Phiếu trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 kết nối Chủ đề 9: Hiểu bản thân - chọn đúng nghề

CHỦ ĐỀ 9: HIỂU BẢN THÂN - CHỌN ĐÚNG NGHỀ

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

(31 CÂU)

A. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM

1. NHẬN BIẾT (11 CÂU)

Câu 1: Hệ thống các cơ sở giáo dục nghề nghiệp của trung ương và địa phương bao gồm

• A. trường cao đẳng, trường cung cấp, trung tâm giáo dục nghề nghiệp.
• B. trường cao đẳng, trường cung cấp, trung tâm giáo dục thường xuyên.
• C. trung học phổ thông, trường cao đẳng, trường cung cấp.
• D. trung học phổ thông, đại học, trường cao đẳng.

Câu 2: Hệ thống cơ sở giáo dục nghề nghiệp gồm có mấy loại hình

Câu 3: Có mấy trình độ đào tạo tại hệ thống cơ sở giáo dục nghề nghiệp?

Câu 4: Hệ thống cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo nhiều nghề khác nhau ở các trình độ nghề

• A. cao đẳng, chính quy.
• B. sơ cấp, trung cấp, cao đẳng.
• C. sơ cấp, cao đẳng.
• D. trung cấp, cao đẳng.

Câu 5: Em có phẩm chất tỉ mỉ, khéo tay phù hợp với nghề

• A. Vận động viên thể dục.
• B. Lao công.
• C. Trồng trọt, chăm sóc cây cối.
• D. May, khâu, thêu, đan, móc.

Câu 6: Em có sở thích làm việc ngoài trời, phù hợp với nghề

• A. Nhân viên văn phòng.
• B. Hướng dẫn viên du lịch.
• C. Lễ tân.
• D. Đầu bếp trưởng.

Câu 7: Em có sở thích làm việc trí óc, phù hợp với nghề

• A. Nhân viên bán hàng.
• B. Bác sĩ.
• C. Thợ làm bánh.
• D. Xe ôm công nghệ.

Câu 8: Để trở thành nhà nghiên cứu động vật học, em cần học tốt môn

• A. Mĩ thuật, Văn.
• B. Sinh, Hóa.
• C. Văn, Địa, Sử.
• D. Toán, Sinh, Địa.

Câu 9: Để rèn luyện nâng cao độ bền, tính kiên trì và sự chăm chỉ cần

• A. Chỉ học những môn yêu thích.
• B. Ăn nhiều đồ ăn cay, nóng.
• C. Tham gia khóa học đầu tư tài chính.
• D. Nâng cao cường độ tập thể dục.

Câu 10: Để nâng cao kết quả học tập môn Toán, em cần

• A. Làm những bài toán dễ.
• B. Chép bài trên mạng.
• C. Trao đổi về phương pháp học tập môn học với những bạn có kết quả học môn Toán tốt.
• D. Sử dụng tài liệu trong giờ kiểm tra.

Câu 11: Khi lập kế hoạch khảo sát hứng thú nghề nghiệp cần xác định những yếu tố?

• A. mục tiêu khảo sát, nội dung khảo sát, cách khảo sát.
• B. mục tiêu khảo sát, người tham vấn, cơ sở hướng nghiệp.
• C. nội dung khảo sát, cơ sở khảo sát, cách khảo sát.
• D. cách khảo sát, mục tiêu khảo sát, đối tượng nghề nghiệp.

2. THÔNG HIỂU (9 CÂU)

Câu 1: Đâu không phải loại hình nghề nghiệp thuộc hệ thống cơ sở giáo dục nghề nghiệp?

• A. Cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập.
• B. Cơ sở giáo dục nghề nghiệp tư thục.
• C. Cơ sở giáo dục nghề nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài.
• D. Cơ sở giáo dục nghề nghiệp các cấp trung học.

