Phiếu trắc nghiệm Mĩ thuật 4 chân trời (bản 1) Bài 3: Tranh chân dung nhân vật
Bộ câu hỏi trắc nghiệm Mĩ thuật 4 chân trời sáng tạo - bản 1. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm Bài 3: Tranh chân dung nhân vật. Bộ trắc nghiệm có 4 mức độ: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô nhẹ nhàng hơn trong việc ôn tập. Theo thời gian, chúng tôi sẽ tiếp tục bổ sung thêm các câu hỏi.
Xem: => Giáo án mĩ thuật 4 chân trời sáng tạo bản 1
CHỦ ĐỀ: NGÔI TRƯỜNG HẠNH PHÚC
BÀI 3: TRANH CHÂN DUNG NHÂN VẬT
(18 CÂU)
A. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
1. NHẬN BIẾT (8 CÂU)
Câu 1: Tranh chân dung chủ yếu vẽ về đối tượng nào?
| A. Con vật | B. Phong cảnh | C. Con người | D. Đồ vật |
Câu 2: Yếu tố nào quan trọng nhất để thể hiện cảm xúc của nhân vật trong tranh chân dung?
| A. Nét mặt và ánh mặt | B. Trang phục | C. Màu nền | D. Kiểu tóc |
Câu 3: Trong chủ đề “Ngôi trường hạnh phúc”, nhân vật trong tranh chân dung có thể là ai?
| A. Chỉ có hiệu trưởng. | B. Thầy cô, bạn bè, bác bảo vệ, cô lao công... |
| C. Chỉ có các bạn học sinh. | D. Chỉ có thầy, cô giáo. |
Câu 4: Đâu là các bộ phận chính cần có khi vẽ một bức tranh chân dung?
| A. Bàn, ghế, sách, vở. | B. Trời, mây, cây, cỏ |
| C. Đầu, mình, tay, chân | D. Mắt, mũi, miệng, tai, tóc |
Câu 5: Màu sắc nào thường được sử dụng để thể hiện niềm vui, sự năng động trong tranh chủ đề “Ngôi trường hạnh phúc”?
| A. Màu đen, xám | B. Màu nâu, xanh rêu | C. Màu nóng (đỏ, cam, vàng) | D. Màu trắng |
Câu 6: Đường nét trong tranh chân dung trẻ em thường có đặc điểm gì?
| A. Mềm mại, tròn trịa | B. To, đậm | C. Góc cạnh, mạnh mẽ | D. Mảnh, sắc |
Câu 7: .............................................
.............................................
.............................................
Câu 8: Bố cục trong tranh chân dung là gì?
A. Cách chọn khổ giấy.
B. Cách vẽ các chi tiết nhỏ.
C. Cách pha màu.
D. Cách sắp xếp hình ảnh nhân vật chính và các hình ảnh phụ.
2. THÔNG HIỂU (5 CÂU)
Câu 1: Mục đích chính của việc vẽ tranh chân dung về chủ đề “Ngôi trường hạnh phúc” là gì?
A. Để thể hiện tình yêu, sự gắn bó với thầy cô, bạn bè và mái trường.
B. Để tham gia cuộc thi vẽ.
C. Để luyện tập kĩ năng vẽ.
D. Để trang trí lớp học.
Câu 2: Tại sao việc thể hiện đặc điểm riêng của nhân vật (ví dụ: bạn An có má lúm đồng tiền, thầy hiệu trưởng có mái tóc bạc) lại quan trọng trong tranh chân dung?
A. Để chứng tỏ người vẽ có khả năng quan sát tốt.
B. Để bức tranh khó vẽ hơn.
C. Để bức tranh có nhiều chi tiết hơn.
D. Để người xem nhận ra đó là ai và làm cho nhân vật trở nên sống động, gần gũi.
Câu 3: Sự khác biệt chính giữa tranh chân dung vẽ một người và tranh chân dung vẽ một nhóm người (tập thể) là gì?
A. Tranh vẽ nhóm người không cần thể hiện cảm xúc.
B. Tranh vẽ nhóm người cần thể hiện sự tương tác, gắn kết giữa các nhân vật.
C. Tranh vẽ một người luôn chi tiết hơn tranh vẽ nhóm người.
D. Tranh vẽ nhóm người luôn có kích thước lớn hơn.
Câu 4: .............................................
.............................................
.............................................
Câu 5: Vì sao khi vẽ chân dung cần chú ý đến ánh sáng?
A. Để khuôn mặt nhân vật nổi bật và tự nhiên hơn
B. Để tạo bóng cho nền tranh
C. Để che đi khuyết điểm
D. Để tranh có màu tối
3. VẬN DỤNG (3 CÂU)
Câu 1: Việc sử dụng các cặp màu tương phản (ví dụ: nền màu lạnh, nhân vật màu nóng) trong tranh chân dung có tác dụng gì?
A. Làm cho bức tranh khó nhìn hơn.
B. Giúp làm nổi bật nhân vật chính, tạo sức hút thị giác mạnh mẽ.
C. Chỉ là một sở thích cá nhân của người vẽ, không có tác dụng cụ thể.
D. Làm cho các màu sắc bị hòa lẫn vào nhau.
Câu 2: Khi vẽ chân dung cô giáo, để thể hiện sự hiền hậu, nên chọn:
A. Mặt buồn, ánh mắt thất vọng.
B. Miệng nghiêm, mắt nhắm.
C. Nụ cười nhẹ, ánh mắt dịu dàng.
D. Mặt thờ ơ, ánh mắt mất hồn.
Câu 3: .............................................
.............................................
.............................................
4. VẬN DỤNG CAO (2 CÂU)
Câu 1: Để vẽ một bức tranh chân dung tập thể lớp 4A với chủ đề “Chúng em là một gia đình”, em sẽ sắp xếp bố cục như thế nào để thể hiện rõ nhất sự đoàn kết?
A. Vẽ mỗi bạn ở một góc riêng, làm việc riêng của mình.
B. Chỉ vẽ chân dung của lớp trưởng để đại diện cho cả lớp.
C. Xếp các bạn thành một hàng ngang, nhìn thẳng, không tương tác.
D. Sắp xếp các bạn thành cụm, có bạn đứng, bạn ngồi, đang trò chuyện, khoác vai nhau.
Câu 2: K.............................................
.............................................
.............................................
=> Giáo án mĩ thuật 4 chân trời bản 1 bài 3: Tranh chân dung nhân vật