chín: xanh, tiếng ca- tiếng hát

- GV cho HS xác định yêu cầu của BT 4, đọc đoạn văn. 

- GV cho HS làm BT 4 vào VBT. 

- GV cho HS chữa bài bằng hình thức chơi Tiếp sức.

Sản phẩm dự kiến:

Dấu chấm, dấu chấm, dấu chấm, dấu chấm than, dấu chấm hỏi

- GV cho HS đọc lại đoạn văn sau khi điền dấu câu

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu của BT 5.

- GV cho HS làm bài trong nhóm đôi.

Sản phẩm dự kiến:

a. Những chữ gì trên tấm biển kia?, b. Bé vừa đánh vần vừa đọc. Giữa vườn lá um tùm xanh mướt còn ướt đẫm sương đêm, một bông hoa rập rờn trước gió. Màu hoa đỏ thắm. Cánh hoa mịn màng, khum khum úp sát vào nhau như còn ngập ngừng chưa muốn nở hết. đóa hoa toả hương thơm ngát