Phiếu học tập Ngữ văn 11 cánh diều Bài 9: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một hiện tượng đời sống
Dưới đây là phiếu học tập Bài 9: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một hiện tượng đời sống môn Ngữ văn 11 sách Cánh diều. PHT có nội dung trải đều kiến thức trong bài, hình thức đẹp mắt, bố trí hợp lí. Tài liệu có thể in và làm trực tiếp trên phiếu, rất tiện lợi. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô nhẹ nhàng hơn trong việc giảng dạy.
Xem: => Giáo án ngữ văn 11 cánh diều
PHIẾU HỌC TẬP 01
NÓI VÀ NGHE: TRÌNH BÀY Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ, BÌNH LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 – CHUẨN BỊ NÓI
Bố cục bài nói | Chuẩn bị nói: trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một hiện tượng trong đời sống |
Giới thiệu vấn đề/hiện tượng | ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ |
Tầm quan trọng, tính cấp thiết của vấn đề | ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ |
Phân tích vấn đề/hiện tượng (đưa ra nguyên nhân - hệ quả) | ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ |
Ý kiến cá nhân (quan điểm và lập luận) | ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ |
Đánh giá ưu điểm/nhược điểm của vấn đề | ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ |
Kết luận (tóm tắt ý kiến, khuyến nghị, kêu gọi hành động) | ................................................ |
PHIẾU HỌC TẬP 02
NÓI VÀ NGHE: TRÌNH BÀY Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ, BÌNH LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
PHIẾU ĐÁNH GIÁ THỰC HÀNH NÓI – NGHE
Nội dung | Tiêu chí đánh giá | Mức độ đánh giá | ||
1 - Đạt | 2 - Khá | 3 - Tốt | ||
………………………………… | Nội dung trình bày | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ........................ ........................ | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... |
Cấu trúc trình bày | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | |
Sử dụng kết hợp ngôn ngữ và phi ngôn ngữ | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | |
Sử dụng các phương tiện hỗ trợ | ....................... ....................... | ....................... ....................... | ....................... ....................... | |
Kĩ năng tương tác | ....................... ....................... | ....................... ....................... | ....................... ....................... | |
Cảm xúc, thái độ | ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... | |