Câu 2: Đâu không phải là cách tìm hiểu hệ thống cơ sở giáo dục nghề nghiệp của trung ương và địa phương?

• A. Tìm đọc tài liệu trên các trang mạng không chính thống.
• B. Tìm đọc chính sách pháp luật của Nhà nước về giáo dục nghề nghiệp.
• C. Tìm đọc tài liệu về tuyển sinh vào các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
• D. Tham quan, tìm hiểu các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Câu 3: Nối cột A với cột B sao cho phù hợp về các bước xây dựng kế hoạch phát triển bản thân.

• A. 1 - a; 2 - c; 3 - d; 4 - e; 5 - b.
• B. 1 - a; 2 - b; 3 - c; 4 - d; 5 - e.
• C. 1 - b; 2 - c; 3 - d; 4 - a; 5 - e.
• D. 1 - a; 2 - c; 3 - e; 4 - b; 5 - d.

Câu 4: Để rèn luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp đã xác định, cần

• A. đánh giá nghề nghiệp được mọi người yêu thích, lựa chọn nhiều nhất.
• B. đánh giá mức thu nhập, yêu cầu về phẩm chất của ngành nghề đang phát triển.
• C. đánh giá sở thích cá nhân so với yêu cầu về phẩm chất, năng lực của nghề nghiệp.
• D. đánh giá được điểm mạnh và hạn chế của bản thân so với yêu cầu về phẩm chất, năng lực của nghề nghiệp.

Câu 5: Đâu không phải cách để xác định mục tiêu học tập hướng nghiệp của bản thân?

• A. Chỉ ra điểm mạnh của bản thân trong học tập các môn học.
• B. Lựa chọn các môn học hướng nghiệp.
• C. Chỉ tập trung học một số môn chuyên ngành.
• D. Đặt mục tiêu cần đạt của các môn học hướng nghiệp.

Câu 6: Ý nào dưới đây không phải là biện pháp để xây dựng kế hoạch học tập hướng nghiệp đúng đắn?

• A. Tham gia các câu lạc bộ thể dục thể thao của trường nhằm nâng cao sức khỏe.
• B. Lập thời khóa biểu, sắp xếp các hoạt động học tập 1 cách khoa học, có tính khả thi.
• C. Lựa chọn công cụ, tìm sự hỗ trợ của mọi người để thực hiện các hoạt động học tập hướng nghiệp.
• D. Đề xuất các hoạt động học tập để phát huy những thuận lợi và khắc phục.

Câu 7: Ý nào dưới đây không phải là hình thức khảo sát trực tiếp?

• A. Chuẩn bị sổ ghi chép.
• B. Chuẩn bị bảng hỏi.
• C. Chuẩn bị ánh sáng, thiết bị công nghệ kết nối với Internet và các phần mềm khảo sát từ xa.
• D. Chuẩn bị thiết bị ghi âm.

Câu 8: Biểu hiện của tính kiên trì, chăm chỉ là?

• A. Từ bỏ giữa chừng khi chưa hoàn thành công việc.
• B. Bỏ cuộc khi gặp tình huống khó khăn.
• C. Nhờ người khác làm hộ.
• D. Thực hiện đến cùng công việc được giao.

Câu 9: Các hoạt động phù hợp để phát triển hứng thú nghề nghiệp là?

• A. Học tập các môn bị bắt học.
• B. Chơi môn thể thao mà bản thân không thích.
• C. Các hoạt động học tập, lao động, hoạt động ngoại khóa, thể dục thể thao và các hoạt động thực tiễn phù hợp với hứng thú của bản thân.
• D. Cố gắng các bài kiểm tra đạt điểm cao.

3. VẬN DỤNG (7 CÂU)

Câu 1: Để trở thành nhà thực vật học, em cần

• A. Xem các chương trình về giáo dục sinh sản.
• B. Tham gia câu lạc bộ võ thuật.
• C. Xây dựng kế hoạch để học tốt hơn các môn học có liên quan.
• D. Nghiên cứu tài liệu về chủ đề lịch sử.

Câu 2: Để trở thành một nhà họa sĩ, em cần

• A. Bỏ việc học văn hóa, tập trung học chuyên sâu hội họa.
• B. Tham khảo cách vẽ trên mạng.
• C. Nhờ tư vấn của bác sĩ tâm lí.
• D. Tham gia câu lạc bộ nghệ thuật hội họa của nhà trường.

Câu 3: M có hứng thú với những nghề thuộc lĩnh vực công nghệ thông tin. Em sẽ tư vấn cho M lựa chọn các môn học nào để rèn luyện?

• A. Tin học, Văn học, Địa lí.
• B. Tin học, Toán, Ngoại ngữ.
• C. Thể dục, Toán, Hóa học.
• D. Vật lí, Tin học, Lịch sử.

Câu 4: Yêu cầu về năng lực của nghề giáo viên là?

• A. Tìm hiểu đặc điểm của lứa tuổi học sinh.
• B. Thiết kế các hoạt động ngoại khóa du lịch.
• C. Ứng dụng công nghệ vào sản xuất.
• D. Nấu ăn ngon, khéo léo, có tính sáng tạo.

Câu 5: Yêu cầu về phẩm chất của nghề giáo viên là?

• A. Có tính sáng tạo, khéo léo.
• B. Có tư duy phân tích vấn đề.
• C. Kiên trì, nhẫn nại trong quá trình giáo dục học sinh.
• D. Khả năng lãnh đạo tốt.

Câu 6: Khó khăn thường gặp khi thực hiện các việc để rèn luyện sức khỏe, độ bền, tính kiên trì, sự chăm chỉ trong công việc là?

• A. Ỷ lại người khác, nản chí.
• B. Quyết tâm, cố gắng.
• C. Lấy hoàn cảnh làm động lực rèn luyện.
• D. Được mọi người cổ vũ, ủng hộ.

Câu 7: Cách rèn luyện không bỏ cuộc khi gặp tình huống khó khăn là?

(1)  Nhìn nhận vấn đề một cách tích cực.

(2)  Cố gắng tìm cách để vượt qua khó khăn, có thể nhờ sự hỗ trợ của những người xung quanh.

(3)  Nản chí, bỏ cuộc.

(4)  Đổ lỗi cho hoàn cảnh.

(5)  Tập trung vào công việc của chính mình.

(6)  Lắng nghe một cách tích cực, không để bị ảnh hưởng tiêu cực từ bên ngoài.

• A. (1); (2); (3); (4).
• B. (3); (4); (5); (6).
• C. (2); (3); (4); (5).
• D. (1); (2); (5); (6).

4. VẬN DỤNG CAO (4 CÂU)

Câu 1: Môn học như địa lý, giáo dục kinh tế và pháp luật có thể định hướng sau này làm nghề?

• A. Nhà văn, nhà báo, nhà tâm lí học.
• B. Kế toán, kiểm toán.
• C. Công an.
• D. Công nhân lao động.

Câu 2: Môn học như toán, sinh, hóa có thể định hướng sau này làm nghề?

• A. MC, biên tập viên.
• B. Truyền thông.
• C. Bác sĩ, kĩ sư phần mềm, nhà nghiên cứu khoa học.
• D. Công tác xã hội.

Câu 3: Để trở thành một đầu bếp, em học tập tại

• A. Đại học Ngoại thương.
• B. Đại học Văn hiến.
• C. Đại học Công nghiệp thực phẩm TP Hồ Chí Minh.
• D. Đại học Văn hóa Nghệ thuật Quân đội.

Câu 4: Để trở thành một vũ công múa, em học tập tại

• A. Đại học Sân khấu điện ảnh Hà Nội.
• B. Đại học Thể dục thể thao.
• C. Đại học Công đoàn.
• D. Đại học Bách khoa.