Video AI khởi động HĐTN 8 chân trời (bản 2) Chủ đề 6 Hoạt động 1, 2
Video AI phần Khởi động Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8 chân trời sáng tạo (bản 2) Chủ đề 6 Hoạt động 1, 2. Đây là video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
Xem: => Video AI khởi động Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 8 chân trời sáng tạo (bản 2)
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
Xem đoạn demo
CHỦ ĐỀ 6: ĐỀ PHÒNG THIÊN TAI VÀ GIẢM NHẸ RỦI RO
NHIỆM VỤ 1, 2
PHẦN 1. NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Video xoay quanh việc nhận thức về thực trạng thiên tai đang diễn ra ngày càng phức tạp thông qua quan sát và tìm kiếm thông tin của một học sinh trong một buổi chiều mưa. Nội dung dẫn dắt từ việc lắng nghe tin tức thời tiết trên các phương tiện truyền thông như tivi, điện thoại và radio đến việc hồi tưởng lại những kỷ niệm về bão lũ cũng như các hoạt động cứu trợ ấm áp tại địa phương. Video nhấn mạnh tầm quan trọng của việc chủ động tìm hiểu thông tin để trang bị kỹ năng tự bảo vệ bản thân và gia đình trước những biến động khắc nghiệt của thiên nhiên. Đoạn phim kết thúc bằng một câu hỏi tương tác đầy gợi mở và lời kêu gọi học sinh cùng bắt đầu hành trình tìm hiểu kiến thức về thiên tai để chuẩn bị sẵn sàng cho những tình huống khẩn cấp trong tương lai.
PHẦN 2. MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Hình thành kỹ năng khai thác thông tin từ đa dạng các nguồn truyền thông
Học sinh học được cách tiếp cận tin tức về thiên tai qua tivi, điện thoại và các phương tiện phát thanh để cập nhật tình hình thời tiết thường xuyên.
2. Phát triển năng lực nhận diện các loại hình thiên tai phổ biến
Mục tiêu là hỗ trợ học sinh học được cách nhận biết các hiện tượng bão, lũ và tác động của chúng đến đời sống thông qua các câu chuyện thực tế.
3. Nhận thức tầm quan trọng của việc chuẩn bị tâm thế ứng phó
Video giúp học sinh học được rằng việc hiểu rõ về thiên tai chính là bước đầu tiên để xây dựng sự sẵn sàng và bình tĩnh khi đối mặt với rủi ro.
4. Rèn luyện tư duy đề xuất các biện pháp bảo vệ cá nhân và gia đình
Học sinh học được cách suy nghĩ về những hành động cụ thể để giữ an toàn cho bản thân và người thân khi có bão lũ xảy ra tại địa phương.
5. Thiết lập tâm thế chủ động trong việc học tập kiến thức sinh tồn
Thông qua các tình huống dẫn dắt, học sinh học được sự quyết tâm và hào hứng để tham gia vào bài học về thiên tai và các kỹ năng ứng phó cần thiết.