Phiếu học tập Ngữ văn 12 kết nối Bài 8: Pa-ra-na (Parana) (Trích Nhiệt đới buồn - Cờ-lốt Lê-vi-Xtơ-rốt - Claude Lévi-Strauss)
Dưới đây là phiếu học tập Bài 8: Pa-ra-na (Parana) (Trích Nhiệt đới buồn - Cờ-lốt Lê-vi-Xtơ-rốt - Claude Lévi-Strauss) môn Ngữ văn 12 sách Kết nối tri thức. PHT có nội dung trải đều kiến thức trong bài, hình thức đẹp mắt, bố trí hợp lí. Tài liệu có thể in và làm trực tiếp trên phiếu, rất tiện lợi. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô nhẹ nhàng hơn trong việc giảng dạy.
Xem: => Giáo án ngữ văn 12 kết nối tri thức
PHIẾU HỌC TẬP 1
VĂN BẢN: PA-RA-NA
TÌM HIỂU CHUNG
Đôi nét về tác giả
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2. Tác phẩm
- Xuất xứ:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
- Thể loại:
………………………………………………………………………………………………….
- Phương thức biểu đạt:
………………………………………………………………………………………………….
- Bố cục:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Tóm tắt:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Giá trị nội dung:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Giá trị nghệ thuật:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
PHIẾU HỌC TẬP 2
VĂN BẢN: PA-RA-NA
TÌM HIỂU CHI TIẾT
Tác giả đã có những trải nghiệm gì khi tiếp xúc với người hoang dã ở vùng đất Ri-ô Ti-ba-gi?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2. Những nhóm người Giê sống như thế nào trước sự xâm lược của người Tu-pi?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Tại sao người Giê lại phải lui vào những vùng khó thâm nhập và điều này ảnh hưởng như thế nào đến sự tồn tại của họ?
………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
4. Hình ảnh “cuộc đổi ngôi kì lạ” giữa văn hóa hiện đại và văn hóa nguyên thủy được tác giả thể hiện như thế nào?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………