Video AI khởi động HĐTN 8 chân trời (bản 2) Chủ đề 8 Hoạt động 5, 6
Video AI phần Khởi động Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8 chân trời sáng tạo (bản 2) Chủ đề 8 Hoạt động 5, 6. Đây là video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
Xem: => Video AI khởi động Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 8 chân trời sáng tạo (bản 2)
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
CHỦ ĐỀ 8: TÌM HIỂU HỨNG THÚ NGHỀ NGHIỆP VÀ ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP, RÈN LUYỆN
NHIỆM VỤ 5,6
PHẦN 1. NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Video xoay quanh câu chuyện về ước mơ trở thành nhà nông học của một học sinh trong bối cảnh cánh đồng lúa quê hương yên bình. Từ đam mê tìm hiểu về cây trồng và đất đai của cá nhân, nội dung video mở rộng cái nhìn ra toàn xã hội để thấy rằng mọi ngành nghề từ bác sĩ, giáo viên đến thợ xây hay kỹ thuật viên đều mang lại những giá trị riêng biệt. Video nhấn mạnh thông điệp về sự bình đẳng và ý nghĩa của lao động đối với việc cải thiện chất lượng cuộc sống hằng ngày. Đoạn phim khép lại với câu hỏi tương tác khơi gợi suy nghĩ về tầm quan trọng của các nghề nghiệp xung quanh, đồng thời dẫn dắt người học vào bài học về lòng trân trọng và tôn trọng giá trị của mỗi con người lao động.
PHẦN 2. MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Hình thành nhận thức về giá trị xã hội của mọi ngành nghề
Học sinh học được rằng mỗi công việc dù bình dị hay hiện đại đều đóng góp một phần không thể thiếu cho sự vận hành của cuộc sống.
2. Phát triển năng lực thấu cảm và tôn trọng người lao động
Mục tiêu là hỗ trợ học sinh học được cách nhìn nhận tích cực về người lao động ở mọi vị trí, từ đó xây dựng thái độ ứng xử đúng mực.
3. Khơi dậy niềm đam mê nghề nghiệp gắn liền với thực tiễn quê hương
Video giúp học sinh học được cách kết nối ước mơ cá nhân với những nhu cầu thực tế của địa phương như nông nghiệp hay kỹ thuật.
4. Rèn luyện tư duy phản biện về vai trò của lao động
Học sinh học được cách phân tích và trả lời câu hỏi về sức ảnh hưởng của các nghề nghiệp khác nhau đối với sự phát triển xã hội.
5. Thiết lập tâm thế sẵn sàng cho các hoạt động thảo luận về hướng nghiệp
Thông qua hình ảnh dẫn dắt, học sinh học được sự hứng khởi và chuẩn bị tinh thần để khám phá các nội dung chuyên sâu của bài học.