Trò chơi khởi động Toán 11 chân trời Bài 2: Trung vị và tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm
File trò chơi Toán 11 chân trời Bài 2: Trung vị và tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm. Đây là file ppt, trình chiếu giáo viên có thể dùng lúc bắt đầu bài học, giữa bài hoặc cuối bài học. Giúp tiết học trở nên sinh động, thú vị hơn. Bộ tài liệu là sự bổ sung sáng tạo, đổi mới trong các tiết dạy môn toán 11.
Xem: => Giáo án toán 11 chân trời sáng tạo
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
BÀI 2: TRUNG VỊ VÀ TỨ PHÂN VỊ CỦA MẪU SỐ LIỆU GHÉP NHÓM
A. KHỞI ĐỘNG
Trò chơi: Giải mã kho báu
Luật chơi: Có 5 chiếc hộp bí ẩn chứa kho báu. Nhiệm vụ của các em là trả lời đúng các câu hỏi đó để mở được hộp và thu thập kho báu bên trong nhé!
Nội dung kiến thức:
- Chỉ ra một của mẫu số liệu thống kê.
- Tính số trung bình điểm thi học kì của học sinh.
- Tính số trung bình cộng của mẫu số liệu.
- Nêu ý nghĩa trung vị của một mẫu số liệu.
- Tính số trung vị của dãy số liệu thống kê.
Thời gian sử dụng: khoảng 5 - 10 phút.
Giáo viên dạy học có thể điều chỉnh trò chơi để phù hợp với ý tưởng dạy bài Trung vị và tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm.
Tùy chỉnh kiến thức: Giáo viên có thể thay đổi nội dung trong phần Trò chơi bằng cách sử dụng các kiến thức liên quan tới bài học.
Mục đích: Giúp học sinh nhận biết được kiến thức khái quát về Trung vị và tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm trước khi bắt đầu bài học này.
Tóm tắt kiến thức bài:
- Tính được các số đặc trưng đo xu thế trung tâm của mẫu số liệu ghép nhóm: số trung vị và tứ phân vị.
- Hiểu ý nghĩa và vai trò của các số đặc trưng trên của mẫu số liệu trong bài toán thực tiễn.
- Rút ra được kết luận nhờ ý nghĩa của các số đặc trưng nói trên của mẫu số liệu trong trường hợp đơn giản.
- Nhận biết được mối liên hệ giữa thống kê với những kiến thức của các môn học khác trong chương trình lớp 11 và trong thực tiễn.
Hệ thống có đầy đủ trò chơi các bài học trong chương trình môn Toán 11 chân trời sáng tạo.
=> Giáo án dạy thêm toán 11 chân trời bài 2: Trung vị và tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm