Phiếu học tập Toán 11 chân trời Bài 2: Trung vị và tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm

PHIẾU HỌC TẬP 1

BÀI 2. TRUNG VỊ VÀ TỨ VỊ PHÂN CỦA MẪU SỐ LIỆU GHÉP NHÓM

Bài 1. Đo chiều cao (đơn vị cm) của 9 học sinh lớp 11A và được kết quả như bảng sau:

Tìm số trung bình và trung vị của mẫu số liệu trên. Trong hai số đó, số nào phù hợp hơn để đại diện cho chiều cao của 9 học sinh lớp 11A?

...................................................................................................................... 

...................................................................................................................... 

...................................................................................................................... 

...................................................................................................................... 

Bài 2. Tìm số trung bình, trung vị, mốt và tứ phân vị của mỗi mẫu số liệu sau đây:

 a) Tuổi thọ (tính theo năm) của 6 loại bóng đèn được ghi lại như sau:

19     20     31     18     26     24

b) Số cân nặng (tính theo kg) của 9 học sinh lớp 11D được ghi lại như sau:

37     37     40     42     45     40    42     42     55

...................................................................................................................... 

...................................................................................................................... 

...................................................................................................................... 

...................................................................................................................... 

PHIẾU HỌC TẬP 2

Bài 1. Số lượng học sinh giỏi Quốc gia năm học 2019 – 2020 của 10 trường Trung học phổ thông được cho như sau:

0   0   9   0   0   4   0   0   0   6

a) Tìm số trung bình, mốt và các tứ phân vị của mẫu số liệu trên.

b) Giải thích tại sao tứ phân vị thứ nhất và trung vị trùng nhau.

...................................................................................................................... 

...................................................................................................................... 

...................................................................................................................... 

...................................................................................................................... 

Bài 2. Sức chứa của một số sân vận động tại Việt Nam đã được thống kê và ghi lại như trong bảng sau (số liệu gần đúng):

Các giá trị số trung bình, trung vị và mốt bị ảnh hưởng như thế nào nếu bỏ đi số liệu sức chứa của sân vận động Cần Thơ?

...................................................................................................................... 

...................................................................................................................... 

...................................................................................................................... 

......................................................................................................................