Đề thi giữa kì 1 HĐTN 9 kết nối tri thức (Đề số 10)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM  - HƯỚNG NGHIỆP 9

 – KẾT NỐI TRI THỨC

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂ 

ĐỀ BÀI

 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

Câu 1. Khi thấy bạn có ý kiến khác với mình trong thảo luận, em nên:

A. Ngắt lời và phủ nhận ngay.

B. Lắng nghe và cân nhắc ý kiến của bạn.

C. Cười nhạo để các bạn khác theo mình.

D. Bỏ qua, không quan tâm.

Câu 2. Một học sinh có trách nhiệm thường:

A. Chủ động hoàn thành bài tập đúng hạn.

B. Tránh né việc khó khăn.

C. Chờ người khác nhắc nhở mới làm.

D. Nhờ bạn bè làm hộ.

Câu 3. Biểu hiện nào cho thấy khả năng thích nghi chưa tốt?

A. Ngại giao tiếp, sợ thử thách.

B. Chủ động học hỏi khi gặp thay đổi.

C. Điều chỉnh cách học cho phù hợp.

D. Nhanh chóng kết bạn với người mới.

Câu 4. Hành vi nào dưới đây là giao tiếp tích cực?

A. Lắng nghe và không ngắt lời.

B. Nói to át tiếng người khác.

C. Chế giễu khi bạn phát biểu sai.

D. Cố tình gây ồn ào nơi công cộng.

Câu 5. Khi học sinh bị căng thẳng kéo dài mà không xử lí, dễ dẫn đến:

A. Trầm cảm, lo âu.

B. Học tập hiệu quả hơn.

C. Ghi nhớ kiến thức tốt hơn.

D. Hứng thú hơn với môn học.

Câu 6. .............................................

.............................................

.............................................
 

D. Khuyên nhóm bắt nạt dừng lại.

Câu 10. Vì sao cần nhận diện điểm tích cực và chưa tích cực trong hành vi giao tiếp?

A. Giúp ta hoàn thiện bản thân, phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu.

B. Để tránh bị bạn bè phê bình.

C. Để luôn giỏi hơn người khác.

D. Để không phải thay đổi.

Câu 11. Hoạt động lao động công ích trong trường học giúp học sinh:

A. Xây dựng tinh thần đoàn kết, trách nhiệm.

B. Có cơ hội bỏ bê học tập.

C. Chỉ phục vụ lợi ích riêng.

D. Trốn tránh nghĩa vụ với tập thể.

Câu 12. Rèn luyện khả năng thích nghi giúp học sinh:

A. Ứng phó tốt với sự thay đổi.

B. Luôn giữ nguyên cách làm cũ.

C. Né tránh mọi thử thách.

D. Không cần hợp tác với ai.

     B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (3 điểm).

Xử lí tình huống thể hiện trách nhiệm và khả năng ứng phó căng thẳng:

Tình huống 1: Lớp được giao chuẩn bị tiết mục văn nghệ cho ngày lễ. Một số bạn trong nhóm viện lí do bận học để không tham gia. Nếu là nhóm trưởng, em sẽ làm gì?

Tình huống 2: Em bị áp lực vì tuần tới có nhiều bài kiểm tra liên tiếp. Em sẽ làm gì để vừa học tốt vừa giữ tinh thần thoải mái?

Câu 2 (1 điểm).

Hãy kể một ví dụ cụ thể em đã chứng kiến hoặc trải qua thể hiện hành vi giao tiếp chưa tích cực. Nêu cách khắc phục hành vi đó.

BÀI LÀM:

        ………………………………………………………………………………………....

.............................................

.............................................

.............................................
 

TRƯỜNG THPT......................................

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 9

KẾT NỐI TRI THỨC

.............................................

.............................................

.............................................
 

TRƯỜNG THPT............................

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 9

BỘ KẾT NỐI TRI THỨC

TRƯỜNG THPT...........................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 9

BỘ KẾT NỐI TRI THỨC